但是還沒有等到老師反應(yīng)過來，房子就已經(jīng)倒了。黑皮和星星剛好到了門口。黑皮著急地去扒拉房子的碎片，嘴里面還大喊著老師的名字，“施銓，施銓?！笨墒冀K沒有人回應(yīng)他。
“先別找了，估計(jì)老師自己有辦法出來，畢竟這里是他熟悉的地方?！毙切呛芾潇o，他把黑皮從地上拉了起來。
“可是，可是萬一他沒有辦法呢？”黑皮還在擔(dān)心。
“那我們站在這里也沒有什么用，還是要先找到救人的法子?！?p> 一邊說著話，星星一邊踢了幾腳地上的碎片。就看著地上的碎片上面寫著幾個(gè)數(shù)字“五號觀察室”。他蹲下把碎片拿了起來，仔細(xì)地端詳起來。想了半天，也沒有想到是怎么回事，他就先把碎片收到了口袋里，然后和黑皮想起救人的辦法來。
黑皮的力氣大，星星讓他對著地上使勁一拍，地上的碎片又被震了起來，正好和之前在的地方錯(cuò)落開來。他們走到碎片里面，隨意地扒拉著，但是什么也沒有找到。就連桌子和椅子也沒有見到。
“這是怎么回事？”黑皮很疑惑，“為什么連椅子什么的都不見了？”
他抬頭看向星星，星星無奈地?fù)u了搖頭。不過，既然沒有看見老師的尸體，那就說明還是有一線生機(jī)的，說不定下面有什么機(jī)關(guān)保護(hù)了老師。
兩個(gè)人找了半天沒有找到什么東西，坐到一邊的地上失神的望著這堆碎片?，F(xiàn)在，老師不見了，他們自己也不知道該去哪里。
“看來他們陷入了困境。”林夏看向一邊的厭火。
“你要去幫他們么？”厭火饒有興趣地看著林夏。
冷哼一聲，林夏掏出了一個(gè)褐色本子，拿出筆開始記錄。厭火也不再追問，順手拿出自己的本子也記錄起來。
在他們兩個(gè)人面前是一個(gè)大大的屏幕，屏幕周邊有藍(lán)色的框，周圍還有密密麻麻的、顏色不同的按鍵。林夏隨手按下了一個(gè)按鍵，屏幕上的畫面立馬就轉(zhuǎn)到了老師的畫面。
上面顯示老師正在一個(gè)暗室里面，周圍都是神秘的畫像，上面畫滿了符號。老師正在仔細(xì)地打量著這些符號。
“看來之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)很準(zhǔn)確，他們當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)寫滿陌生符號的新環(huán)境，第一反應(yīng)就是觀察這些東西。”厭火無聊地記錄數(shù)據(jù)。
對于這個(gè)數(shù)據(jù)，林夏一點(diǎn)兒也不意外，之前她在臥底到被試?yán)锩娴臅r(shí)候，就已經(jīng)體會到了。
實(shí)際上，林夏、厭火和黎朗并不是什么所謂的神，他們只是來這個(gè)星球做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)員。他們之所以會來這里還是因?yàn)檫@個(gè)星球的申請費(fèi)用是最低的，并且方便。
他們要探討的問題就是當(dāng)這些“人類”在面對世界滅亡時(shí)出現(xiàn)的各種反應(yīng)。所以他們也需要給“人類”制造不少的外界刺激。比如說之前的火山爆發(fā)和鮫人。
“黎朗回來了么？我們還要回去報(bào)告數(shù)據(jù)呢?！眳捇鹩行┎荒蜔?。
之前黎朗離開他們兩個(gè)人，就是因?yàn)樗怀橹腥プ鐾饨绱碳さ囊环N了。一個(gè)想要在末日之前建立自己王國的大魔王。
“我給他發(fā)私聊了，他說他已經(jīng)快要到了。”
“那我去收拾東西。”厭火說完話就走了。
看著厭火離開，林夏視線又回到屏幕上，她看著在上面走來走去的老師，對著屏幕點(diǎn)了一下，轉(zhuǎn)身離開了。
身在暗室中的老師，此刻正在想著墻上的符號是什么意思。本來他們是想要拿到時(shí)間膠囊，起碼就能保存下來一些東西，不至于什么都留不下。但是看著墻上的符號，他有了一個(gè)新的想法。
“難道這個(gè)就是一衡族滅亡的秘密？”老師自言自語起來。
突然，一道亮光射了進(jìn)來老師下意識地捂住眼睛，看向亮光射進(jìn)來的地方，模糊中似乎見到了兩個(gè)人影。
“老師，老師，你真的在這里！”黑皮高興地大叫起來，在他身邊還站著星星和流化兩個(gè)人。
沒有想到他們會來救自己，老師朝著他們揮了揮手，示意他們下來。他們?nèi)齻€(gè)人是從暗室的上面開了個(gè)小口，只能一個(gè)人一個(gè)人鉆進(jìn)來。
等到他們都到了下面，老師立馬把墻上的符號指給他們。流化看著這些符號，眉頭皺了起來。這些符號對于她而言，很熟悉。因?yàn)檫@些符號其實(shí)是他們星球的文字，上面的內(nèi)容寫的是藍(lán)海星有著天然的循環(huán)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)每隔一段時(shí)間就會革新星球上的生物。
“我能看懂上面的文字，”流化舉手示意他們看向自己，然后一五一十地把上面的文字翻譯了出來。
“循環(huán)系統(tǒng)？這個(gè)之前林夏他們不是早就說過了”，星星看著墻上的符號，“這個(gè)是你們星球上的文字么？”
聞言，流化點(diǎn)了點(diǎn)頭。黑皮在一邊有些疑惑，“為什么這里會有你們星球的文字？”
“不知道，也許之前有我們星球上的人來過吧?！绷骰瘜@件事情倒是不在意。
不過，一邊呆著的老師和星星對這個(gè)信息很感興趣。如果之前有其他星球上的人來過，并且還留下了預(yù)言的話，那就說明很久之前生活在這片土地上的人就已經(jīng)知道了這件事情，說不定也有人留存了一點(diǎn)兒東西下來。
這么想著，老師抬頭看向墻面，正好和星星的視線撞上，兩個(gè)人在對方眼中看到了一樣的想法。
“你也覺得這個(gè)符號很詭異？”星星看著老師。
“如果這個(gè)是預(yù)言的話，那到底是寫下來的？這個(gè)人又為什么會被困在這里？”老師說出了自己的疑問。
一邊站著的流化看他們在交談，撇了撇嘴，“就像我之前說的一樣，如果你們注定要消失的話，為什么不去享受最后的時(shí)間呢？”
不明白她為什么要在這個(gè)時(shí)候說這句話，老師覺得有些詭異，“你為什么會出現(xiàn)在這里？你不是黎朗的保衛(wèi)長了么？”
“這個(gè)跟我來找你們有什么沖突的么？”流化無所謂地看向老師。
老師朝著流化走了幾步，試探著開口，“你知道黎朗到底是為什么要背叛林夏他們么？”
“這個(gè)你們不是都知道么？他想要成為王?！?p> “可是按照之前他們說的，我們都要消失了，他就算是成為王又有什么用呢？”星星想不明白這件事情。
這個(gè)問題真的是問到了流化，她之前答應(yīng)黎朗當(dāng)他的護(hù)衛(wèi)長只是出于一時(shí)興起，而且她本身也不是這個(gè)星球的人，就算是這里的人都滅亡也跟自己沒有關(guān)系。但是像是這種事情，她還是希望自己可以做到置身事外。這也是她為什么要離開老師他們的原因。
“或許你們可以去問他？”流化看向剛才他們進(jìn)來的小口。
順著她的視線，老師和星星還有黑皮望過去。黎朗正朝他們打招呼。
“你們好?！崩枥蕪埓笞煨χ蛄恐麄?。
此時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里面，林夏和厭火正在等著黎朗回來，就可以去母星報(bào)告數(shù)據(jù)了。
“他為什么還沒有回來？”厭火探著頭朝外面看。
“不知道?！绷窒臒o聊地玩著通話儀。