眾人坐下后。
秦素開口道：“今天我先給你們講小周天運(yùn)行?！?p> 她說完后素手一揮，就有一直粉筆飛向黑板“沙沙”寫畫出一幅人體穴位圖來。
“所謂小周天運(yùn)行，就是氣從下丹田開始，逆督脈而上，沿任脈而下。”秦素手指著黑板上人體的尾閭穴，邊往上指邊繼續(xù)開口道，“即氣從下丹田出發(fā)，經(jīng)尾閭、夾脊、玉枕三關(guān)，至頭頂泥丸穴，再經(jīng)兩頰分道而行，走鵲橋，接任脈，沿胸腹正中下還丹田，此乃運(yùn)行一個(gè)小周天?！?p> 之后秦素又說了些運(yùn)行小周天的要點(diǎn)，極聚攏丹田之氣的口訣，其中又夾雜些前人修煉的趣事：
“我是聽我們?cè)豪锬觊L的教諭空閑時(shí)當(dāng)笑談講的，據(jù)說有一自負(fù)有點(diǎn)小聰明的新生，第一節(jié)課，先生提問人體小周天運(yùn)行的路線，那新生好功，偏生又不肯好好下功夫鉆研書本，搶著答道：‘乃是順督脈而下，再沿督脈而上，匯于下丹田。教諭，我說的可對(duì)不？’直那教諭聽得這話，氣得七孔生煙?！?p> 在場(chǎng)眾學(xué)生卻聽得捧腹大笑：“說反了！說反了！應(yīng)是逆督脈而上，沿任脈而上！”
秦素笑道：“所以說，你們可都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待小周天運(yùn)行，釘子雖小，卻至關(guān)重要，切不可大意！鬧出笑話來。”
眾學(xué)生肅容回道：“是?！?p> “好了，我們今天的理論內(nèi)容講畢，我上課總習(xí)慣先講完課再說其他事情，那我們接下來的時(shí)間要怎么安排呢？”秦素笑瞇瞇的看著眾學(xué)生，那幻象做的表情與她一般無二，逼真極了，“那就由你們各自介紹一下自己吧。誰先來？”
學(xué)房靜默了一瞬，就有那勇當(dāng)先鋒的學(xué)生站起來含聲回答：“我姓、華，單名一個(gè)、來字，，今年十三歲，順天府人，因?yàn)?、跟皇家學(xué)院的學(xué)生處、不來，父親便、將我安排來外婆家，即、方州來修煉?！?p> 眾學(xué)生見這起來回答之人說話不利索，習(xí)慣說兩個(gè)字停一個(gè)字的，望過去見他身形若柳條，面骨突出，鼻子短小，嘴露出半截門牙，竟是長了一幅酷似兔子的面容！
陸離想他之所以與同學(xué)不和，必是那些學(xué)生給他起了外號(hào)，譬如兔兒爺之類的。
那秦素也了悟，便認(rèn)真說道：“我們方州學(xué)院的學(xué)生都是恪守己身，待人友善，不會(huì)輕易與人起沖突，同學(xué)們，你們說是不是？”
眾人回她道：“是?！?p> “華來同學(xué)，你先請(qǐng)坐下吧?！鼻厮卦倏聪蚱渌耍暗秸l啦？”
“我叫魯志剛，回城周縣人氏，向往那仗劍走天涯之俠士，喜歡廣交結(jié)交各方朋友，希望能和大家打成一片！”一中等身材，模樣磊落的男生站起來說道。
“我叫徐鶯鶯，家住方州州上，會(huì)彈七弦琴，有興趣的可以和我交流一下哦！”聲音清脆悅耳，正是上次修煉場(chǎng)向陸離眨眼的女同學(xué)。
一時(shí)之間眾人爭(zhēng)先恐后介紹自己，陸離是最后幾人中自我介紹的一個(gè)。
“我叫陸離，云川城平縣人?！闭f完這個(gè)，陸離就算介紹完自己了，非是他故作姿態(tài)，而是他本人也不知他有什么長處可說的。眾學(xué)生皆有點(diǎn)愣怔：這就完了？
那穆靈均與陸離相處了幾天，算是對(duì)陸離有點(diǎn)了解，站起來替他解圍道：“我叫穆靈均，家住方州州上，各位同學(xué)若有興趣游覽一下州上，可來找我，也讓我略盡地主之誼?！?p> 此話一出眾人的心思都被吸引過去，也就不惦記著陸離這簡(jiǎn)短的自我介紹了。皆向著穆靈均說：“好咧，屆時(shí)一定去尋你作導(dǎo)游，好好游覽一番！”
眾學(xué)生介紹完畢，秦素綿聲細(xì)語響起：“看來我們班上的同學(xué)都是懷才之士，希望以后大家能和睦相處，爭(zhēng)當(dāng)一家人。下課鐘聲就要響起了，上午的理論課就到此了，下午你們就直接到實(shí)論房跟你們的李鴻茂講師學(xué)著運(yùn)行小周天?！睖惽蛇@時(shí)學(xué)院的鳴鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”響起，眾人向秦素行了禮就如獸群覓食狂沖向食廳，充分體現(xiàn)什么叫“民以食為天”。
陸離吃完午飯后，與穆靈均在寢室討論心中疑問。
“我剛剛在課堂上大致翻了一下《鴻蒙氣道》，發(fā)現(xiàn)里面對(duì)于氣的純度幾乎沒有提到，這是個(gè)什么緣故？”陸離發(fā)問穆靈均。
穆靈均想了想，道：“這個(gè)問題我也曾問過教習(xí)我的氣師，他是這樣說的：‘那鴻蒙所在的時(shí)代，萬靈皆有氣，修煉程度高低看的是先天天賦和后天努力，何來氣的純度之說，這不過是后來人提出的，作為看先天天賦的一個(gè)因素罷了！’我想著可能是因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎只剩人靈能修煉氣，才要弄出個(gè)什么勞什子氣的純度來區(qū)分可造之才?！?p> “原來如此。”陸離有些明悟，又拋出一個(gè)問題，“我也曾聽人講，運(yùn)氣修煉最注重安靜，要四周無人無物打擾，否則會(huì)走火入魔，可我看我們都是一班人修煉的，這何來安靜？”
“你在實(shí)論房修煉時(shí)會(huì)有一層氣罩保護(hù)著你免受打擾，別人也打擾不到你?！?p> “如此說來，豈不是我們?cè)谛逕掃^程中行岔氣了，都沒人知道？”
“講師的作用就發(fā)揮了，他可以接受到行岔氣的信號(hào)，隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)生理氣順氣?！?p> 末時(shí)中，陸離與穆靈均來到實(shí)論房。
這實(shí)論房的布置跟理論房差不遠(yuǎn)，唯一不同就是金絲胡桃木桌換成了高三尺，可坐兩人的灰白圓面石座。
講師叫李鴻茂，已至不惑，為人古板嚴(yán)肅，不茍言笑。
他叫眾人盤腿坐在各自石座上，又點(diǎn)了了幾個(gè)同學(xué)坐姿的缺點(diǎn)：“不要用力吸氣……不要拱背！后頸勿提！”
“平直其身，不曲脊骨，不歪脖頸。凝神聚氣……”他的聲音在眾人耳中越來越小，只覺得周圍開始寂靜下來，靜得只剩下自己的呼吸聲。
原來當(dāng)眾人運(yùn)氣時(shí)，石桌生出一圓氣罩，里不見外，外不見里，只有一團(tuán)一團(tuán)的黃氣升起，整個(gè)書房變得一片黃蒙蒙。
陸離念起聚氣口訣，再引領(lǐng)其往督脈從下往上逆行，過泥丸，上下鵲橋。一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，絲毫不敢圖快妄進(jìn)。
時(shí)間似過的很慢有似過的很快，等陸離運(yùn)行完一個(gè)小周天，周身汗?jié)裢?，卻神清氣爽，渾身舒暢。氣罩隨即散去，他周圍只剩下二三十人——運(yùn)完一個(gè)小周天的人都已經(jīng)離開了。他試著運(yùn)了運(yùn)氣，就見自己周身涌起淡淡的黃色氣團(tuán)。
他走出去門口，只見一輪又大又紅的夕陽靜靜地掛在西邊，四周燦爛紅光由近及遠(yuǎn)慢慢消弭，有飛鳥掠過，帶來幾聲蕭索的叫聲。
日掛西山頭，飛鳥輕掠過。