“學(xué)姐，南老師，我可不可以走了？還有三分鐘要打鈴了?！碧盏兰钡妙^頂冒汗，想要趕快趕到教室，安瑜兮微微一笑，說：“南老師不會故意讓學(xué)生遲到的，快走吧！”
陶道前腳剛要走，后腳剛抬起，南懷瑾冷冰冰的眼神輕輕一瞟，陶道背后一陣陰冷，怔在原地。
“既然快要遲到了，幫安瑜兮拿一下論文，我就不計較今天遲到的事?！?p> “是?！?p> 瞧瞧他，怎么能讓學(xué)姐抱論文呢？這不是在和南老師做對嗎？
陶道自然而然的接過一疊論文，安瑜兮回頭瞧了一眼南懷瑾，用手抱住陶然手臂，笑臉?biāo)迫轮壹t：
“你叫什么名字？”
“陶道?！?p> 緊張南懷瑾會不會殺人的陶道，雙腿顫顫巍巍。
學(xué)姐，你們斗法，可以不帶上無辜群眾嗎？
“陶道？哈哈，好好玩的名字，我叫安瑜兮，取自“懷瑾握瑜兮”，小名叫渺渺?！?p> “哈哈哈……”陶道發(fā)出一陣尬笑，余光不停的觀察神色如常，依舊冷面似寒鐵的南懷瑾。
突然，南懷瑾用手摸了一下鼻子，根據(jù)平常狀況，南老師生氣了。
陶道立馬換詞：“安學(xué)姐，你的名字和南老師真是有緣，無論是瑾字亦或者瑜字都是形容美玉的，兩塊美玉湊整，剛好天造地設(shè)?！?p> 南懷瑾不動聲色，收了手，陶道松了一口氣，卻遭到安瑜兮玉指一扭，手拐處疼的要死。
求生欲超強的求饒：“學(xué)姐，手下留情?！?p> “學(xué)弟，疼嗎？我給你揉揉?！?p> 為了討好南懷瑾，這些學(xué)生還真是無計不用，只可惜，得罪她，一樣會死。
三只手指合成夾子，狠狠一扭，陶道的臉頓時扭曲，安瑜兮不動聲色地放開，先一步進了教室。
趁陶道揉手臂，堵住教室門時，拿出一盒臭屁包放在教材中。
南懷瑾，叫你算計我，今天我也要讓你嘗嘗這滋味。
裝作無事，她站在臺上，等南懷瑾吩咐她應(yīng)該做的事。
南懷瑾一進門，盧映等人使眼色示意他前方有詐，南懷瑾正奇怪這群學(xué)生怎么了？
坐在位置上的安樂樂揚揚一閃而過的卡，示意她不會收了錢不辦事的，何況照他這種追法，可能這輩子，下輩子，下下輩子都不可能追到了。
“安助教，麻煩……”他刻意停頓，去尋那群人所說的“詐”，在肉眼可見的地方瞟了個遍，沒發(fā)現(xiàn)有什么明顯的問題。
想了想安瑜兮一直拿在手上的教材，他用拇指劃過翻書面。
有縫隙，南懷瑾微微一抿嘴，側(cè)開身體先拿了光盤打開電腦。
利索的折起衣袖，那一套動作令人感受到折袖人的愉悅。
“幫我點一下名，將未到的學(xué)生記下來?！?p> “哦?！卑茶べ庖姏]有設(shè)計到南懷瑾，臉上悶悶不樂，拿起花名冊點名：
“盧映?！?p> “到?！?p> “赫簡仁?！?p> 這名字好有個性，她喜歡！
一喊，全班下意識哄笑：“哈哈哈！”
“到。”赫簡仁埋著頭，側(cè)身去拍推攘他的陶道，“笑什么？你個討盜?！?p> “譚灼?！?p> “到！”
“祖劍?！?p> “到?！?p> “龐云?！?p> “到?！?p> ……
一番點名下來，安瑜兮不由有些佩服南懷瑾，居然沒一個缺席，好厲害！
說明南懷瑾的個人魅力還不錯，可以得到那么多學(xué)生喜歡和支持。
“安助教，書里有一份研究生復(fù)習(xí)資料，你尋出來，到后面空桌上去看，下課后我再問你一些問題，檢驗成果?！?p> “好?！?p> 答應(yīng)的爽快，可一接觸那書，安瑜兮不敢動了，自己的手只要一用力，必會弄響里面的臭屁包。
慘了，失算了。
“怎么？怎么不動？”南懷瑾不知何時飄到安瑜兮身后，劇烈的消毒水味讓安瑜兮神志不清，拍拍自己的臉。
安瑜兮覺得不對勁，難不成自己對消毒水過敏，一聞到便會頭暈？
“沒，沒什么?！?p> 手忙腳亂中，安瑜兮壓下教材，前座的人立即聞到一股臭味，厭惡捂鼻。
安瑜兮低著頭，臉紅的能滴出紅墨水，一只手從她身后繞到前面，完全將她圈住，從里面拖出一套復(fù)習(xí)資料，又在垃圾桶上抖了抖。
一句話也沒說，拍拍安瑜兮的肩，眼神透露著笑意。
“對不起，我先下去了?！?p> 向前座的同學(xué)道了歉，她慌慌張張的跑到最后一排，撞倒了不少東西。
一路上，她都在道歉，剛坐下，她就把頭埋在桌面上，自己這是干了什么？糗死了！
“咳，大家看PPT……”
南懷瑾憋著笑，不停的觸摸鼻頭，眼里罕見的笑意讓前座學(xué)生低聲歡呼，向后面?zhèn)鬟f著喜悅。
他們成功了，成功了十分之一！
一節(jié)課過得漫長且無聊，當(dāng)然這是安樂樂盧映等人的感覺。
相反，譚灼赫簡仁等人覺得南懷瑾講的特別有趣，連沉浸于復(fù)習(xí)資料的安瑜兮都抬起了頭，將下半節(jié)課聽完了。
南懷瑾講課既不拖拉，又不快，屬于那種循序漸進的，且講完一個例題，他也會利用一些東西為大家做示范。
手打破了他冷面的臉，顯得逗比而有趣，比枯燥乏味的學(xué)習(xí)方法多了一絲技巧，能讓人學(xué)到許多。
教室里，臺上一絲不茍的老師正在費力逗學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們體會物理的快樂，臺下同學(xué)們時不時傳出嬉笑聲，看的出每個人眼中都升起了學(xué)習(xí)的樂趣。
比起其他教室中安靜，莊嚴的課堂更能讓學(xué)生們接受。
安瑜兮對南懷瑾有厭惡那顆心也在發(fā)生變化，臉上漸漸出現(xiàn)敬重的意味。
下課鈴剛敲響，南懷瑾沒有拖堂的意思，立刻收了課本宣布下課。
步伐糾結(jié)的安瑜兮抱著復(fù)習(xí)資料跑上臺，眼中有著微微崇拜，瞧見南懷瑾臉上沾了一點粉筆灰。
拉上衣袖輕輕一抹，頭一次對南懷瑾笑道：“南老師，有粉筆灰?！?p> 南懷瑾鼻間還留著一股白開水香，他出神，目光追隨安瑜兮那只衣袖上下漂移。
盧映大口咬一口譚灼給她的蘋果，譚灼看的心驚，忙把手遞過去說：“姑奶奶，還沒洗?！?p> “一邊去?！?p> 推開譚灼，盧映就著課桌翻了一個筋斗，蹲在安樂樂腿邊問：“樂樂，你姐姐真的對南老師沒意思，我看不像?！?p> 搶過蘋果，安樂樂不客氣的咬了一口再還給盧映，發(fā)出呵呵聲嘲笑盧映的天真：
“我姐怕是被南老師的學(xué)識影響了，但只能是一時，你聽說過那個學(xué)生會因為學(xué)識而愛上老師的嗎？”
“這句話我不認同?！饼嬙茢D過來，將手上的薯片遞給盧映，安樂樂想要吃，龐云搖頭，看了看她的胖爪子吐槽：
“你這是豬蹄子，還要加點鹽？”
“滾，老娘這豬蹄子幸好不是在我姐手上，否則我姐今天根本不會來南老師身邊?！?p> 一定會躲得遠遠的。
唉，自己姐姐屬于一受傷害，便會躲得遠遠的，也不知反抗的少女。
“看來你救了我們，勉勉強強給你吃一個?！?p> 挑了一塊較小的薯片丟進安樂樂嘴里，安樂樂小盆友開心得如同孩子一樣。
雙手不停鼓掌，老姐做飯雖然好吃，但味道，清淡。
她不習(xí)慣，還是垃圾食品適合她。
“再來一個?！?p> 嗷嗷待哺的張嘴，盧映龐云一對視，盧映向后伸手，兩個洗干凈的蘋果遞了過來，盧映塞了一個給安樂樂，最后一個給了龐云。
“我不吃蘋果，不好吃?！?p> 比老爸做的飯還難吃。
盧映翻了個白眼，和龐云結(jié)伴同行向教室外走去，安樂樂兩拳小心拿著蘋果，不方便起來，向二人遠遠問道：
“你們?nèi)ジ墒裁?？?p> “去廁所，乖乖在教室等我們?！北R映搖搖手上的蘋果核，準確無誤地向后一拋，正好丟入垃圾桶。
這帥氣的舉動讓安樂樂吹了一個口哨。
聞見口哨聲，安瑜兮一回頭。
表情嚴肅，形似安母。
嚇得安樂樂捂住嘴巴，鼓起兩頰，小口小口咬蘋果。
姐姐怎么和媽媽那么像，嚇?biāo)浪恕?p> 目送兩人離開教室，安樂樂瞬間松了一口氣，放飛自我，將只咬了一口的蘋果往課桌上一放，唉聲嘆氣。
“樂樂，你好像很怕你姐姐?！?p> 陶道抱著一堆零食過來，邊誘惑安樂樂，邊問。
對于姐姐問題，完全不受誘惑的安樂樂小盆友挑起一支筆，掃開了陶道的零食，“抱歉，此處不出售安瑜兮同學(xué)的消息?！?p> “切，別那么小氣嘛！”陶道把零食滑回來，再撕開其中一包，呈給安樂樂，求安樂樂給他消息：“安同學(xué)，看在零食的份上，告訴我們吧！”
目光一掃，安樂樂不是不為所動，只是這沒腦子的也不知道給她想一個理由。
要出賣，他們也不能正大光明，對吧？
“不，我是個有原則的人?！?p> “樂樂～”
零食誘惑不行，陶道想到了美男計，但在安樂樂眼里，陶道收拾收拾還行，現(xiàn)在這副模樣，完全是個宅男，還是那種躲在寢室看小電影那種……
“滾遠點！”
安樂樂蹦起來，到外面給易昊打了電話，叫他給自己買一些吃的，太難受了。
對于小時候便被安樂樂使喚習(xí)慣的易昊，丟下正在進行的會議，去了超市掃了一通，拎著大包小包的零食進了學(xué)校。
躲在樹蔭下散涼的安樂樂用死尸樣等易昊尋過來。
耳朵一動，她聽見袋子摩擦聲，猛地一起身，攔下向前走的易昊，伸出胖手做搶劫姿勢：
“此山是我開，此樹是我栽，要想從此過，把零食留下來！”
易吳瞧見那雙胖手，哈哈大笑，嘲笑安樂樂問：“樂樂，你的手是為誰拼過命嗎？”
“不要管我的手，快快快，我要零食?！?p> 一碰零食帶齒輪處，安樂樂疼的縮回了手，弱弱的看著，兩只大眼透著渴望。
她要吃零食??！
“我喂你。”
哇！從沒感覺過這三個字是那么好聽！
且說這話的人是那樣帥氣！
冒著星星眼，張嘴咬下易昊拿出的薯片和糖果。
一個投食，一個待喂，兩人默契的猶如老夫老妻，驚羨了許多來往路人。