第三十三章 指點(diǎn)2
讓學(xué)員們，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員和聽(tīng)說(shuō)陳民霞老師要一展歌喉然后匆匆趕來(lái)的延民導(dǎo)演都大為震撼。
陳老師坐在延民搬來(lái)的椅子上讓學(xué)員們挨個(gè)上來(lái)亮亮嗓子，指導(dǎo)一下他們的不足。
點(diǎn)了一下成乘，陳老師準(zhǔn)備先讓這個(gè)優(yōu)秀的小伙子來(lái)開(kāi)個(gè)好頭，成乘趕緊喝口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，發(fā)了幾個(gè)音調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)。
成乘坐在電子琴旁，彈動(dòng)琴鍵，唱了一下剛剛陳老師唱的歌曲，閉上眼睛，試著調(diào)動(dòng)情緒，磁性聲線發(fā)出嘹亮的歌聲。
“藍(lán)藍(lán)的天空五彩的夢(mèng)啊
祖國(guó)勤勞的人民
一刻不停的勞動(dòng)著
歌頌這樣的人民
生我養(yǎng)我的母親河”
開(kāi)頭的高音起的很完美，調(diào)非常的準(zhǔn)。
陳老師只聽(tīng)了這一句就閉上了眼睛開(kāi)始欣賞，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)演唱的成乘，他脊背挺直，胸腔共鳴，側(cè)臉認(rèn)真帥氣。
一曲唱完，成乘吐出一口濁氣，一臉的意猶未盡。
他剛剛超水平發(fā)揮了，這首歌是他唱的最好的一次，越回味越舒服。
彈唱時(shí)候的那種滿足感充盈了全身，他心里覺(jué)得要是每次都是這樣就太好了。
張致坤，王界克面露驚訝，成乘剛才的發(fā)揮超出他以往水平太多了。
學(xué)員們都一臉贊嘆的開(kāi)始鼓掌，這家伙怎么越來(lái)越強(qiáng)了，心里害怕啊，這還怎么贏？
陳老師微笑著鼓掌開(kāi)口：
“成乘沒(méi)讓我失望，表現(xiàn)的非常的完美，非常優(yōu)秀，跟你比賽的同學(xué)們壓力不小吧？”
學(xué)員們就跟遇到知音一樣狂點(diǎn)頭，陳老師看到后哈哈大笑：
“他們弄的我都不敢開(kāi)口指出你的毛病了，你再?gòu)?qiáng)一些，同學(xué)們都要埋怨我了?！?p> “沒(méi)有沒(méi)有，老師您說(shuō)吧…”
“我們開(kāi)玩笑的，陳老師?！?p> “媽，你就快點(diǎn)兒說(shuō)吧?！?p> 學(xué)員們七嘴八舌的解釋著，這里面夾雜著一個(gè)特別不和諧的聲音就是楊帆影，就他一個(gè)人喊媽。
聽(tīng)到這個(gè)聲音，學(xué)員們都不去勸陳老師了，成乘和楊帆影關(guān)系很好，陳老師又是楊帆影的母親，就不操那個(gè)心了。
過(guò)了一段時(shí)間之后，他們悔的腸子都青了，當(dāng)時(shí)就算不要臉也不能讓陳老師再去指點(diǎn)成乘，這么德藝雙馨的老人家怎么培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)大魔王啊。
陳老師正了正身子，清了一下嗓子。
“成乘的技巧非常扎實(shí)，看得出來(lái)基礎(chǔ)打的很好，然后他的底子我相信你們都聽(tīng)的出來(lái)，無(wú)論他的聲線還是樂(lè)感，都可以說(shuō)是天才。
我們都知道音樂(lè)的本質(zhì)就是表達(dá)人的情感，技巧可以堆砌情感，但它代替不了情感。
網(wǎng)絡(luò)上有種說(shuō)法叫KTV里的人一個(gè)個(gè)鬼哭狼嚎但很有情感，說(shuō)情感是技巧堆砌起來(lái)的?！?p> 學(xué)員們哈哈大笑，他們確實(shí)聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法，成乘也認(rèn)真的聽(tīng)著。
“成乘他有技巧和天賦，照這種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，他唱歌是不是應(yīng)該非常有情感？那我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，拋開(kāi)我們兩個(gè)的身份，你們覺(jué)得誰(shuí)唱的更好聽(tīng)？”
成乘聽(tīng)到這話趕緊站起身子。
“陳老師，我沒(méi)有您唱的好，這是肯定的，我自己能分辨出來(lái)，所以您繼續(xù)說(shuō)吧。”
他的求生欲很強(qiáng)烈，這要是被網(wǎng)絡(luò)上的杠精和營(yíng)銷號(hào)看見(jiàn)，直接起個(gè)標(biāo)題叫
“成乘與國(guó)家聲樂(lè)隊(duì)老藝術(shù)家陳民霞老師比拼唱功”
他都不知道要被噴多少遍了，人在江湖，身不由己，求生欲必須強(qiáng)烈。
陳老師笑了笑，她沒(méi)有為難年輕人的想法，只是單純的想讓大家直觀的看到其中的差距。
但她也知道網(wǎng)絡(luò)上有些人斷章取義的厲害本事，就把延民喊來(lái)。
商量一下把那段掐了，延民爽快的同意了，然后陳老師重新錄了一遍但沒(méi)問(wèn)最后那個(gè)問(wèn)題。
清清嗓子繼續(xù)說(shuō)：
“說(shuō)到底還是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，你覺(jué)得你的基礎(chǔ)扎實(shí)，但為什么還唱不好？說(shuō)明天賦不夠，已經(jīng)頂?shù)教旎ò辶恕?p> 如果天賦好，基礎(chǔ)也打的扎實(shí)，就能像我一樣把自己的情感完整的表達(dá)出來(lái)，總結(jié)起來(lái)其實(shí)是你們經(jīng)常聽(tīng)到的四個(gè)字：勤學(xué)苦練！
所以成乘，努力努力再努力！按你的天賦來(lái)說(shuō)你離天花板還遠(yuǎn)呢，加油！”
陳老師說(shuō)這些話的時(shí)候渾身上下洋溢著自信，自豪，把自己半輩子的經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)教給年輕人們，是真正的老藝術(shù)家。
教室里的所有人都發(fā)自肺腑的用力鼓掌，向這位慷慨解囊的老人家致敬。
成乘起身向陳老師鞠躬行禮，按照老一輩的說(shuō)法，這叫解惑恩師。
古時(shí)候是要叩頭的，現(xiàn)在沒(méi)有那種習(xí)俗，也沒(méi)有這種要求了，但被指點(diǎn)過(guò)的學(xué)員都自發(fā)的鞠躬感謝。
陳老師并未指點(diǎn)成乘什么歌唱技巧。發(fā)聲技巧什么的，因?yàn)樗苈?tīng)出來(lái)成乘對(duì)這些已經(jīng)很熟練的在使用了。
但陳老師為他指了一條明路，只要成乘照著這條路走下去，就肯定不會(huì)走錯(cuò)，作用比指點(diǎn)技巧要大很多。
延民看了看手表，然后拿起手機(jī)給攝影基地的廚房打了通電話，今晚要加餐，他打算把陳老師留下來(lái)，也讓學(xué)員們放松一下。
王界克看著陳老師一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤。
心想這么大歲數(shù)的老人家，說(shuō)這么多話應(yīng)該也累了，然后就去倒了一杯熱水，放在陳老師手邊。
王界克嘴特別甜，跟恰了蜜一樣，哄的老人家挺開(kāi)心，跑到陳老師身后捏起了肩膀。
成乘看著跑前跑后的王界克，特別驚訝，因?yàn)楦枧_(tái)上反差太大了。
小煙嗓不說(shuō)唱的時(shí)候還挺萌的，聽(tīng)說(shuō)他在國(guó)外很火，不知道外國(guó)的網(wǎng)友們看過(guò)這家伙在綜藝上的表現(xiàn)沒(méi)？
心里帥氣冷酷的形象難道不會(huì)崩塌么？
從上午一直錄到下午，陳老師在這兒陪著學(xué)員們吃了頓飯。
晚上說(shuō)什么也不肯留下，說(shuō)不想打擾年輕人的聚會(huì)，讓他們好好玩，玩兒完也要好好努力。
延民導(dǎo)演沒(méi)辦法，就讓導(dǎo)演組的編導(dǎo)開(kāi)車(chē)把老人家送回家了。
然后扭身就打電話叫酒，既然沒(méi)有老人家，也沒(méi)有什么顧忌了，喝點(diǎn)酒開(kāi)心一下，嘿嘿嘿。