“呼……”孫恒靠在走廊的墻壁上，大口的喘著粗氣。
回想起之前的一幕，簡直太刺激了。
最后關(guān)頭，要不是老不死的提醒他，包裹中還有一張請假條可以使用，孫恒估計就要用項鏈上的技能賭命了。
孫恒感覺到有些意外，以老不死的實(shí)力，出手的話，輕易就可以將教室里的怪物擊殺，根本沒有必要提醒他跑路才對啊。
而且，從教室出來后，無論孫恒說什么，老不死的都閉口不言，似乎，睡著了。
……
孫恒靠在墻壁上，看著走廊上掛著的那些名人畫像，名言警句，心里沉甸甸的。
如果現(xiàn)在給孫恒選擇的機(jī)會，孫恒一定不會選擇做這個什么遺忘者。
孫恒的心里，還是很想過回之前平凡的生活，每天努力學(xué)習(xí)，放學(xué)回家就做做飯，和老爺子斗斗嘴。
這樣的日子，現(xiàn)在想想，還真是悠閑??！
雖然現(xiàn)在的生活，更加的刺激，同時給予了孫恒很多不可思議的能力，不過孫恒依舊喜歡那平凡的生活。
那棟有些年紀(jì)的筒子樓，孫恒堅信，只要自己足夠努力，過不了幾年，就有能力帶老爺子離開那里了。
而現(xiàn)在的生活，雖然看起來很刺激，但是那又有什么用呢。
孫恒現(xiàn)在都快自身難保了，更別提老爺子了，半點(diǎn)消息都還沒有。
好在現(xiàn)在是上課時間，孫恒估計，只要保持在走廊里不動，還是很安全的。
現(xiàn)在底牌用盡，孫恒也不敢直接去推剩下的教室門了，一切，等這節(jié)課過了再說吧。
漫長的等待，下課鈴，終于響了！
“叮鈴鈴！”
“叮鈴鈴！”
“叮鈴鈴！”
“課間休息，請同學(xué)們注意時間！”
熟悉的下課鈴，對于現(xiàn)在的孫恒來說，宛如天籟。
不過，這一次，似乎出現(xiàn)了一些意外情況，下課鈴結(jié)束后，廣播沒有停止，而是……
“下面播放一則通知，請所有同學(xué)注意！”
“高二年級2班的張明同學(xué)，在期中考試中作弊，被處以警告處分，望其他同學(xué)，引以為戒！”
聽見這則通告，孫恒皺了下眉。
孫恒完全搞不明白這則通告的意義在哪里。
然后，更有意思的還在后面。
通告剛剛結(jié)束，廣播里便傳來一陣怒吼。
“我不服，她是我姐姐，我憑什么檢討？我沒有錯……”
從這句怒吼中，孫恒聽出了一個男生的怒火，以及，強(qiáng)烈的恨？
后面的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，應(yīng)該是被強(qiáng)行掐斷了。
聽見聲音，孫恒腦海中不由自主的出現(xiàn)了畫面，高二年級2班這個張明同學(xué)，似乎是幫自己的姐姐作弊，然后被發(fā)現(xiàn)了。
剛才應(yīng)該是被叫到3樓的廣播室，播放這則通告。
按照孫恒以前的經(jīng)驗，這則通告播放后，這個高二年級2班的張明一般都會讀一份檢討，表示懺悔，然后學(xué)校也會網(wǎng)開一面，大概一個月后，處分就會取消了。
不過，這個張明有點(diǎn)意思啊，居然和學(xué)校對著干，這樣的話，這個處分，估計要背一輩子了。
如果學(xué)校絕情一點(diǎn)，將這個事情添油加醋的寫進(jìn)檔案。
這件小事，搞不好會影響這個高二2班的張明以后的升學(xué)和工作問題！
“高二2班，張明，還真是巧??！”
想到這里，孫恒不由的為這個張明默哀……
“等等……”恍惚間，孫恒似乎抓住了什么信息。
“張明，張明?！?p> “不對，高二2班？”
孫恒突然感覺到背后涼颼颼的……
因為，孫恒自己就是高二2班的學(xué)生！
哪怕孫恒和班里同學(xué)的關(guān)系很一般，不過作為班里的學(xué)習(xí)委員，班級里有多少同學(xué)，叫什么名字孫恒還是能說的出來的。
孫恒完全可以肯定，高二2班，根本沒有什么叫做張明的同學(xué)，更沒有姐弟。
“難道，這個光明中學(xué)，已經(jīng)完全不是我的母校了？”孫恒不敢置信。
下課鈴聲響起后，走廊上又熱鬧了起來。
學(xué)生們從教室中魚貫而出……
孫恒默默的站在一樓的樓梯口，觀察著過往的學(xué)生。
雖然這下課時間很寶貴，不過，有些東西，孫恒必須盡快去驗證！
三分鐘后，孫恒松了口氣。
孫恒記憶力很好，只要見過一次的面孔，下次看見基本上都能回憶起來。
剛才孫恒觀察了足足三分鐘，從樓梯口上下的學(xué)生，其中大概有一半，孫恒可以確認(rèn)，正是自己母校的學(xué)生。
“也就是說，學(xué)校，還是以前的學(xué)校，到底是發(fā)生了什么變化呢?！睂O恒陷入了沉思。
正當(dāng)孫恒冷靜思考的時候，突然感覺后背被拍了一下。
這可把孫恒嚇了一大跳！
孫恒之前在樓梯口的時候已經(jīng)試過了，因為下課后，孫恒沒有再次進(jìn)入教室，所以，現(xiàn)在應(yīng)該所有學(xué)生都看不見自己才對。
孫恒立馬掏出平底鍋，全副武裝。
管他身后是什么東西，有備無患。
孫恒瞬間全副武裝，然后轉(zhuǎn)過身去……
一看，原來是張曉敏。
此時，張曉敏真一臉疑惑的看著孫恒。
學(xué)校的走廊上，右手拿個平底鍋，左手拿把打野刀，看起來的確有些奇怪。
孫恒想了想，將平底鍋收了起來，然后開口問道：“請問你有什么事情嗎？”
張曉敏聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手比劃了幾下，然后又搖了搖頭，看起來很著急……
但是，這些動作，孫恒完全看不懂。
孫恒沒有辦法，只能繼續(xù)開口問道：“同學(xué)，你有什么事情，能說清楚一點(diǎn)嗎？”
話剛說出口，孫恒就后悔了。
孫恒突然想起來，張曉敏，好像是個啞巴。
讓一個啞巴說話，明顯是一件很不禮貌的事情。
“對不哈，忘記了你是……”意識到不對，孫恒立馬道歉。
然而，孫恒的話卻被粗暴的打斷了。
“怎么，欺負(fù)她是啞巴??？”
之前將張曉敏帶走的那位男同學(xué)再一次出現(xiàn)了。
孫恒看見，那位男同學(xué)出現(xiàn)后，張曉敏笑了，而且笑的很開心。
自己有錯在先，孫恒也不打算狡辯了。
孫恒尷尬的笑了笑，表示歉意，張曉敏也跟著那個男同學(xué)上樓了。
張曉敏走后，孫恒看了一眼手表，還好，距離上課，還有足足五分鐘！
這五分鐘，孫恒打算先整理一下自己的思路。
從進(jìn)入副本，到現(xiàn)在，孫恒感覺自己似乎像一只無頭蒼蠅一樣，完全不知道做什么。
副本通關(guān)要求消滅最終BOSS，可是孫恒現(xiàn)在連一樓教室的小怪都清理不了，更別提什么BOSS了。
孫恒突然發(fā)現(xiàn)，自己就像一個大盜，闖入了一個會展中心，想要盜竊絕世珍寶，但是最關(guān)鍵的是，自己進(jìn)入會展中心后，還不知道目標(biāo)珍寶是什么，長什么樣子……
這個比喻似乎有些不太好聽，但是事實(shí)上，孫恒已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)！
從之前的廣播中，孫恒得到一個重要的消息。
那便是，這個學(xué)校中，老師和學(xué)生，應(yīng)該是對立的！
具體的說，這個副本，應(yīng)該是分為了學(xué)生和老師，兩個陣營！
如果分為兩個對立陣營，那么，選擇的陣營不一樣，所需要消滅的BOSS肯定不一樣！
而目前，孫恒完全不知道自己身處什么陣營……
不過，如果按照孫恒之前的做法，一直攻擊那些學(xué)生怪物的話，孫恒的陣營將會慢慢的偏向老師陣營！
想到這里，孫恒驚出一身冷汗。
現(xiàn)在，孫恒可不敢加入教師陣營??！
因為，進(jìn)入副本這么長時間，孫恒可是一個教師都沒有看見??！
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