第九十五章可喜可賀

　　參賽人員根據(jù)呼叫的順序一一上臺(tái)，中途出現(xiàn)一個(gè)插曲。

　　小辭的演講詞和其中一個(gè)人的后半部分一模一樣。

　　所以老師和她查到一塊去了嗎？

　　而且女生對(duì)于稿子的熟悉程度絲毫不亞于她。

　　在配合上她在一些關(guān)鍵字詞時(shí)做出的動(dòng)作，她好像沒(méi)有勝算的籌碼。

　　無(wú)奈之下，她戳了戳郭俊帥的胳膊。

　　壓低聲音小聲詢問(wèn)，“郭俊帥?！比诉€沒(méi)神游回來(lái)，又多伸出一根手指，“郭俊帥?！?p>　　人總算是反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)疑惑的盯著她。

　　兩個(gè)人的座位是相挨著的，小辭不好大聲叫人，只得加大動(dòng)作力度。

　　“臺(tái)上女生的演講詞和我的撞了。”

　　郭俊帥眉眼間的疑惑盡散，他就說(shuō)這個(gè)人的演講詞這么熟悉呢，敢情是他在小辭的文稿上見(jiàn)過(guò)。

　　參賽的演講詞撞了一半，真不是一般的尷尬，這要是直愣愣的講出來(lái)，高下立見(jiàn)。

　　不行，得想個(gè)辦法。

　　“要不我們給你的演講稿里加上動(dòng)作吧！”郭俊帥想了一瞬。

　　“我記不住怎么辦？”小辭都快哭了，這現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，立馬就得見(jiàn)效，她能行嗎？

　　其實(shí)她第一時(shí)間是想找老師的，但是他們兩個(gè)人的距離達(dá)到了天涯海角的地步，又不好隨意走動(dòng)，最后只能就近原則，找平時(shí)心思活泛的郭俊帥解決。

　　“沒(méi)事，很簡(jiǎn)單的?！惫浗Y(jié)接過(guò)她的手稿，指著“洞開(kāi)”這個(gè)詞，說(shuō)：“像這個(gè)詞，到時(shí)候你可以做一個(gè)伸手外展的動(dòng)作?！?p>　　“然后就是這句“半畝方塘一鑒開(kāi)”，你可以兩只胳膊伸展做出打開(kāi)的姿勢(shì)，剩下的你上去后自主發(fā)揮，輸了也沒(méi)事，還有我墊底呢，重在參與，課代表，你是最棒的。”

　　“謝謝?！?p>　　“不用謝?！?p>　　小辭頭頂?shù)臑踉茝浬㈤_(kāi)一大半。

　　對(duì)于這次的比賽，她也沒(méi)太大的勝負(fù)欲，可是他來(lái)了，她必須用最好的姿態(tài)面對(duì)他，不能讓他看扁自己。

　　“下一位選手是來(lái)自晨光小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生李辭，有請(qǐng)?！?p>　　小辭吸了一口氣，鎮(zhèn)定自若的走上講臺(tái)。

　　這是你一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，將軍是你，士兵也是你，敵人是另一個(gè)自己。

　　她要證明放棄她是他做出的最錯(cuò)誤的決定。

　　“大家好，我是來(lái)自晨光小學(xué)的李辭，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》?！?p>　　腿腳有無(wú)數(shù)次的哆嗦，小辭把腿繃得更直。

　　宋文博目光鎖定女兒，這個(gè)讓他開(kāi)心、珍愛(ài)的女孩，如今成為了令他驕傲的存在。

　　可是她再也不屬于自己。

　　這幾年他孑然一身，放下了孫琪，唯獨(dú)放不下這個(gè)女兒。

　　六一時(shí)，他去看了女兒的演出，很棒，如果她再放松一些會(huì)更好，這次她依舊緊張，但不難看出，較之上次有了質(zhì)的飛躍。

　　他缺席了女兒的幼兒園，等不及缺席她的整個(gè)人生。

　　所以他來(lái)了，在打聽(tīng)到學(xué)校聯(lián)合舉辦的比賽，果不其然，根本就沒(méi)有人在乎她，明明是她的家人，連給她鼓勵(lì)都做不到。

　　既然如此他為什么不能帶走她？

　　關(guān)鍵詞在她的腦海里徘徊不去，集中所有的注意力，她終于做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　這可真是可喜可賀。