第十九章 游龍身法
“好了，已經(jīng)耽誤不少時(shí)間了，現(xiàn)在大家以我為中心，分散站開?！?p> 李老師說著，便走到了訓(xùn)練室的中間。
十四名學(xué)生聽到后，紛紛還是往后退。
“好，可以了！”學(xué)生們大概退出了了十米后，李老師開口喊道。
“以后我們重點(diǎn)班上午的課程，都是體能課。
也許大家平時(shí)對于體能課，并不是特別的注重，畢竟都在抓緊時(shí)間在提升修為。
可是我們要知道，僅僅是提升修為是不足夠的。
也許你能提升到九級實(shí)習(xí)武者，但是就一定能通過中級學(xué)院的考核嗎？
不，并不是。
而且你們都是我們學(xué)校的佼佼者，我希望能你們的眼光能夠放得更長遠(yuǎn)，不要僅僅就盯著眼前。
你們的終點(diǎn)不應(yīng)該是中級學(xué)院，因?yàn)槲湔卟攀悄銈冊撚械钠瘘c(diǎn)！
所以，你們以往的修煉方式需要改變，你們一定要清楚，身體是革命的本錢?！?p> 李老師語重心長的說道。
“可是李老師，那這樣一來，我們修煉的時(shí)間不就縮短了太多嗎？！到時(shí)候我們修為達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的話，那一切不都完了嗎？”
這時(shí)候站在李老師身后的馬長龍開口問道。
“呵呵~并不會(huì)，剛才我不是說了嗎？以后上午的時(shí)間是體能課，而下午的時(shí)間，則由你們自行安排。
文化課方面，暫時(shí)不用考慮。
另外，我們重點(diǎn)班的學(xué)生，可以無限時(shí)的使用學(xué)校的修煉室。
不過誰要是上午體能課訓(xùn)練不合格的話，將取消當(dāng)天使用修煉室的資格?！?p> 李老師的話音剛落，全班的學(xué)生瞬間沸騰了。
“在修煉室修煉的效果，可是外界的三倍啊！”
“看來一會(huì)兒要認(rèn)真修煉了！”
……
“很好，現(xiàn)在開始我們的第一節(jié)課！
我們今天上午所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：基礎(chǔ)身法。
好了，大家先跟我做一些簡單的運(yùn)動(dòng)，熱熱身！”
李老師說著隨手脫去外套，做了些簡單的運(yùn)動(dòng)，先熱了熱身，將身體全都舒展開來。
其他的學(xué)生，也學(xué)著李老師的動(dòng)作，做了起來。
大概過了十分鐘的時(shí)間，感覺大家都準(zhǔn)備的差不多了，李老師便停了下來。
“好了，接下來，你們可要集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
一會(huì)兒不能達(dá)到我的要求，那今天下午使用修煉室的資格，可就沒了哦~”
說完，李老師的臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅了起來，然后他的整個(gè)身子動(dòng)了起來。
他的每一個(gè)動(dòng)作都顯得怪異，但連在一起，卻又顯得十分的流暢，就像是一條游龍一樣。
這套基礎(chǔ)身法，就只有十個(gè)動(dòng)作，但是來來回回卻給人一種無休無止的感覺。
看了一段時(shí)間后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有學(xué)生開始模仿著李老師的動(dòng)作動(dòng)了起來。
可張凌易似乎一點(diǎn)也不急，他仔細(xì)的觀摩著，不知為何竟有一絲熟悉感涌上了心頭。
‘游龍身法？！’
突然張凌易眼前一亮，這李老師所做的動(dòng)作，與姬浩鈞記憶中的游龍身法相重疊。
‘是簡化過后的游龍身法嗎？’
張凌易是越看越像，只是游龍身法的動(dòng)作要更多一些，難度也更大。
‘這些動(dòng)作的基礎(chǔ)是一樣的，看來千落世界與地球之間，果然存在著一定的聯(lián)系！’
稍作思索后，張凌易便甩了甩頭，暫時(shí)放下了這一道念想，轉(zhuǎn)頭鉆研起了這游龍身法。
“這里~對，好別扭，接下來應(yīng)該是往后撤半步，再然后左腳橫跨一大步~”
有了姬浩鈞的記憶，張凌易修煉起來的時(shí)候，也就容易了許多，他一招一式的緩慢地學(xué)習(xí)著，有時(shí)候還會(huì)停下來，思索一會(huì)兒。
“呼~呼~”
只是簡單地幾個(gè)動(dòng)作后，張凌易就覺得自己渾身發(fā)熱，呼吸也不禁變得急促了起來。
“不行~呼~先休息會(huì)，太累了！”
堅(jiān)持將游龍身法修煉了一遍后，張凌易再也支撐不下去了，他擦了擦額頭上的汗水，輕聲喃喃著，然后走到沙發(fā)前，坐了下來。
“同桌你沒事吧！”
旁邊的溫子晴察覺到了之后，也隨即停下了修煉，朝著張凌易問道。
“呼~沒事，可能是剛才比試的時(shí)候，消耗了太多的體力，你繼續(xù)學(xué)吧！我休息下，一會(huì)兒就好。”
張凌易回應(yīng)道。
“好了，基礎(chǔ)身法的整套動(dòng)作，大家已經(jīng)看了許多遍了，應(yīng)該有了一定的印象，現(xiàn)在我將這十個(gè)動(dòng)作拆開，我們一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作的來學(xué)習(xí)。
希望在今天結(jié)束的時(shí)候，大家都能完整的將這套基礎(chǔ)身法走一遍。
好，下面我們開始學(xué)習(xí)第一個(gè)動(dòng)作?！?p> 李老師說著，就做起了第一個(gè)動(dòng)作。
“第一個(gè)動(dòng)作，右腳往后撤半步，重心向前，注意兩腳的腳尖都是朝前的……”
按照李老師交代的，大家也都跟著做了起來，只是這第一個(gè)動(dòng)作還沒做完，許多學(xué)生就像是下餃子似的，一個(gè)個(gè)就已經(jīng)堅(jiān)持不住，倒在了地上。
“噗通！噗通！~”
“哇！這也太難了吧！”
“是??！這動(dòng)作太別扭了！”
那些倒下的同學(xué)，一個(gè)個(gè)開始抱怨了起來。
“班長一會(huì)兒記一下，誰要是再抱怨的話，那就取消使用修煉室的資格！”
李老師停下身來，臉色變得有些難看。
他知道這些學(xué)生的體能差，可沒想到會(huì)這么差！
空有修為，卻戰(zhàn)斗力低下。
“是！”朱國順應(yīng)聲答道。
那些剛剛還在抱怨的學(xué)生，一下子變得安靜了，乖乖的從地上爬了起來，接著學(xué)習(xí)了起來。
半個(gè)小時(shí)之后，李老師將基礎(chǔ)身法的十個(gè)動(dòng)作都拆解開，每個(gè)動(dòng)作都反復(fù)教了好幾遍。
其中需要注意的地方，他都給學(xué)生們交代了一邊。
之后，他又讓大家自由練習(xí)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，期間看到哪個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)了，他都會(huì)上前去指正。
當(dāng)半個(gè)小時(shí)后，自由練習(xí)的時(shí)間一結(jié)束，李老師就走到了訓(xùn)練室的中間，拍了拍手喊道：
“好了！大家停一下，下面大家由左至右，按順序?qū)⒒A(chǔ)身法做一遍，檢測下今天練習(xí)的結(jié)果。
嗯~朱國順，你是班長，就從你開始吧！”