林云來到這片土地。
住下來了，自己砍了一些木材，建了個三十米左右大小的學(xué)堂，旁邊建了個住房，十幾平方米，很小，很小。
村里人聽說有教書先生來他們村莊開學(xué)堂，高興的不得了，在林云建學(xué)堂的時候，芬芬前來幫忙。
忙活了兩三周，終于算是完工了，村民們又幫忙做了一些桌子和凳子，供學(xué)生們使用。
終于學(xué)堂開課了，村民們帶著孩子，來學(xué)堂上課，每家每戶都帶了一些雞蛋啊，大米啊之類的，交給林云當(dāng)做學(xué)費。
原本林云是不收的，但是為了家長們能安心的讓孩子上課，也就收下來。
學(xué)堂里。。。
“人之初，性本善?！绷衷颇弥槐緯畹?。
“人之初，性本善。”孩子們在下面齊聲到。
下面坐著12個孩子，都是3到8歲的孩子，小一點的還在家中由父母照顧，大一點的已經(jīng)在幫家中做農(nóng)活了，所以只有12個孩子。
“你們看啊，這幾個字，是這樣寫的。這個是人，這個是之。。。?！绷衷圃诖迕駛冏龅暮诎迳蠈懙健?p> 這里的村民大多數(shù)人都不識字，所有人基本不會離開村莊，慢慢的基本所有人都不識字了。
林云耐心的教他們識字，對于林云來說，這也是一種修煉。到了他這個境界，閉關(guān)修行已經(jīng)沒有什么意義了，要的是心志，心神上的提升。
“老師，為什么，這個字是讀人呢？”一個又黑又瘦的小男孩問到。
“你看啊，這個人，是不是跟我們?nèi)说男螤詈芟癜。匀吮闶沁@樣寫的。”林云解釋道。
“我有兩只手，為什么這個人字沒有呢？”小男孩再問。
“哈哈哈，老師我給你說啊，這個人字啊，都是經(jīng)過人們自己編寫的，要是以后你有本事了，便讓所有人都學(xué)你有兩只手的人，又有何不可呢。”
“哦哦。”小男孩似懂非懂。
“來，繼續(xù)讀?！?p> “人之初，性本善。”
整個上午，孩子們都在學(xué)這幾個字，學(xué)了一上午，所有人才都會這幾個字了。
林云給他們一人做了一個煮雞蛋一碗粥。雞蛋在他們村，是比較稀缺的了，家里得雞兩三天才下一個蛋，而且家里還有不少人，孩子們基本六七天才能吃一次雞蛋。
“老師。我們想回家吃飯。”一個小女孩提給林云雞蛋，這是剛剛林云分給他們的，他們都不要，要還給林云。
“吃吧，放心，老師有雞蛋吃。”說著林云便拿了一個雞蛋吃起來。
小孩子們，左看右看，不知怎么是好。
“聽老師的話，吃吧，吃了就在這里睡會兒午覺，下午老師叫你們上課?！绷衷埔姾⒆觽冞€是不吃，便又拿出一顆雞蛋吃起來。
孩子們聽了林云的話，吃了飯，趴在課桌上睡了起來。