第76章 山神來了(十八)
第三個月的第一周,由哈索爾校長親自授課,講授聲波、音樂對動植物的作用。
人類早有對著動植物播放悅耳音樂的試驗案例,據(jù)說能提高產(chǎn)量,令農(nóng)產(chǎn)品更美味。
哈索爾校長的課程在此基礎(chǔ)上,又對樂器、旋律、發(fā)聲物品的材質(zhì)做了細化和搭配。
比如豆類植物喜歡風鈴聲,大葉子的偏愛管風琴。
想讓某些花從單瓣變成重瓣,需要給它們聽敲擊水晶的聲音,加上兒童歡樂的笑聲。
鳥鳴...
第三個月的第一周,由哈索爾校長親自授課,講授聲波、音樂對動植物的作用。
人類早有對著動植物播放悅耳音樂的試驗案例,據(jù)說能提高產(chǎn)量,令農(nóng)產(chǎn)品更美味。
哈索爾校長的課程在此基礎(chǔ)上,又對樂器、旋律、發(fā)聲物品的材質(zhì)做了細化和搭配。
比如豆類植物喜歡風鈴聲,大葉子的偏愛管風琴。
想讓某些花從單瓣變成重瓣,需要給它們聽敲擊水晶的聲音,加上兒童歡樂的笑聲。
鳥鳴...