她想起初三那個(gè)暑假的時(shí)候，就是因?yàn)閹退Z(yǔ)文作業(yè)，結(jié)果被老師狠狠地罰了一通，到現(xiàn)在心里都還有氣，不過(guò)，她不跟他計(jì)較，誰(shuí)讓那次是自己愿意的呢，長(zhǎng)了教訓(xùn)，這次堅(jiān)決不能再助紂為虐。
顧平生見(jiàn)她繃著的臉，笑笑不說(shuō)話，記憶卻飄到那次暑假。
漆黑的教室里，只有角落靠窗的課桌亮著蠟燭。
兩張年輕鮮活的臉在火光下漸漸清晰。
顧平生把最后一道幾何題快速證明完，放下手中的筆，活動(dòng)一下手腕，側(cè)頭，看一看身邊埋頭趴在課桌上的人，目光凝視著她手中不停移動(dòng)的筆，她也在解最后那道幾何題。
半晌，那支筆頓住，筆蓋被她下意識(shí)的咬住，想也不用想，這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明她的解題思路陷入停滯。數(shù)學(xué)一直是她的難題。
她很快看過(guò)來(lái)，嘴唇動(dòng)了一下，認(rèn)輸，“阿生，恭喜，你贏了?！?p> 顧平生早知如此，挑起一邊眉毛，攤開(kāi)手，說(shuō)，“那就愿賭服輸，把你的語(yǔ)文卷子借給我抄?！?p> 還有三天，暑假就結(jié)束了，顧平生積壓了一個(gè)暑假的語(yǔ)文卷子卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，一直纏著她想要抄她的作業(yè)。林曉珊每次都一口拒絕。顧平生一直不把作業(yè)放在心上，語(yǔ)文成績(jī)差成那樣，她都暗暗替他著急，覺(jué)得他這么墮落下去實(shí)在不是個(gè)辦法。也勸過(guò)他好好學(xué)習(xí)，可一句話才說(shuō)出開(kāi)頭，他就直接掉頭走開(kāi)。
要是再像上次那樣交白卷，一定又會(huì)被李老師當(dāng)眾罵的狗血淋頭。作為他的同桌，她可不想受連累被那么多雙眼睛齊刷刷的盯著。她也無(wú)奈，直接給他抄完算了，可之前拒絕得那么干脆，現(xiàn)在又拉不下臉來(lái)，最后只好想出這么一個(gè)給自己找臺(tái)階下的辦法——要是他先解完數(shù)學(xué)題，就給他抄。雖然，明知道他的數(shù)學(xué)水平比自己好很多。
從書(shū)包里抽出一疊厚厚的語(yǔ)文卷子放在他的課桌上。卷面字跡規(guī)整，每個(gè)字的間距都像是用尺子量過(guò)一樣，他挑眉看了一眼，“那張數(shù)學(xué)試卷我閉著眼睛都能做滿分，你早點(diǎn)答應(yīng)不就成了，哎，浪費(fèi)時(shí)間啊?！闭f(shuō)完就埋頭抄語(yǔ)文試卷，爭(zhēng)分奪秒，一筆都不停頓。
林曉珊沒(méi)說(shuō)什么，從他桌上抽出幾張空白卷子，多年與他朝夕相處，筆跡都模仿得很神似，于是默默和他一起抄，不忘提醒他，“你不要全都抄作一樣啊，像這些表達(dá)題，可以用自己的話組織答案，不然的話被老師識(shí)破，我們就白抄了。”
顧平生停筆，抬起頭，凝視她專(zhuān)注的側(cè)臉，默了片刻，說(shuō)，“知道了，你早點(diǎn)回去吧，奶奶還在家等你吃飯，我今晚可能要熬一個(gè)通宵。”
林曉珊頭也沒(méi)抬，“我也不回去了，我們一起抄，今晚就可以搞定?！?p> 第二天，他們初三的班主任張老師一眼就識(shí)破了這個(gè)小把戲，憤怒的把卷子拍在他們面前，看一眼顧平生，“你居然敢在老師眼皮子底下抄同桌作業(yè)?”