第一章 集訓(xùn)開始

　　最讓吉田佩服前輩們的一個(gè)地方來(lái)了。

　　昨天的悔恨，不甘。全部就在身后，今天重新起航。

　　所有沒能進(jìn)入到選手席的三年級(jí)成員，哪怕知道名義上已經(jīng)是勸退他們了，今天的訓(xùn)練仍然沒有一個(gè)人缺席。

　　今后也請(qǐng)繼續(xù)做我引以為豪的選手。

　　被片岡監(jiān)督當(dāng)面說了這句話，沒有一個(gè)人不會(huì)熱血沸騰吧。

　　每天都要比自己成為一個(gè)更有用的人。

　　“很可惜呢結(jié)城，這里可是我的防守領(lǐng)域，你可別想越過我頭頂?！?p>　　前輩們將結(jié)城那打得很深遠(yuǎn)的球完美地接殺了。

　　從旁人眼中很難想象那是落選選手席的球兒。

　　“……”結(jié)城沒有回應(yīng)，全身燃起了斗志的火焰。

　　等待著川島前輩將球投到指定的球路讓他打擊。

　　即使不能進(jìn)入到選手席，也不意味著是他們棒球生涯的結(jié)束。為球隊(duì)的支援以及給后輩們支援，是他們最后的工作。

　　必須做好最后的工作并將接力棒傳給下一任三年級(jí)。

　　砰。

　　結(jié)城爽朗的打擊聲傳出將球打得十分深遠(yuǎn)，直擊上方鐵絲網(wǎng)的猛烈一擊。

　　奧村、由井、結(jié)城三名因?yàn)榇驌裟芰Τ霰姷谋唤叹氝x上的球兒都頻頻將球打出去。

　　“謝謝，我得到了很好的訓(xùn)練了。”奧村也罕見地給前輩們致謝。

　　一旁的吉田也在投手區(qū)，他的投球?qū)ο笫且卉姷闹髁Υ蚓€。

　　光是應(yīng)對(duì)著前輩們傳來(lái)的壓力已經(jīng)是很累了，平時(shí)只能擔(dān)當(dāng)?shù)诰虐舻穆樯拜呉灿袑⑺那驋呦蛲庖暗哪芰Α?p>　　“吉田，將球投到這里。”御幸前輩也在引導(dǎo)他。

　　目光看著手套。

　　心想不能光在訓(xùn)練就表現(xiàn)糟糕吧，至少不要在第一天就表露出不堪一擊的樣子。

　　只有我們努力前行才能證明boss的選擇沒有錯(cuò)！

　　澤村前輩的話深深地印在吉田的心上。

　　必須要讓他們相信監(jiān)督的選擇沒錯(cuò)，自己能勝任他們的位置。

　　打擊練習(xí)結(jié)束川島前輩也停止了喂球，視線忍不住看向吉田。

　　吉田的投手?jǐn)?shù)據(jù)比他出色毋庸置疑，但自己有嘗試看過這位一年級(jí)的后輩嗎？

　　大概從金田受傷的一刻開始他就有所松懈了，導(dǎo)致落選后果是他大意的結(jié)果。

　　現(xiàn)在他也想親眼看看自己到底落后在哪里！

　　整套動(dòng)作很連貫，中間沒有任何停頓。

　　豪邁的投法在最高點(diǎn)給球施加旋轉(zhuǎn)，四縫線直球投到外角低的位置。

　　砰。

　　麻生前輩往前踏一步，以撈球的動(dòng)作將球打出去，沒有辦法打得太遠(yuǎn)。

　　球的尾勁不錯(cuò)。

　　看了球路的御幸默默點(diǎn)評(píng)，麻生只打出了一個(gè)內(nèi)野的滾地球，在比賽中毫無(wú)疑問就是一記二壘手的正面刺殺。

　　關(guān)靠控球是沒有辦法阻止球不被打遠(yuǎn)的，沒有尾勁的球在被打中的時(shí)候肯定會(huì)打得十分深遠(yuǎn)甚至飛出場(chǎng)外。

　　吉田的球無(wú)疑是有球威的。

　　投手陣人才濟(jì)濟(jì)，接下來(lái)就看片岡監(jiān)督怎么調(diào)度。

　　第一天一開始的訓(xùn)練還算可以接受。

　　等到下午一年級(jí)的球兒便開始感受到了地獄的滋味。

　　平常哪怕是在一軍，訓(xùn)練的時(shí)候也會(huì)跟顧及到二軍，人員遠(yuǎn)比現(xiàn)在全隊(duì)只為二十人服務(wù)要多得多。

　　尤其是體能并不見長(zhǎng)的吉田，更是隨時(shí)在崩潰的邊緣。

　　除了投球外吉田在面對(duì)壘上有跑者的時(shí)候除非對(duì)方擺短棒，不然基本上對(duì)跑者是以放任的態(tài)度，都是以投球壓制對(duì)方的跑者讓他們不敢起跑。

　　但一軍并不是只是一個(gè)頭銜。

　　砰。

　　模擬打帶跑，在揮棒的時(shí)候全隊(duì)最快的倉(cāng)持前輩準(zhǔn)備跑上了二壘，球也落地了倉(cāng)持前輩順勢(shì)上了上壘。

　　一記普通的內(nèi)野安打讓提前起跑的倉(cāng)持前輩推進(jìn)了兩個(gè)壘包。

　　“要注意壘上跑者的動(dòng)態(tài)，不能只將注意力放在打者身上?！逼瑢O(jiān)督冷峻的話語(yǔ)想起。

　　夏季預(yù)賽雖然說只需要一場(chǎng)就敗者止步，但說到底也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。不能阻止看臺(tái)上別的學(xué)校的偵查成員，他們能做到的就是減少透露給對(duì)方信息的同時(shí)贏下比賽。

　　此刻吉田的缺點(diǎn)在守備訓(xùn)練的時(shí)候已經(jīng)被一軍的前輩們參透了。

　　“是。”吉田。

　　很多練習(xí)情況十場(chǎng)里面都不可能出現(xiàn)一次，他們現(xiàn)在要做的就是在唯一的一次出現(xiàn)的時(shí)候?qū)⑺恋耐呓獾簟?p>　　沒有太大的波瀾，接下來(lái)面對(duì)觸擊迅速下丘，迅速補(bǔ)位。吉田還是最大限度的能做到這些。

　　不能成為球隊(duì)的破綻。

　　越訓(xùn)練眼神越堅(jiān)定，并沒有隨著疲勞上升而怯懦下來(lái)。

　　只是跑壘訓(xùn)練還是一如既往的累。

　　吉田的打擊能力還算是不錯(cuò)，訓(xùn)練賽中打出過安打也有打點(diǎn)，在壘包的次數(shù)也不少，可速度不算特別快。

　　尤其是現(xiàn)在。

　　訓(xùn)練人數(shù)縮減到了二十人，讓跑壘訓(xùn)練輪換得特別快，在比賽中一次跑壘完起碼也有一段時(shí)間可以休息。

　　訓(xùn)練可不給休息的機(jī)會(huì)。

　　有的只有前輩們?cè)诤竺娌煌５拇叽佟?p>　　“奧村，再跑快一點(diǎn)?！?p>　　“結(jié)城你不是很能打嗎？打出去跑不回本壘是沒用的，你不可能沒球都全壘打吧?！?p>　　“由井你的腳步慢下來(lái)了！”

　　“吉田別以為你是投手跑壘就可以偷懶，給我跑快點(diǎn)！”

　　前輩們的話語(yǔ)在他們身后大聲喊道，不斷地催促他們腳步跑快一點(diǎn)。

　　身體已經(jīng)有點(diǎn)麻木了，腳步也只是隨著本能在移動(dòng)，撲壘還是滑壘都是很努力看起來(lái)卻又很隨意，每次手觸碰到壘包都要隔好幾秒才吃力地站起來(lái)。

　　持久而又連續(xù)的跑壘讓一年級(jí)的成員都感受到了平常他們以為的艱苦訓(xùn)練，原來(lái)對(duì)于前輩們來(lái)說終究只是小菜一碟。

　　在完成他們訓(xùn)練的同時(shí)，還能對(duì)自己進(jìn)行著嘲諷。

　　又或者說是指導(dǎo)。

　　連續(xù)幾小時(shí)的訓(xùn)練讓吉田覺得自己的身體隨時(shí)都要散架了，依舊咬牙堅(jiān)持著，不能倒下，不能在第一天就認(rèn)輸。

　　信念成為了支持住他的唯一動(dòng)力了。

　　“哈哈哈……”喘著大氣看著十分從容的前輩們，吉田繼續(xù)往下一個(gè)壘包跑去。

　　訓(xùn)練又持續(xù)了十多分鐘。

　　“暫停訓(xùn)練，休息半小時(shí)！”

　　片岡監(jiān)督適時(shí)的聲音終于響起，為了讓一年級(jí)的適應(yīng)今天他的訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)沒加那么大了，但看起來(lái)一年級(jí)的好像沒能適應(yīng)。

　　他也只能讓他們適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?huì)。

　　留給一年級(jí)另一段痛苦的回憶。