第四十一章 搖晃的投手丘

　　啪！

　　啪！

　　啪！

　　“好球，擊球手出局?！?p>　　縱使帶著千般信念，但在打擊區(qū)中打不到的球始終是沒(méi)有辦法打到。

　　大澤帶著無(wú)盡的懊惱走下了投手丘。

　　心中想的是如果身為球隊(duì)最強(qiáng)打者的他都沒(méi)有辦法起到表率作用，那接下來(lái)的打者又怎么會(huì)有信心去面對(duì)這個(gè)怪物的投球。

　　球場(chǎng)上隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)的都是降谷的投球進(jìn)入到御幸手套的聲音，清脆響亮，在看臺(tái)上都能感受到從降谷手中脫出的風(fēng)壓，兇猛而又有力。

　　每看一次都賞心悅目。

　　攝像機(jī)的閃光燈從他第一球就飚出極速開(kāi)始就沒(méi)有停止過(guò)，都在對(duì)著投手丘上如同霸王的降谷不停地拍攝。

　　降谷以一己之力將往著神山高中的勢(shì)拉回來(lái)青道高中這邊。

　　從他上場(chǎng)之后神山高中再也沒(méi)有一個(gè)人能站上壘包，完全屬于他一個(gè)人的表演時(shí)刻。

　　啪！

　　啪！

　　啪！

　　啪?。。?p>　　球數(shù)在兩好一壞后猛然投球，速度再次飚到了極限，比起曾經(jīng)更大聲響在球場(chǎng)中心回蕩著，給人一種毛骨悚然的態(tài)度。

　　無(wú)論是在場(chǎng)的觀眾，還是駕著攝像機(jī)偵查的敵校成員，心中都浮現(xiàn)出一個(gè)念頭。

　　這球到底該怎么打？

　　平常還可以等球讓他自我毀滅，今天的降谷注意力十分集中，眼神完全聚焦在捕手的手套上，在球場(chǎng)上并沒(méi)有想別的事情。

　　唯一想的是該怎么去壓制住對(duì)手。

　　啪！??！

　　又一球超過(guò)150km/h的投球。

　　“好球！擊球手出局！”

　　又是一個(gè)三人三振。

　　連續(xù)三振了六名打者的降谷完全沒(méi)有停下來(lái)的打算，留給他的時(shí)間還有第八局，按照片岡監(jiān)督的調(diào)度第九局就由吉田上場(chǎng)投球了。

　　畢竟高中棒球不需要真正意義上的終結(jié)者。

　　一場(chǎng)定勝負(fù)的比賽只需要將比分鎖死便足夠了，不需要看分差來(lái)決定終結(jié)者該不該上場(chǎng)，而是上場(chǎng)熟悉下比賽的氛圍。

　　在場(chǎng)邊一直只處于一個(gè)看客狀態(tài)的吉田也開(kāi)始熱身，讓自己的投球狀態(tài)上升到最佳。

　　熱身的時(shí)候視線還是會(huì)不住地往降谷前輩的方向多看幾眼，在投手丘上一往無(wú)前的氣勢(shì)讓他感到羨慕，也是足夠自信的表現(xiàn)。

　　第八局上半青道的進(jìn)攻有些松懈。

　　明明是很好的得分機(jī)會(huì)卻因?yàn)樽约旱南胫I壘結(jié)果被投手島內(nèi)牽制成功，島內(nèi)的投球不如山內(nèi)有氣勢(shì)，但他的牽制起手動(dòng)作很小，一不小心就被刺殺出局。

　　可是差距不會(huì)因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而縮小。

　　青道高中沒(méi)有擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)但神山高中也不見(jiàn)得能打到降谷的投球。

　　明明他們是以強(qiáng)打?yàn)樘厣那蜿?duì)。

　　現(xiàn)在哪怕是強(qiáng)行將球擊打出去也只是演變成滾地球，絕無(wú)穿透內(nèi)野的可能性，比起前兩局唯一好一點(diǎn)的是他們打出兩個(gè)滾地球一個(gè)高飛球，并且利用一次四壞球的機(jī)會(huì)上壘了。

　　并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差距。

　　都是出局。

　　成功再解決了第八局神山高中的攻勢(shì)，按照之前片岡監(jiān)督給他的任務(wù)已經(jīng)完成了，現(xiàn)在問(wèn)題拋到了片岡監(jiān)督的身上，要不要讓他再投一局。

　　“降谷好好做冰敷，今天投得很不錯(cuò)，記住今天的感覺(jué)延續(xù)到下一次的投球表現(xiàn)上！”

　　對(duì)于投手片岡監(jiān)督一直都是嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)溺愛(ài)，該給機(jī)會(huì)的時(shí)候也同樣會(huì)給到投手機(jī)會(huì)，在該換投的時(shí)候絕不含糊。

　　既然吉田前兩場(chǎng)比賽能完成他的期望，理應(yīng)這場(chǎng)繼續(xù)上場(chǎng)。

　　比起上一場(chǎng)比賽更多的分差。

　　九局上半，徹底壓死了神山高中反撲的希望，再得下一分追加分?jǐn)?shù)將分差擴(kuò)大到了七分，一個(gè)三分炮一個(gè)滿(mǎn)貫炮才能追平比分的巨分。

　　“青道高中換人，投手吉田，換下投手降谷?！?p>　　連續(xù)三場(chǎng)比賽都用了三個(gè)投手登板投球，唯一不變的都有吉田的份。

　　接下來(lái)三上三下的情況下只需要面對(duì)神山高中的七八九棒。

　　下位打線按理來(lái)說(shuō)十分輕松。

　　但站上投手丘的吉田卻感受到了強(qiáng)烈的氣場(chǎng)，他們還沒(méi)有放棄，想要從自己的手中敲下安打打出分?jǐn)?shù)。

　　砰！

　　第七棒打者面對(duì)第一球就豁然出棒。

　　原先御幸想要讓他放松一點(diǎn)配球稍微偏謹(jǐn)慎一點(diǎn)，便被對(duì)方結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)糁辛?，中外野手東條邁動(dòng)著雙腿拼命想要追上白球也還是讓他落地了。

　　但也因?yàn)樗x位準(zhǔn)確才沒(méi)有形成二壘的安打。

　　被降谷前輩壓制住的氣勢(shì)又一次點(diǎn)燃了，球場(chǎng)上的勢(shì)又再一次回到了神山高中這邊。

　　整個(gè)球場(chǎng)都在為他們加油。

　　投手丘在搖晃！

　　建筑架構(gòu)內(nèi)收的球場(chǎng)將觀眾給神山高中的加油聲全然反饋到球場(chǎng)，最直觀的是中央獨(dú)一點(diǎn)的投手丘上。

　　震耳發(fā)聵的吶喊聲讓吉田雙腿忍不住有些顫抖。

　　大心臟在此刻仿佛不復(fù)存在。

　　只是一個(gè)安打就這樣，難以想象到時(shí)候追回一分會(huì)是一副怎樣的場(chǎng)景。

　　“啊啊啊啊?。。。。。?！”

　　在球場(chǎng)上，吉田一個(gè)人舉起手臂大喊，顯得有些滑稽，這是他獨(dú)自面對(duì)著球場(chǎng)的勢(shì)所想到的對(duì)策，一聲大喊將自己的負(fù)面情緒全然拋之腦后，跳了一下像是馴服野馬一般地讓搖晃的投手丘安定下來(lái)。

　　有沒(méi)有用，只有他的下一球投球能夠知道。

　　看到御幸前輩的暗號(hào)后，吉田依舊是用豪邁地上肩投法將全身的力量匯聚在指尖一點(diǎn)給到球迅速的旋轉(zhuǎn)力量。

　　他知道自己的球速并沒(méi)有降谷前輩那般能夠壓制對(duì)手。

　　但是他有著無(wú)與倫比的控球力。

　　偏高的內(nèi)角速球在打者的胸口附近進(jìn)壘，看著距離自己沒(méi)多遠(yuǎn)的快速進(jìn)壘好球，打者一瞬間以為那會(huì)是打到自己的觸身球。

　　“好球！”

　　裁判做出了正確的判斷。

　　第一球不變的用內(nèi)角球震懾對(duì)方給自己以后的投球更加方便。

　　卓越的控球能力為吉田讓吉田能夠掌握著比賽的主動(dòng)權(quán)，場(chǎng)邊的吶喊仿佛撞上了一堵隔音墻到吉田的耳邊全然靜音，沒(méi)有任何的影響。

　　就算是球被打出去也只不過(guò)是因?yàn)閷?shí)力。

　　絕不因?yàn)榍驁?chǎng)的勢(shì)。

　　站上投手丘就該全力以赴與對(duì)手一決勝負(fù)，不管什么球只要塞到捕手的手套中就足夠了。

　　安定下來(lái)的第一球成功投到了捕手要的位置讓吉田的心情回復(fù)平靜，目光很清澈柔和，絕無(wú)一絲的緊張。

　　來(lái)一決勝負(fù)吧。