六班，打平就可出線。
十五班，背水一戰(zhàn)，要么贏球晉級，要么灰溜溜被淘汰，要知道，他們之前可是放出豪言壯語的，什么挑翻十三班，什么勇奪迎新杯冠軍，什么機械學院史上最強班隊……
當然，這些話玩笑的成分居多。
但十五班的心理底線是小組出線，如果連小組出線都不能做到，實在是丟人，畢竟D小組只有三支球隊，畢竟同組的對手之中有六班，而六班之中，有一直鬧笑話的步凡。
必須拿下六班！這是十五班的共同心聲和戰(zhàn)前宣言！
至于六班，則是一副死守到底的架勢！
與十班比賽的時候，李一鳴安排了兩名前鋒，而這場比賽，李一鳴只安排了一名前鋒，那就是步凡！
對于這個安排，牛楚武是非常不服氣的。
“整個六班，我的得分能力最強，為什么不讓我做單前鋒，反而讓步凡頂在最前面？”
李一鳴耐心解釋道：“這場比賽，我們需要的是防守，不是進攻，步凡的防守能力太差了，把他放在后場，就是六班防線最大的漏洞，十五班一定采取針對性的戰(zhàn)術，重點打擊步凡，我們一定會被攻破球門的，所以，步凡不能被放在后場?！?p> D小組的形勢非常清晰，牛楚武是資深球迷，不會不清楚防守的重要性，但他就是接受不了步凡當前鋒，憑什么讓一個踢球不到兩個月的菜雞當前鋒？
“我們不是還有兩名替補嗎？步凡防守不行，進攻能力更差，干脆讓替補上場打后衛(wèi)，把我放在鋒線上…”
李一鳴不等牛楚武說完，便打斷道：“不行?！?p> 牛楚武生氣了，競選六班足球隊隊長的時候，報名的候選人有兩個，一個是李一鳴，另一個就是他了。
在他看來，李一鳴多年不踢球，哪怕接受過專業(yè)培訓，恐怕真正到了球場上，也不能帶領六班取勝。
他雖說是踢野球的，但一直沒有中斷過，高三的時候，也會偶爾去附近的大學足球場踢野球，放松放松緊繃的神經(jīng)。
進入滇海大學后，整個六班，除了步凡，就數(shù)他踢球最頻繁。
迎新杯的比賽時間確定后，他更加頻繁的踢球，以此來提高自己的競技狀態(tài)。
他自認為，他能在隊長競選中穩(wěn)贏李一鳴。
但競選結果是…李一鳴獲得了絕大多數(shù)人的支持。
牛楚武思來想去，找到了自己失敗的原因：李一鳴太會耍嘴皮子了！
“李一鳴，足球不是靠嘴皮子功夫就能踢贏的！”學院之內(nèi)的班級比賽，沒那么多的講究，布置戰(zhàn)術，安排人員，都是當場說，當場決定，牛楚武脾氣上來，當著全班的面，在球場上，就和李一鳴起了沖突，把心里話給說了出來。
李一鳴是好脾氣的人，放在平日里，開開玩笑，就敷衍過去了。
但現(xiàn)在，他是班隊的隊長，也是班隊的教練，必須維護自己的權威，不然，隊內(nèi)出現(xiàn)分歧，影響球隊團結，還怎么打比賽？
而且，牛楚武在球場上是有一定影響力的，要是場上球員被他帶偏了，不一心一意做防守，那么六班一定輸球！
“牛楚武，你有兩個選擇，要么位置后撤，與我一起搭檔打中場，要么待在場下當替補！”李一鳴針尖對麥芒的說道，如同法官一樣，用審判的眼光，盯著牛楚武。
球員必須服從教練，聽教練的統(tǒng)一指揮。
牛楚武知道，他讓沖突繼續(xù)下去的話，吃虧的只能是自己。
老子不是認慫，是為了班隊的團結做出犧牲……
“哼。”盡管已經(jīng)慫了，但牛楚武并沒順著李一鳴的意思做出選擇，用一個鼻音，結束了這次沖突。
李一鳴也沒逼迫牛楚武做出選擇，畢竟這是業(yè)余比賽，逼急了牛楚武，人家甩手不踢了，他上哪兒去找人填上空缺？
步凡有些過意不去，但系統(tǒng)任務壓在身上，他不能慷慨的跑過去說：“嘿，你踢前鋒吧?！?p> “我一定能進球！我的射門能力值有11分了，不比機械學院任何前鋒差！”步凡給自己打氣道，他更清楚，李一鳴不惜與牛楚武起沖突也要保他做前鋒，是為了給他一個機會證明自己，他不能浪費了李一鳴的好意。
步凡感激的看了一眼李一鳴。
李一鳴和善的沖他一笑，道：“小子，你苦練了兩個月的足球，是時候拿出表現(xiàn)，來堵住我們的嘴了。”
“沒問題！”步凡盯著十五班的球門說道！
……
比賽開始了。
十五班沒有絲毫的保留，火力全開，向六班的防線發(fā)起攻擊。
不得不說，十五班的實力在機械學院當中，能排在中上水平。
他們的前場小配合很多，也很流暢，基本上沒有多少失誤，只要掌握了球權，基本上能攻到六班的禁區(qū)附近。
而火力全開，整體壓上，最怕的就是被對手打反擊。
在這一點上，十五班已經(jīng)吃了十班的虧，如果不是因為疏于防守，十班不可能這么輕松就小組出線。
所以，十五班學聰明了，派了一個人專門盯防六班唯一的前鋒步凡。
盯防步凡的球員，任務非常簡單明確：不讓步凡有任何的拿球機會。
十五班為了取勝，中前場的逼搶非常兇狠，丟球后，立即就地反搶。
而六班的中后場，防守能力并不強，除了李一鳴能合理選位防守外，其他人毫無防守經(jīng)驗。
不過，在李一鳴的大聲呼喊下，每個人基本上能站好自己的防守位置，然后…不求截走十五班的球權，但求把十五班的進攻給破壞了！
而破壞進攻最好的辦法，就是把足球踢出邊界。
這樣一來，六班能成功把足球傳向步凡的次數(shù)，就可以想象了，屈指可數(shù)！
而屈指可數(shù)的傳球，又全部被盯防步凡的球員給破壞掉了，或者是搶走了。
步凡一個人遠離戰(zhàn)火紛紛的六班的后場，在前場不斷的跑位，不斷的做著無用功，看上去，就如同一匹餓了十天的孤狼……