兄妹倆在這里沒(méi)幾天便也2都適應(yīng)了新的生活，哥哥張起的腳雖然需要臥床一個(gè)月，但好在年紀(jì)小長(zhǎng)的快。
也就半個(gè)月就能慢慢借助外力慢慢的下床走動(dòng)了。
而小張靈除了每日陪著哥哥外，梧桐便讓她進(jìn)了書院里最小年紀(jì)的班里讀書認(rèn)字。
書院里有三個(gè)班級(jí)，年齡在八歲以下的全部在小班，而小班的主要授課內(nèi)容則已讀書習(xí)字為主。
而中班除了簡(jiǎn)單的讀書外還加了許多興趣課比如音律，舞蹈，武術(shù)。
因?yàn)槿藬?shù)有限故而暫時(shí)也就這些課程。
而大班的學(xué)生則是培養(yǎng)成為學(xué)院老師的學(xué)生們。
他們大多是鎮(zhèn)上的小伙子，多少都有上過(guò)幾年書堂，這讀書方面倒是沒(méi)用費(fèi)多大心思，只是這大班的學(xué)生很少愿意學(xué)習(xí)讀書以外的課程，即使是免費(fèi)的教導(dǎo)眾人還是覺(jué)得，多讀書習(xí)字考取功名才是他們的使命。
好說(shuō)歹說(shuō)效果不大，梧桐只得強(qiáng)硬的提出條件，凡是在
鳳棲書院享受免費(fèi)讀書一年以上者，則需為書院無(wú)償教書半年。若繼續(xù)就在書院則以正規(guī)先生聘請(qǐng)之。
就因?yàn)槲嗤┑倪@個(gè)要求，還是有一部分的學(xué)生不得不學(xué)習(xí)一項(xiàng)附加技能。
畢竟書院的老師不僅僅要求會(huì)讀書習(xí)字更要有一項(xiàng)特長(zhǎng)才能成為書院老師。
書院開(kāi)了張已有半月，讓梧桐納悶的是整個(gè)書院就只有小靈兒一個(gè)女孩子！
這鎮(zhèn)上雖說(shuō)女孩不多，但梧桐也見(jiàn)過(guò)七八個(gè)小姑娘。怎么這免費(fèi)的私塾這些女娃咋不來(lái)上學(xué)？
梧桐想著剛好看到李常喚下課從大班出來(lái)，便上前詢問(wèn)一下，看看他知不知道。
李常喚聽(tīng)見(jiàn)梧桐的疑問(wèn)，看著她半晌道，
“這女子進(jìn)學(xué)堂若是與男子一同怕是影響學(xué)業(yè)。再者是青湖鎮(zhèn)不比帝都富庶，有官家富商之女上學(xué)堂。
這里每家每戶都有許多農(nóng)活要做，這家中少年都來(lái)上學(xué)堂讀書，那女娃們便要幫助家中生火做飯收拾屋子，自然沒(méi)有時(shí)間來(lái)上學(xué)堂。
就算是有那么幾家條件好些的，誰(shuí)家愿意讓自家小姑娘跟著一群小伙子讀書。”
“你這么說(shuō)倒也覺(jué)得有道理，但是這教書育人的目的就是本著教育子女，培育新的有道德有知識(shí)，讓每個(gè)人都有各自的價(jià)值。
同樣父母是孩子最好的老師，而母親則是子女最重要的培養(yǎng)者。
若是母親目不識(shí)丁，愚笨無(wú)禮又怎會(huì)教出太優(yōu)秀的孩子。
同理有個(gè)優(yōu)秀明理的母親孩子定不會(huì)差差到哪里去。”
啪啪啪！李常喚雙手鼓掌。
“真沒(méi)想到梧桐姑娘竟有這份見(jiàn)識(shí)，李某佩服！這樣吧，我愿自薦前去每家每戶勸誡女娃們來(lái)私塾。您只需讓司徒公子與我一道便可。畢竟這鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都與我有些淵源?！?p> 梧桐想了想也對(duì)，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“若是鄉(xiāng)親們執(zhí)意不同意，我們?cè)趶拈L(zhǎng)計(jì)議吧。
那這事就麻煩李先生了?！?p> 李常喚倒是爽快，也沒(méi)過(guò)多與梧桐客套，行禮告別準(zhǔn)備事情去了。
梧桐任課的主要是舞蹈音律，這兩科學(xué)的人不多，也就五六個(gè)人吧，所以司徒羽，李常喚和她三個(gè)先生中只有她最閑。
小班的早就下課了，梧桐本是來(lái)接小靈兒出去，做幾件新衣服的，跟李常喚聊了這會(huì)估計(jì)這小家伙肯定已經(jīng)在她哥哥房間里。
梧桐便直接去了張起的房間，剛進(jìn)院子只見(jiàn)張起摔在地上，梧桐一驚趕緊上前。
“怎么回事？這傷還沒(méi)完全好，你可要小心。”
張起順著梧桐的手臂慢慢站起。
“謝謝梧桐姐姐關(guān)心，我沒(méi)事。在床上躺太久了，想著多動(dòng)動(dòng)會(huì)好的快些?！?p> 張起雖不像小靈兒那樣親近梧桐可比起剛開(kāi)始的時(shí)候好太多了，最起碼愿意和梧桐說(shuō)話了。
“小靈兒呢？”
這張起摔倒了，小靈兒肯定會(huì)扶他的，怎的沒(méi)看見(jiàn)她。
“靈兒！靈兒不是在學(xué)堂里嗎？我去找找！”
說(shuō)罷張起踉蹌的就要去找靈兒。梧桐趕忙攔住。
“我去找，你等著。聽(tīng)話！估計(jì)是被先生留下了。”
梧桐說(shuō)完疾步就去尋靈兒，就在小班旁的花圃旁邊，一個(gè)小小的身影正宿卷著身子小聲的抽泣著。
梧桐趕緊上前將小小的身子抱去懷中。
“小靈兒姐姐來(lái)接你下學(xué)了，對(duì)不起小靈兒，姐姐剛剛有事了。所以沒(méi)有及時(shí)趕來(lái)接你。告訴姐姐誰(shuí)欺負(fù)你了？姐姐替你教訓(xùn)他！”
靈兒看到梧桐本來(lái)抽泣的身子卻更加顫抖，梧桐心疼的一直不停的拍著小靈兒哄了好久，終于小靈兒不哭了。
問(wèn)她怎么了，她也不說(shuō)。沒(méi)辦法梧桐也不在追問(wèn)了，反正她會(huì)知道的。
帶了小靈兒去見(jiàn)了張起后，就直接去了集市上。
青湖鎮(zhèn)的街道不是很長(zhǎng)很大，但好在什么都有。進(jìn)了鎮(zhèn)上唯一一家成衣鋪?zhàn)?，梧桐將所有適合小靈兒的衣服全部給她試了個(gè)遍！
最后買了七八套吧。
“姐姐，太多了。靈兒穿不了這么多?！?p> 靈兒看著自己面前堆起的衣服小山，一雙小手不安的攪動(dòng)著衣角，黑白分明的大眼水英英的別提有多可愛(ài)了！
啵！
梧桐一口親在小靈兒的臉蛋子上，搞得小靈兒臉紅的跟紅屁股似的。
“哈哈哈哈！小靈兒真可愛(ài)！姐姐愛(ài)死你了！沒(méi)事！我是你姐姐。姐姐對(duì)你疼愛(ài)你都要受著，因?yàn)榈纫院竽阋€得哦！哈哈哈！”
梧桐又讓店家包了幾套張起穿的衣衫，這兄妹倆怕是梧桐這輩子的家人了，無(wú)論他們?cè)趺聪氲?，梧桐打心底里就將他們?dāng)做一家人了。
這一世里，梧桐沒(méi)有家人親人，太多的是利用茍活，如今能有張起張靈兩兄妹相依為命這算一種福氣了。