第五十五章 報(bào)告，鉛球飛了
第一高中大門前，孫桐駐足良久，看著早已面目全非的第一學(xué)府，不禁感嘆，資本的力量真他么的偉大。
大門上，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電子橫幅掛在那，上書：歡迎光臨學(xué)府景區(qū)。
大門旁，是兩個(gè)古色古香的售票站，幾位身穿校服的小姐姐站在那，微笑著面對(duì)每一位游客，親切親近，讓人心生好感。
本來(lái)開放空曠的校門，放滿了鐵欄桿，其目的不言而喻。
難道，連本校的學(xué)生都要買票進(jìn)門嗎？這可太難了……
孫桐來(lái)到售票口，開口詢問進(jìn)入方法。
“哦，是學(xué)弟啊。”小姐姐掩嘴一笑。
“學(xué)弟你調(diào)皮哦，你這是多久沒來(lái)上課了，這樣逃課是要扣學(xué)分的哦?！?p> 我……問你怎么進(jìn)去，你跟我嘮什么鬼嗑！
“咳，學(xué)姐是在勤工儉學(xué)嘛，好厲害哦～學(xué)弟不知道怎么回學(xué)校，教教我嘛～”孫桐使出必殺技，瞪著水汪汪的大眼睛，一臉天真地看著小姐姐，語(yǔ)氣中帶著崇拜。
有那么一瞬間，孫桐似乎看到學(xué)姐的雙眼變成了粉色桃心。
“啊～啊哦，在那邊刷學(xué)生卡就行。”
“好的，謝謝學(xué)姐～學(xué)姐再見，加油哦！”
“等一下！加個(gè)好友吧，學(xué)弟?！?p> 嘿呀！把我孫桐當(dāng)什么人了！加！必須加！
高一十三班還是那個(gè)老樣子，沒啥特別的，由于孫桐沒想過(guò)認(rèn)真經(jīng)營(yíng)班里的人際關(guān)系，沒辦法，開學(xué)第一天就被班主任塑造成了學(xué)神，天然地和全班……男同學(xué)對(duì)立，所以孫桐進(jìn)來(lái)的時(shí)候，除了幾個(gè)老好人以及女同學(xué)，沒人和他打招呼。
孫桐大刺刺地坐到自己的座位上，放下單肩包，就看到自己的課桌上放著一小堆粉粉的紙條，很顯眼。
孫桐環(huán)顧四周，很正常，沒人偷瞄自己，打開紙條。
“源明同學(xué)，要快點(diǎn)好起來(lái)哦！—by 愛你的特蘭斯麗”
“要好起來(lái)哦～”這張沒有署名，切！害羞啥呀，討厭！
“想你了（哭喪臉）—你的小可愛”
討厭啦，我的小可愛那么多，你是哪位？
這種小紙條孫桐收到過(guò)很多，如果，孫桐真的是這個(gè)年紀(jì)的小孩，他絕對(duì)會(huì)飄起來(lái)，對(duì)于這些紙條的處理方式可能會(huì)不太合適。
列位看官，正確的處理方法，應(yīng)該是孫桐這樣的。
孫桐在每一張紙上都寫下一句話，但切記！每張紙條里寫下的內(nèi)容都不能相同，然后把紙條放在教室的某個(gè)角落，再在這些紙條上面放一張豎起的牌子，上寫：謝謝你們，我都有回復(fù)哦～
騷還是你騷?。?p> 孫桐趁著還沒上課，一張一張地看紙條，并寫下自己的看法。
面對(duì)這些可愛的女同學(xué)，很多時(shí)候，孫桐都把自己放在知心大哥哥的位置，對(duì)她們只有愛護(hù)，絕無(wú)私心！
上課鈴聲響起，孫桐有些期待，快速記憶技能會(huì)為自己帶來(lái)什么呢？
很快，一節(jié)課上完，課堂里的所有內(nèi)容都深深地印刻孫桐的腦海里。
孫桐還發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，使用技能消耗的能量，會(huì)從身體中的能量補(bǔ)充。
也就是說(shuō)，腦子的優(yōu)先級(jí)比較高。
下午第三節(jié)，是體育課，眾學(xué)生在久違的體育老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到操場(chǎng)。
“同學(xué)們，下個(gè)星期要體育考試，不及格的要參加特訓(xùn)，加油吧?！?p> 體育老師拽拽的，似乎天大地大勞資最大。
底下同學(xué)一片嘩然，這個(gè)體育老師已經(jīng)好幾個(gè)月沒見到了，除了第一課露了一次臉，之后的體育課都被聯(lián)邦語(yǔ)代替，以前還以為是聯(lián)邦語(yǔ)的老師太霸道，現(xiàn)在看來(lái)，是體育老師這出問題了。
一個(gè)星期的時(shí)間，能拯救肥宅嗎？讓他變得能跑，能跳，能考試的那種，在線等，急！
可惜剩一個(gè)星期，干啥都來(lái)不及。
所以這節(jié)體育課，眾人都有些心不在焉。
孫桐看著手里的大鉛球，掂量了一下，十來(lái)斤的樣子，以他現(xiàn)在的力量，和乒乓球沒有什么區(qū)別。
“那位同學(xué)，對(duì)，就是你，看什么呢，扔??！”體育老師拽拽的站在跑道上，指著孫桐大聲呵斥。
孫桐哦了一聲，隨手就往天上扔，鉛球在“biu”的一聲中直沖云霄，很快就變成一個(gè)小點(diǎn)，往極遠(yuǎn)處飛去。
全場(chǎng)一片安靜，拽拽的體育老師，拽拽地問：“球呢？鉛球呢？你扔哪了？真讓人不省心！”
“報(bào)告老師，球飛了。”
“我知道飛了，我是問飛哪了！”
同學(xué)們齊齊指著遠(yuǎn)方，看著體育老師。
“哪？沒看到！”體育老師終于把墨鏡摘了下來(lái)，順著眾人指的方向看去。
同學(xué)們踮著腳，再次指著遠(yuǎn)方，示意很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
“哦……”也不知道體育老師到底有沒有看到，直接吩咐孫桐去撿回來(lái)。
孫桐老實(shí)聽話，乖乖地跑過(guò)去，把鉛球撿了回來(lái)。
接下來(lái)，體育老師一直沉默不語(yǔ)，酷酷地站在原地，四十五度仰望天空。
同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)打擾老師的雅興，幾乎全都聚到孫桐身旁，一個(gè)勁地要求孫桐扔鉛球。
孫桐也是有求必應(yīng)，接過(guò)一個(gè)扔一個(gè)，眼都不帶眨的。
一節(jié)體育課就在孫桐的表演中度過(guò)，同學(xué)們都有些意猶未盡，也有幾位男同學(xué)想要學(xué)習(xí)這樣酷酷的扔鉛球技術(shù)，孫桐只能以天賦為由，拒絕了這幾位充滿幻想的老哥。