康浩一已經(jīng)開始暢想自己美好的未來了，不過突然一個(gè)念頭浮現(xiàn)在腦海，并且怎么趕都趕不走。
那就是“楊墨真的做過這些嗎？不是道聽途說之后經(jīng)過一番改造加工就變成自己的經(jīng)歷了吧？”
情感告訴康浩一，這么懷疑別人非常傷人心，但是楊墨，一向不按套路出牌，編造一個(gè)謊言，最主要的是，這真的聽起來太像是小說的情節(jié)了，不，小說都不敢這么編。
康浩一猶豫，自己是直接問楊墨還是自己暗中調(diào)查呢？
楊墨則又露出那種“很不好意思，但是對(duì)不起我要坑你了”的笑容。在康浩一的注視下，默默掀起自己的袖子，在大臂靠近肩膀的地方，一圈“HAHAHAHAHA”紋在了楊墨的身上。
“這是？”
康浩一遲疑的問出口，其實(shí)不用問，很明顯，這就是紋身，對(duì)于大部分人來說都有點(diǎn)接受不了。就像你對(duì)你媽媽說，你要紋一行字在身上時(shí)，你媽要不說，你咋不紋臉上呢？要不就是你要敢紋以后就別進(jìn)這個(gè)家門，別說你是我女兒，我丟不起這個(gè)人。
也許激烈了些，但是想想以前紋身都是刑罰，稱呼為墨罰，或者刺字，而且影視劇里刺字又總是和發(fā)配聯(lián)系在一起。就是在現(xiàn)在，紋身也是要受一些一樣的目光的。
比如某些奉行“小豬佩奇身上紋，我們都是社會(huì)人的”的人，再比如左青龍，右白虎，大花臂加上大金鏈子，emmmmm
紋身受歧視，但是紋身和紋身是不一樣的。你看了一部《蝙蝠俠：黑暗騎士》的電影就把why so serious紋在身上，和你親人意外去世，你為了紀(jì)念把照片或者生日紋在你身上，那能一樣嗎？
就算要紋你也好歹把漫畫和電影補(bǔ)完再紋啊。
康浩一看著楊墨手臂上那一道猙獰，而且泛著肉粉色，而且還崎嶇不平的疤，就算上面有一圈HAHAHAHAHA也沒辦法完全擋住，康浩一幾乎可以想象那是一個(gè)多么危險(xiǎn)的場(chǎng)景，這真是玩命啊。
不過出于一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人的專業(yè)素養(yǎng)，康浩一還是猶豫著問出了這道疤的來歷，戰(zhàn)場(chǎng)上，不確定是打偏了的子彈，還是彈片或者炮火炸飛的什么東西擦過去導(dǎo)致的。
楊墨只記得這個(gè)傷口還是比較深的，血肉往外翻涌，被自己的鮮血浸紅的白紗布。
當(dāng)時(shí)打得很激烈，比起那些缺胳膊短腿兒的，或者死去的，中彈的，楊墨這種單純的皮外傷真的不算嚴(yán)重，除了留下一個(gè)大疤以外，確實(shí)不算嚴(yán)重。
康浩一看了看，覺得還好，一方面是情有可原。人一個(gè)小女生嫌自己身上有個(gè)大疤不好看，紋個(gè)什么遮住也不是不可原諒啊。總比紋個(gè)什么半甲、過山龍，或者胳膊上紋個(gè)環(huán)形圈要強(qiáng)。
而且位置靠上，短袖就能遮住，位置大概是在你打疫苗留下的那個(gè)小坑，很容易遮，而且紋都紋了，康浩一覺得她那個(gè)在傷口上，也不好洗，萬一發(fā)炎了呢？
傷口上紋身，其實(shí)醫(yī)生是不建議這樣做的，容易增生，疼痛，疤痕更大，嚴(yán)重點(diǎn)的還會(huì)過敏發(fā)炎。
康浩一看著楊墨的胳膊，示意她可以把袖子放下來了，同時(shí)感覺很奇怪，要是自己手下的其它藝人敢紋身，你不要說紋一圈HAHAHAHAHA了，你紋個(gè)expecto patronum （呼神護(hù)衛(wèi)）都能把你罵個(gè)狗血淋頭，外加收拾東西回家套餐。
不過楊墨嘛，康浩一只在心里慶幸，楊墨沒紋個(gè)什么玫瑰或者小天使祭奠自己逝去的青春，康浩一就覺得可以接受。
這也從側(cè)面說明了一件事，一輩子好人只要做一件壞事，人們就會(huì)評(píng)價(jià)其虛偽：壞人只要做一件好事，就有同情心泛濫的人說要給他個(gè)改過的機(jī)會(huì)，也許她只是被逼無奈，然后覺得這個(gè)人也沒有想象中那個(gè)壞。
突然，康浩一基于這個(gè)理論，有了一個(gè)模糊的計(jì)劃雛形，一個(gè)靈感一閃而過，不過考慮到楊墨的不可控性，康浩一覺得自己完全不用急。就楊墨這個(gè)性，搞不好哪天就當(dāng)出頭鳥給打了，計(jì)劃做那么遠(yuǎn)沒用。
解決了紋身的事后，康浩一就讓楊墨好好休息，為明天做準(zhǔn)備了。
吳旻鴻老師，一位典型的搞藝術(shù)創(chuàng)作的音樂人，這是楊墨看見他的第一面就給他下的定義，為什么這么說，花襯衫大褲衩，放蕩不羈的發(fā)型，桀驁不馴的頭發(fā)，從他的頭發(fā)來看，他是一位生命力非常旺盛的人，畢竟，這個(gè)年紀(jì)頭不禿，發(fā)際線依舊堅(jiān)挺，不是天賦異稟是什么？
“吳老師，您好您好?！备糁畮酌祝匆妳菚F鴻，康浩一就竄過去了，楊墨也不好意思在后面慢慢跟著，只能三步并作兩步，也一同竄過去。
康浩一隔著老遠(yuǎn)打了個(gè)招呼后，拽著楊墨的衣服就把她推到吳旻鴻面前了。
“吳老師，您好您好，這是楊墨，今天就有勞您老多多費(fèi)心了?！?p> “您好，我是楊墨?！?p> 被趕鴨子上架的楊墨，雙手握住吳旻鴻老師的一只手，以適度的力度和幅度進(jìn)行上下?lián)u擺活動(dòng)。務(wù)必要使吳旻鴻通過自己的雙手，感受到自己的誠(chéng)意和尊敬。
康浩一對(duì)楊墨過于簡(jiǎn)短的自我介紹很不滿，不過這種時(shí)候也不能說什么了，只能用更加熱情的態(tài)度對(duì)待吳旻鴻，并且附上關(guān)鍵的一句：“孩子太小，不會(huì)說話，讓您見笑了?！?p> “哎呀，沒事兒沒事兒，誰不是從小年輕時(shí)候過來的。”吳旻鴻非?；磉_(dá)的揮揮手，也懶得和康浩一寒暄，抓著楊墨的手，就帶著她去錄音棚，路上還問楊墨：“有沒有系統(tǒng)的學(xué)過??？學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
還夸楊墨，說她寫的歌很有些東西，很有創(chuàng)意，年輕人腦子就是靈活。
楊墨也不知道自己應(yīng)該怎么說，只會(huì)輕笑幾聲，然后說您老太夸張了，沒有沒有一類謙虛的話。
聽得旁邊的康浩一心累的很，只在心里吶喊：你不會(huì)說話讓我來，只可惜吳旻鴻并不想和康浩一說那么多。