這些道理誰(shuí)不懂？還要她說(shuō)。以前父親跟自己說(shuō)這些的時(shí)候，只覺得煩躁，啰嗦如蚊子嗡嗡嗡，但是聽她說(shuō)，怎么覺得有些道理呢，連游戲都不想玩了。難道自己的人生真的要在玩游戲，看漫畫，打籃球中度過(guò)？假如媽媽還在，她希望看到這樣的自己?jiǎn)?？她大概也希望自己是陳希那樣的孩子吧，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，成為頂天立地的男子漢。
想起陳希說(shuō)的要把習(xí)題冊(cè)全部做完，廖強(qiáng)翻身從床上爬起來(lái)，從書包里翻出了數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)。一道一道做下來(lái)，不會(huì)做的翻書自己研究了半天，還是不會(huì)，就做個(gè)記號(hào)，到學(xué)校再請(qǐng)教陳希吧。又翻出英語(yǔ)習(xí)題冊(cè)，還是嶄新的，幾乎都沒做?？煲谥锌荚嚵耍愊＿€希望他能夠在期中考試之前把本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容全部過(guò)一遍。只有一個(gè)禮拜就要考試了，只怕來(lái)不及了。
一整天，廖強(qiáng)都在自己房間里，搗鼓著各科習(xí)題冊(cè)。
周日到學(xué)校上晚自習(xí)。
“小究，你的手機(jī)號(hào)碼多少？”廖強(qiáng)問(wèn)陳希。
這人，居然堂而皇之喊出來(lái)。陳希瞪了廖強(qiáng)一眼，后者一臉“問(wèn)電話號(hào)碼呢，怎么還不說(shuō)”的懵逼神情。算了，無(wú)所謂，不過(guò)是個(gè)稱呼而已，懶得計(jì)較。陳希說(shuō)出了自己的電話號(hào)碼?！爸苣┰诩?，有些題不會(huì)做。”太子爺居然主動(dòng)學(xué)習(xí)了，好難得。
“拿來(lái)我看看?！标愊牧螐?qiáng)手里拿過(guò)習(xí)題冊(cè)，所做的寥寥無(wú)幾。
“下個(gè)禮拜就要考試了，全部做大概也來(lái)不及了，就做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)吧。把能利用的時(shí)間全部利用起來(lái)，中午和下午吃完飯就到教室里來(lái)，每天必須完成一門，再把其他科目，尤其是歷史、地理、政治和生物的書翻一遍。抓緊時(shí)間的話，勉強(qiáng)能復(fù)習(xí)完一遍，但是如果你浪費(fèi)時(shí)間那么就肯定不能復(fù)習(xí)完一遍?！?p> “難道還要復(fù)習(xí)多遍？”
“當(dāng)然啊，對(duì)于你記不住的，理解不透徹的都要反復(fù)的記憶和練習(xí)，沒有人是過(guò)目不忘的天才。這道題是考察這個(gè)定理?！标愊０训谝粏卧臄?shù)學(xué)習(xí)題給廖強(qiáng)講解了一遍。
晚自習(xí)上，劉老師偷偷透過(guò)教室后門的小窗戶窺探，看到陳希在給廖強(qiáng)講解著什么，廖強(qiáng)一臉認(rèn)真地聽著，無(wú)聲地笑了，嘴角都快裂到了額頭。就知道這個(gè)“幫學(xué)行動(dòng)”有效果。
晚自習(xí)快下課了，陳希再次叮囑廖強(qiáng)，“禮拜一到禮拜五，把時(shí)間分配好，每天完成一門功課的練習(xí)冊(cè)。上晚自習(xí)的時(shí)候，我檢查?！?p> “那我豈不是又多了個(gè)老師？”
“你不要就算了，正好別浪費(fèi)我的時(shí)間。”
“果然是小究，就知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
陳希瞥了一眼，轉(zhuǎn)身和美玲、媛媛和慧慧結(jié)伴回宿舍了。
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第二天是星期一。
這個(gè)星期，天氣愈發(fā)的好了。太陽(yáng)溫溫柔柔的掛在天上，春風(fēng)和煦，真正是“暖風(fēng)熏得游人醉”。同學(xué)們已經(jīng)換上了春裝校服。
中午吃完午飯，陳希就回到教室寫作業(yè)，復(fù)習(xí)。待到下午第一節(jié)課快要上課了，廖強(qiáng)才打著呵欠姍姍來(lái)遲。下午上完課，吃完晚飯，陳希又回到教室，廖強(qiáng)的課桌是空的。等到陳希按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成當(dāng)天的英語(yǔ)單詞背誦和聽力練習(xí)部分抬起頭時(shí)，廖強(qiáng)的課桌仍然是空的。
陳希在心里輕笑了一下，這種富豪公子怎么可能聽你的，怎么會(huì)在乎這點(diǎn)學(xué)習(xí)？算了，既然答應(yīng)了劉老師，就裝裝樣子，至于別人愿不愿意聽，能不能照做，自己無(wú)能為力。沒有讓這件事情困擾自己多久，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
晚自習(xí)的鈴聲響了，廖強(qiáng)才氣喘吁吁地回到座位。把外套往桌子里一塞，掏出語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)，就問(wèn)陳希習(xí)題怎么做，滿頭大汗，胸脯因?yàn)榇瓪鈩×业钠鸱悬c(diǎn)惶惶然地看著陳希。
這個(gè)時(shí)候做出這個(gè)樣子，有必要嗎？
心里想著，臉上就表現(xiàn)出來(lái)了，陳希輕笑一聲，看都沒看廖強(qiáng)一眼，木然地說(shuō)：“浪費(fèi)的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)?！?p> “那個(gè)，中午想休息一下，沒想到一休息就休息了一個(gè)中午。晚上，同學(xué)們喊我去打球，我本來(lái)想只打一會(huì)兒的，結(jié)果忘記時(shí)間了?！绷螐?qiáng)小心翼翼地解釋，答應(yīng)了的事，自己沒做好，是自己的錯(cuò)。
陳希轉(zhuǎn)過(guò)頭，鋒利的眼光像一把尖刀，直直地刺在廖強(qiáng)臉上，“自己不愿意努力，誰(shuí)也幫不了你。不自律的人，總是輕易能為自己找到借口。你需要向我說(shuō)這些借口嗎？說(shuō)這些借口有意義嗎？”哇，好嚴(yán)厲，好可怕，廖強(qiáng)摸了摸自己的臉，這眼光扎得臉生痛。
“好吧，好吧，我馬上做?！?p> “最簡(jiǎn)單的，這道題，寫出這句詩(shī)句的下一句，你能默寫得出來(lái)嗎？”陳希拿過(guò)廖強(qiáng)遞過(guò)來(lái)的習(xí)題冊(cè)，剛好是古詩(shī)賞析那一課。
“光死記硬背有什么意思?！绷螐?qiáng)弱弱地為自己爭(zhēng)辯，扯了扯衣領(lǐng)，扇了扇風(fēng)，感覺有些窒息是怎么回事，是氧氣變稀薄了嗎？
“別小看了背詩(shī)。你不理解這首詩(shī)，光靠死記硬背，你根本就背不出來(lái)，即便一時(shí)背出來(lái)，過(guò)不了多久也會(huì)忘記。需要你去理解、領(lǐng)會(huì)，才能真正把詩(shī)記住。在理解的過(guò)程中，慢慢去體味詩(shī)人在詩(shī)里寫出了什么，表達(dá)了怎樣的情感，他想表達(dá)什么意圖。為什么要用這樣的文字，這些文字為什么運(yùn)用得那么好等等。在領(lǐng)會(huì)的過(guò)程中，你慢慢就會(huì)品味到語(yǔ)言的魅力，也自然而然地就會(huì)影響你自己的語(yǔ)言水平，學(xué)識(shí)素養(yǎng)?！边@人，教訓(xùn)起人來(lái)，道理一堆一堆的，但這枯燥乏味的道理從她小巧的嘴唇里吐出來(lái)，配著她柔和清冷的嗓音，怎么這么好聽呢?！坝行╊}目能從書上找到，你先把能從書上找到的，全部找出來(lái)吧。然后再挑幾個(gè)題型做一做，時(shí)間不夠，只能如此了。”
“哦?！笨粗勰鄣匦∽煲粡堃缓?，廖強(qiáng)吞了吞口水，在她面前自己總是表現(xiàn)得像個(gè)小學(xué)生。
“一邊寫的時(shí)候，一邊要默記?！?p> “知道了?！?p> 第一節(jié)晚自習(xí)下課，鐘嘉喊廖強(qiáng)出去玩。暮春的夜晚，月明星稀，清風(fēng)徐徐，確實(shí)非常適合散散步，聊聊天，感受春天醉人的氣息。
廖強(qiáng)正在習(xí)題冊(cè)上奮筆疾書，抬頭看了一眼陳希，回絕了鐘嘉。好不容易把書上的知識(shí)抄寫完，陳希拿過(guò)來(lái)檢查了一下，幫他糾正了一些地方。
“因?yàn)槟憷速M(fèi)了時(shí)間，來(lái)不及了，就做做閱讀理解吧，這是必考的題型，也是高考必考的。待會(huì)做完這幾題?！标愊Ｔ谒臅瞎闯隽藥椎李}來(lái)。