第48章 沈平的決心！

　　生物組辦公室里的老師們紛紛轉(zhuǎn)頭看向了沈平。

　　不過(guò)他們并沒(méi)有多說(shuō)什么，甚至連開(kāi)口安慰都沒(méi)有，因?yàn)樗麄冇X(jué)得本來(lái)就該如此，誰(shuí)都沒(méi)有把沈平當(dāng)回事，如今的生物課本翻來(lái)覆去都是那些知識(shí)，沒(méi)有其他的，不說(shuō)那群學(xué)生了，就是他們這些老師都快講吐了，在高中這種生物課不是重點(diǎn)課程的情況下，你難不成還想讓生物課成績(jī)大幅度提高？他們只有冷笑連連了。

　　康雪講完這件事之后，就離開(kāi)了。

　　沈平下午還有一節(jié)課，就要準(zhǔn)備教案。

　　王老師拍了拍他的肩膀，遲疑了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“要不然算了吧，你在學(xué)校估計(jì)也出不了頭了，還是早做打算吧?！?p>　　沈平點(diǎn)點(diǎn)頭，低著頭準(zhǔn)備下午生物課程的內(nèi)容。

　　早做打算？他雖然有這個(gè)想法，但是他的思想里的觀念絕對(duì)不允許他知難而退！即便全世界都不看好他，即便全世界所有人都要打壓他，沈平也會(huì)堅(jiān)定自己的想法，他會(huì)盡自己最大的努力，讓所有人知曉質(zhì)疑他打壓他是最大的錯(cuò)誤！

　　繼續(xù)準(zhǔn)備下午課程的內(nèi)容！

　　沈平也認(rèn)真，即便工作上的事情影響到了他，但是當(dāng)翻開(kāi)課本的那一刻起，他也會(huì)換上認(rèn)真的心情，記錄著下節(jié)課要講的課程內(nèi)容，下節(jié)課要講的內(nèi)容是同源染色體和不同源染色體。

　　由于生物課跟數(shù)學(xué)課的內(nèi)容不同，屬于在學(xué)校里不太重要的學(xué)科，老師講課也抓不住重點(diǎn)，所以沈平在準(zhǔn)備教案的時(shí)候也是緊抓重點(diǎn)，讓學(xué)生們盡快理解悟透。

　　“減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分開(kāi)，說(shuō)明染色體具一定的獨(dú)立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機(jī)的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進(jìn)行自由組合。減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中?！?p>　　是的，這是高二的生物知識(shí)！

　　是的，這在系統(tǒng)里那個(gè)地球里高中學(xué)習(xí)的生物知識(shí)，甚至涉及到父本和母本比較高深的知識(shí)——房事遺傳學(xué)！

　　好吧，不開(kāi)這么不好笑的笑話了，還是說(shuō)正經(jīng)的吧！

　　嗯，知識(shí)點(diǎn)的名字叫做房事……叫《同源染色體和不同源染色體》！

　　“有絲分裂中期看到的長(zhǎng)度和著絲點(diǎn)位置相同的兩個(gè)染色體，或減數(shù)分裂時(shí)看到的兩兩配對(duì)的染色體。同源染色體一個(gè)來(lái)自父本，一個(gè)來(lái)自母本；它們的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)相同。由于每種生物染色體的數(shù)目是一定的，所以它們的同源染色體的對(duì)數(shù)也一定。例如豌豆有14條染色體，7對(duì)同源染色體?！碧妓毓P頓了頓，沈平又寫(xiě)下了一句話：“而非同源染色體，是一個(gè)染色體與另一對(duì)形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的染色體。”

　　下節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，就是這些了。

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　　下午時(shí)分，當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，沈平離開(kāi)了教室。

　　王老師正站在走廊里等著他，“這節(jié)課講完了？”

　　“嗯，講完了?！鄙蚱侥樕闲α诵?，停下腳步。

　　“你這張臉，不去娛樂(lè)圈可惜咯?！笨戳丝瓷蚱降膫?cè)臉，王老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便說(shuō)道：“我知道你在努力給學(xué)生們講課，其實(shí)生物課在高中不太重要，當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一天就知道了，也早就知道生物課是比不上語(yǔ)文數(shù)學(xué)的，更何況你現(xiàn)在得罪了上面，學(xué)校也頂不住壓力！”

　　雖然沈平臉上沒(méi)有任何表情，但是口中說(shuō)出的話卻很堅(jiān)決：“王老師，你說(shuō)的那些我都明白。其實(shí)學(xué)校頂不住壓力，只是借口罷了，我為了學(xué)生成績(jī)好，拒絕王二皮要求降低考試難度，我做錯(cuò)了嗎？！我就不信他的家長(zhǎng)能壓住我一輩子！我能將其他班的整體成績(jī)帶出來(lái)，現(xiàn)在照樣能把九班學(xué)生的成績(jī)帶出來(lái)！當(dāng)初我接手八班的時(shí)候，所有人都覺(jué)得學(xué)生們不行，可是現(xiàn)在怎么樣？我用我的努力，證明沒(méi)有差學(xué)生！我能把高二八班學(xué)生們的整體成績(jī)帶到整個(gè)年級(jí)的前三，我現(xiàn)在也能把九班的成績(jī)也提升到年級(jí)前三！”

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　　下午放學(xué)后。

　　康雪又來(lái)到生物組的辦公室，直接點(diǎn)名找沈平談話。

　　“小沈，現(xiàn)在我有點(diǎn)事告訴你?！彼D了頓繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)初你應(yīng)聘歷史老師的時(shí)候，我就覺(jué)得你這孩子會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，后來(lái)你通過(guò)努力證明我的眼光沒(méi)有錯(cuò)，你的教學(xué)能力已經(jīng)征服了不少老師和學(xué)生家長(zhǎng)。但人是群體生物，單打獨(dú)斗是不行的，身而為人，要學(xué)會(huì)迎合，要學(xué)會(huì)服軟，奉承領(lǐng)導(dǎo)。王二皮的家長(zhǎng)這次的確挺生氣的，一方面生氣王二皮不知上進(jìn)，另一方面就是你在大庭廣眾之下拒絕王二皮，沒(méi)給那個(gè)孩子留下臉面?！?p>　　“誰(shuí)家父母不疼自家孩子？一見(jiàn)自家孩子受了委屈，家長(zhǎng)不問(wèn)緣由就給校領(lǐng)導(dǎo)打了電話，學(xué)校方面也頂不住壓力，只好把你調(diào)到其他班，并撤掉你的班主任位置。雖然后來(lái)王二皮的家長(zhǎng)了解到實(shí)情，也知道自己做錯(cuò)了，但身為教育局的領(lǐng)導(dǎo)也不好反悔……這次我告訴你這些，就是希望你能去一下王二皮家里，服個(gè)軟道個(gè)歉，你能做到吧？”

　　“我聽(tīng)懂了?！鄙蚱矫鏌o(wú)表情。

　　“那好，晚上你買(mǎi)點(diǎn)東西，去領(lǐng)導(dǎo)家里一趟……”康雪語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

　　沈平?jīng)]有任何遲疑，一口回絕道：“想都別想！”

　　康雪勃然大怒道：“你怎么一點(diǎn)都不為學(xué)?？紤]考慮？上午你講的課被發(fā)布到微博上，引起了軒然大波，哪怕教育局方面通知微博刪帖，也阻止不了微博內(nèi)容的擴(kuò)散！這不是在打領(lǐng)導(dǎo)的臉面？讓領(lǐng)導(dǎo)以后怎么看咱們學(xué)校？！”

　　沈平也冷笑一聲道：“康主任，我知道您在為我著想，當(dāng)初我能成功應(yīng)聘數(shù)學(xué)老師進(jìn)入學(xué)校，也是靠你的點(diǎn)頭支持。但這件事情跟您沒(méi)關(guān)系，我還是那句話：領(lǐng)導(dǎo)利用手中的權(quán)力，惡意打壓老師，卻為了所謂的臉面，反而讓老師去道歉，這件事想都別想！”

　　“哪怕以后在京城市教育界混了？”康主任無(wú)奈道，眼神中帶著滿滿的心疼。

　　沈平道：“現(xiàn)在我最起碼還在教生物課，我會(huì)想辦法把學(xué)生們的成績(jī)提起來(lái)的！”

　　康雪無(wú)奈的搖搖頭道：“高二每個(gè)班的情況，我都知道的一清二楚，雖然沒(méi)有親身詢問(wèn)，但我也可以跟你說(shuō)實(shí)話，高二九班是整個(gè)年級(jí)最差的班級(jí)，之所以是最差，是因?yàn)槠渌藗€(gè)班成績(jī)靠后的學(xué)生，全部都趕到了九班，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)落后一大截，哪怕神仙來(lái)教也來(lái)不及，你怎么犟的跟一頭牛似的，你……算了算了，你還是等半個(gè)月后的月考考試成績(jī)出來(lái)吧?！?p>　　高二九班是整個(gè)年級(jí)最差的班級(jí)？

　　學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)落后一大截？

　　沈平偏偏不信，一天趕不上就多加課程，兩天趕不上就放學(xué)補(bǔ)課兩個(gè)小時(shí)，還有半個(gè)月的時(shí)間，還有提高學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)！