16歲，像花一樣的年紀(jì)。
從連因爾向時(shí)明詡自述身世后，他就總是跑來(lái)找連因爾。
中考將近，學(xué)校將課程盡可能的壓縮，騰出了大量的時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。
這也讓數(shù)學(xué)不好的她十分苦惱，數(shù)學(xué)老師總是把她拎到辦公室“吊打”。
可也正是因?yàn)檫@個(gè)，每當(dāng)這種時(shí)候，時(shí)明詡便會(huì)給她答疑解惑。
“喂，我有閱讀題不會(huì)?！睍r(shí)明詡習(xí)慣性地戳了戳她的肩膀。
“剛巧，我也有數(shù)學(xué)題不會(huì)?！彼p笑一聲，“順便”把數(shù)學(xué)題搬了過(guò)來(lái)。
時(shí)明詡暗笑，就正是因?yàn)樗脹](méi)理自己，而且估計(jì)她不會(huì)的題早就已經(jīng)堆積成山了，他才叫她的。
哪里是什么閱讀題不會(huì)呢？
他、根、本、不、會(huì)、浪、費(fèi)、時(shí)、間、去、做、閱、讀。
也就是為了給她一個(gè)臺(tái)階下。
僅此而已。
他低醇的聲音在耳邊響起，她起初還看著題目，白花花的紙張上的印刷宋體似乎在眼前化成了一串混亂的符號(hào)。
她見(jiàn)他那只骨節(jié)分明的手隨手抄起了一支碳素筆，在題目上勾勾寫(xiě)寫(xiě)。
她輕輕扭頭望著他的側(cè)臉，思緒不由自主地飄遠(yuǎn)。
……
“聽(tīng)懂了嗎？”
見(jiàn)他合上筆蓋，她迅速地收回茫然的目光朝他微微一笑。
“聽(tīng)懂了。”
“你的解題步驟很簡(jiǎn)單?！?p> 他倒也沒(méi)說(shuō)什么，彎了彎唇角的同時(shí)又點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她可以把作業(yè)拿回去了。
她收回作業(yè)，又慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身去，遲疑了一下，她又說(shuō)道“對(duì)了，你……能幫我補(bǔ)課嗎？”
其實(shí)這個(gè)想法已經(jīng)產(chǎn)生了很久了，只是連因爾一直都找不到時(shí)機(jī)去問(wèn)他。
干脆就趁著今天他給自己講題的功夫說(shuō)了，這樣也坦然一些，不至于日后扭捏。
顯然沒(méi)想到她會(huì)說(shuō)出讓自己幫忙補(bǔ)習(xí)的話來(lái)的時(shí)明詡愣怔了一會(huì)兒，隨機(jī)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“可以，以后周日？”
見(jiàn)他答應(yīng)的干脆，她心里的一塊大石也落了地。
“周日下午。”她很快回答。
周一到周六都有課，只有周日休息，上午用來(lái)完成作業(yè)，唯一的空閑就是周日下午了。
“四點(diǎn)？”時(shí)明詡斟酌了一下時(shí)間，詢問(wèn)連因爾時(shí)間是否合理。
“行?！彼鸬秒S意，達(dá)成目的她自然地轉(zhuǎn)回身去。
時(shí)明詡的內(nèi)心十分復(fù)雜，她那么要面子的一個(gè)人，怎么就忽然要自己幫她補(bǔ)習(xí)了？她的數(shù)學(xué)只是缺少了一點(diǎn)天賦。
而轉(zhuǎn)過(guò)身的連因爾，心里還在擂鼓。
她剛剛有一刻十分后悔，為什么自己會(huì)提出這個(gè)要求？她本來(lái)沒(méi)什么好害怕的。
可是，她剛才居然真的害怕他拒絕自己。
為什么？她也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
因?yàn)樗谧约旱男睦锱c眾不同嗎？
可是自己又為什么不聽(tīng)花顏她們的勸告，一心想要飛蛾撲火呢？
她想不通，也不想深究。
也就不再糾結(jié)這些問(wèn)題。
至于時(shí)明詡和花顏她們有什么過(guò)節(jié)，自己既然不知道，那應(yīng)該就是他們不希望自己知道。
她又何必自尋煩惱。
想開(kāi)了以后的她開(kāi)心地哼起了小調(diào)，翻開(kāi)下一科的作業(yè)刷了起來(lái)。