這里是切克波爾德大陸，這個(gè)世界，人類有著特殊能力，靈脈。
據(jù)說(shuō)，這是神賜予人類的禮物，在數(shù)萬(wàn)年前，人類是最弱勢(shì)的種族，即使天資聰慧，但在其他強(qiáng)大的種族壓迫之下，也瀕臨滅絕。
或許是上天憐憫人類，給予他們活下去的機(jī)會(huì)，將自己的血脈，賜予了人類。
什么是靈脈，就是像光佑身后的光翼一樣，一般以金木水火土電冰光暗九種元素為主，也有對(duì)變異的靈脈，不屬于九大元素的以類，被統(tǒng)分為異靈脈。靈脈的形態(tài)各異，可以是動(dòng)物植物，可以是泥土海水，就算是一根頭發(fā)，都可以成為你的靈脈。
靈脈一般在七歲覺(jué)醒，亦有天賦好壞之分，分為九等，一等為最好，九等最差。天賦影響修煉速度，和所掌握的力量。
靈脈覺(jué)醒的時(shí)候，一般以純粹的元素形態(tài)出現(xiàn)，待修煉到二十級(jí)的時(shí)候，會(huì)被引導(dǎo)前往神之域進(jìn)行附靈，然后才會(huì)有具體的形態(tài)。
光佑靈脈覺(jué)醒的時(shí)候，出現(xiàn)的就是光元素，天賦為七等，算是比較差的天賦。但他天資聰慧，又肯努力，在十一歲的時(shí)候，就進(jìn)行了附靈，一般的孩子在十三四歲才達(dá)到二十級(jí)。
本來(lái)該是個(gè)前途一片的人，也不知道是不幸，還是幸運(yùn)，但至少對(duì)于光佑他自己來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的，他遇到了藍(lán)夢(mèng)華。
藍(lán)夢(mèng)華是個(gè)普通人，但也太過(guò)于普通了，人覺(jué)醒靈脈，再差也有個(gè)九等，可藍(lán)夢(mèng)華沒(méi)有，她沒(méi)有靈脈。沒(méi)有靈脈的人，被稱為神之棄子，被神拋棄的人，是遭人厭惡的，連她的父母，都在考慮要不要將她“獻(xiàn)祭”。
在藍(lán)夢(mèng)華走投無(wú)路的時(shí)候，遇到了外出歷練的光佑，他可以說(shuō)是對(duì)這個(gè)姑娘一見(jiàn)鐘情，在一段時(shí)間相處之下，他對(duì)藍(lán)夢(mèng)華華愛(ài)得更加深沉。不顧師長(zhǎng)的反對(duì)，娶了藍(lán)夢(mèng)華，并選擇放棄了修煉靈脈，修為止步在47級(jí)。
因?yàn)?，?jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，三十級(jí)以下的人，壽命一般在五十左右。三十級(jí)到五十級(jí)，壽命一般在八十左右。五十級(jí)到七十級(jí)，在一百歲左右。七十級(jí)到九十級(jí)，壽命卻達(dá)到一百五左右。九十級(jí)到九十五級(jí)，壽命達(dá)到兩百歲左右。九十五級(jí)以上，直到九十九級(jí)，壽命達(dá)到三百歲左右。
當(dāng)然也有個(gè)例，比如三十級(jí)以下的，活到一百五十多的也有。因意外死亡的，不計(jì)入統(tǒng)計(jì)。
為了活的更久，也是人們修煉的目的之一。
但是，八成的人，只能勉強(qiáng)修煉到二十級(jí)。整體來(lái)看，去除幾個(gè)極端的案例，人類的平均壽命為五十三點(diǎn)七歲。
但藍(lán)夢(mèng)華沒(méi)有靈脈，她的壽命一般不會(huì)超過(guò)六十歲，而光佑，按照他的天賦，他的努力，至少可以達(dá)到八十級(jí)。
所以，光佑自己選擇放棄了修煉。
為什么放棄修煉，光佑沒(méi)有告訴她，只說(shuō)自己天賦不夠，也懶的努力。光佑天賦也只有七等，確實(shí)不大好，藍(lán)夢(mèng)華也就半信半疑的相信了他的話。
或許，這個(gè)姑娘有什么特別的魔力吧，居然能讓他放棄修煉，放棄強(qiáng)大的力量，但他也心甘情愿。
就這樣，和自己心愛(ài)的姑娘，過(guò)一生，白頭偕老，有什么不好的呢？
如果要說(shuō)有沒(méi)有過(guò)后悔，他也只在無(wú)力救自己孩子的時(shí)候，后悔過(guò)。
突如其來(lái)的重病，幾乎壓垮他們。
光佑心中的悲痛，一點(diǎn)也不比藍(lán)夢(mèng)華少，但他必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這樣才能保護(hù)好自己的妻子。
這個(gè)突然出現(xiàn)的孩子，和他們的孩子長(zhǎng)得一模一樣，雖然有一些疑點(diǎn)，但……他或許真的是上天派來(lái)拯救他們的。
問(wèn)不出他家在哪里，父母是誰(shuí)，也查不出來(lái)，于是，辦理了一些麻煩的手續(xù)，這個(gè)孩子被他們收養(yǎng)。
這個(gè)孩子問(wèn)什么幾乎都不回答，只說(shuō)了自己名字——明。于是，他們就給他起名叫做光明川。光佑的姓，他自己的“明”，還有他們孩子的名字“川”。也同時(shí)代表了他們發(fā)現(xiàn)光明川的地方，光元素組成的銀河。
光明川小小的，看起來(lái)很瘦弱，頭發(fā)很長(zhǎng)，快趕上了他自己的身高了，藍(lán)夢(mèng)華本來(lái)想替他剪掉，畢竟一般男孩子不會(huì)留這么長(zhǎng)的頭發(fā)，但光明川不同意，只好給他扎了個(gè)高高的馬尾。光明川的眼睛是金黃色的，給人一種神圣的感覺(jué)，小麥色的皮膚，有些偏灰黑色，一顆小小的虎牙，給人一種特別活潑開(kāi)朗的感覺(jué)。但光明川卻很羞澀的樣子，垂著眼眉，無(wú)喜無(wú)怒，顯得有些呆滯，而且很怕生人。
辦理完手續(xù)，藍(lán)夢(mèng)華抱著光明川往家走，光佑不緊不慢的跟著他們。
“小川，以后我們就是你的父母了?！?p> 光明川輕輕嗯了一聲。
“是不是很累，小川，感覺(jué)你好像沒(méi)什么精神一樣?！?p> 藍(lán)夢(mèng)華一臉擔(dān)憂的看著他。
光明川搖了搖頭，低頭看了看自己手上輸液的針孔。
好奇怪的感覺(jué)，似乎，沒(méi)有力氣。光明川看了看自己的小手，不知什么地方出了問(wèn)題。
“咕咕咕……”
聲音是從自己身上發(fā)出來(lái)的，光明川摸了摸自己的肚子，不知道是什么情況。
“??？你餓了嗎？”藍(lán)夢(mèng)華揉了揉他的腦袋。
“餓?”光明川還是第一次知道這個(gè)詞。也是很可悲，他過(guò)去的生活中，并不需要通過(guò)食物來(lái)獲取能量。那通過(guò)什么來(lái)獲取能量呢？看他手臂上若隱若現(xiàn)的幾個(gè)小點(diǎn)就知道了，類似于針孔的小點(diǎn)。
“對(duì)不起，是我太過(guò)于心急了，忽略了你的感受。”藍(lán)夢(mèng)華歉意的摸了摸他的腦袋，“光佑，我們要不帶他在外面吃點(diǎn)?”
想了想，光佑點(diǎn)了點(diǎn)頭，醫(yī)生說(shuō)，光明川要吃一些溫補(bǔ)的東西，家里的都是一些平常的食物，再去買有要準(zhǔn)備半天。
只是，他沒(méi)想到，這個(gè)小家伙這么能吃，就像沒(méi)吃過(guò)飯一樣。
但確實(shí)是如此。
光明川呆呆的看著服務(wù)員端上來(lái)的吃食，深呼吸，貪婪地嗅著空氣中的芳香。
光佑選的不是什么四星級(jí)五星級(jí)飯店，是那種很普通的小餐館，不是為了節(jié)約錢，只是這個(gè)餐館里，有著他們一家……一家三口的很多回憶。
他們家的特色菜，銀月炒飯，是將銀月魚烤熟，再將魚肉一點(diǎn)點(diǎn)剝離下來(lái)，混入米飯中。米飯是月光米，如月牙一樣的米粒中，蘊(yùn)含了微弱的光元素，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都是很有營(yíng)養(yǎng)的食物。
而且味道也是極好的。
光明川嘗試的吃了一口后，呆愣住了，胸腔中的吃貨之魂，仿佛燃燒了一樣，可謂是狼吞虎咽，一勺一勺的往下吃，幾乎不帶咀嚼的。
“慢點(diǎn)吃慢點(diǎn)吃，多嚼嚼，沒(méi)人和你搶的?！?p> 光明川哪里聽(tīng)的進(jìn)去，味覺(jué)，這個(gè)詞，對(duì)他才真正算是解鎖。
對(duì)于味覺(jué)，他的記憶……只有汗水?鮮血?或則還有泥土之類的，都不是什么美妙的體驗(yàn)。
好吃好吃好吃！對(duì)于面前銀月炒飯，光明川只能想到這個(gè)詞，然后就是吃。
光佑無(wú)奈笑笑，這個(gè)孩子，怕是真的餓壞了。不由的想到了自己小時(shí)候，第一次吃銀月炒飯時(shí)，也是兩天沒(méi)吃東西，也像他一樣狼吞虎咽。
默默遞過(guò)去一杯水。
嗯?
放下水杯的那一瞬間，光佑感覺(jué)的一股強(qiáng)大的氣息，不是敵人，反而還有些熟悉?有些親切。
“光佑?！庇腥私械剿拿帧?p> 聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，光佑猛然起身，幾乎是熱淚盈眶的看著眼前的人，聲音有些沙啞地說(shuō)道：“老師！”
光明川不明所以的看了一眼光佑，瞥了一眼被光佑稱為老師的人。
老師看起來(lái)很年輕，像是二十來(lái)歲的青年，短短的深藍(lán)色頭發(fā)，微微有點(diǎn)翹，眼睛像藍(lán)寶石一樣好看，戴著一個(gè)黑框眼睛，顯得知書達(dá)理。
光明川看了看他們兩個(gè)，又默默看著自己已經(jīng)吃完的炒飯。銀月炒飯分量很足的，一份炒飯一個(gè)成年人都吃不完。但光明川還是意猶未盡。悄咪咪的將自己吃完的，和光佑基本沒(méi)動(dòng)的，調(diào)換了一下。
自以為做的天衣無(wú)縫，美滋滋的繼續(xù)一勺一勺的吃。但老師卻看在眼里。
老師他忍不住笑了一下，拍了拍光佑的肩膀，讓他坐下，自己也在空出的位置上坐下，正好和光明川面對(duì)面，他問(wèn)道：“我記得……這是你們的孩子，叫……小川，對(duì)嗎？”
光佑遲疑了一下，因?yàn)楫?dāng)年的放棄修煉，心中絕的及其對(duì)不起老師，他并沒(méi)有告訴老師，自己的孩子已經(jīng)早夭了，也因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有向老師尋求幫助。唉，還是和老師說(shuō)清楚吧，但藍(lán)夢(mèng)華搶先說(shuō)道：“是的，這是我們的孩子，叫做光明川。”
光佑看了一眼妻子，明白了她意思，她想把光明川當(dāng)做自己的親生孩子。
老師沉默了一下。沒(méi)有正眼看藍(lán)夢(mèng)華。
“是個(gè)很有趣的孩子，我在他身上感受到了靈力，他靈脈覺(jué)醒了嗎？可，可感覺(jué)他好像還不到七歲?”老師皺了皺眉頭，提早覺(jué)醒靈脈，是算違法的，嚴(yán)重的情況下，會(huì)剝奪父母的撫養(yǎng)權(quán)。因?yàn)檫^(guò)早覺(jué)醒靈脈，可能對(duì)孩子的身體造成嚴(yán)重傷害，甚至導(dǎo)致死亡。
“他有七歲了，老師，您忘記了嗎？七年前，我們孩子出生的時(shí)候，您還來(lái)看過(guò)他。”光佑道。
老師伸出手，想要去摸摸光明川的腦袋。
埋頭苦吃的光明川猛然抬頭，金黃色的瞳孔中閃過(guò)一絲黑色。
光明川察覺(jué)的了一絲敵意，這個(gè)敵意雖然不是針對(duì)于他的，但也讓他警醒過(guò)來(lái)。
不過(guò)，這次的經(jīng)歷卻告訴光明川，不是所有的防備，會(huì)帶給自己安全。
“哦?”老師收一捏，遏制住了光明川忽然暴走的靈力。
光明川的瞳孔化作豎瞳，帶著殺意和不屈服的意志，死死的看著老師，卻不為所動(dòng)，他能感覺(jué)到，這個(gè)人……比他強(qiáng)大太多了。
有對(duì)強(qiáng)大的恐懼嗎？沒(méi)有，只有死寂般的默然。
這樣的反應(yīng)，反而讓老師很不放心。
“老師?”
“小川！”
兩聲驚呼同時(shí)響起，前一聲是光佑不解的疑問(wèn)，后一聲是藍(lán)夢(mèng)華的恐懼，她害怕會(huì)出什么她無(wú)法控制的狀況。
“你這個(gè)孩子……是個(gè)天才啊，不，或許是天驕之子，神選之子?！崩蠋煾袊@道。
“什么？”光佑震驚了。
但藍(lán)夢(mèng)華握緊了拳頭，神選之子?那她……
“這么小，就到達(dá)了十七級(jí)。但是，不能掌握的力量，還是放棄比較好?！崩蠋煋u了搖頭，“而且還是黑暗屬性……”
光佑皺了皺眉頭，黑暗屬性是極其稀少了，但也是不受歡迎的，因?yàn)楹诎祵傩噪y以控制。
“可……可屬性不能決定一切呀……”藍(lán)夢(mèng)華支支吾吾的反駁道。
“對(duì)呀，老師，天賦不會(huì)決定一切，屬性也不會(huì)，您不是說(shuō)過(guò)的嗎……”光佑也補(bǔ)充道。
“但你能控制住嗎？”老師看向光明川，“我只感受到你力量中的暴虐……還有死亡，沒(méi)有任何溫暖的情緒?？刂撇蛔〉牧α窟€是不要擁有為好。”
光明川看著老師，眼中的殺意也慢慢消散，依舊默然，像木偶一樣。溫暖的情緒，那是什么?
老師有些猶豫了，這個(gè)孩子，并不完全控制不住，但……太過(guò)于危險(xiǎn)了，將危險(xiǎn)扼殺在搖籃里才是最好的。他現(xiàn)在的實(shí)力，完全可以在不傷害到這個(gè)孩子的情況下，封印這個(gè)力量?？蛇@樣就斷掉這個(gè)孩子的前途，他也于心不忍啊。
“為什么要控制。”光明川道。
“嗯?”老師沒(méi)想到光明川會(huì)這樣說(shuō)。
“為什么要控制?”光明川又問(wèn)了一遍?不是反駁，或是嘲諷的反問(wèn)，他是真的不大明白。
擁有黑暗屬性的人并不一定是壞人，但百分之九十的人都是。
這個(gè)孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，也太過(guò)于平靜了吧。
“無(wú)法控制的力量，只會(huì)傷害到你自己，還有別人?！?p> 光明川微微低頭，想了想道：“我可以控制?！?p> “證據(jù)?”
伸出了自己的雙手，左手冒出來(lái)一個(gè)小黑球，散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息，光線也隨之一暗，這就是黑暗元素，光明川看起來(lái)在極力控制了，但依舊還有往外擴(kuò)散的勢(shì)頭。
老師還是皺著眉頭，強(qiáng)忍住制止他的念頭，讓他繼續(xù)下去。
一個(gè)小光點(diǎn)，從他的右手中冒了出來(lái)。
老師看的目瞪口呆，這是……
潔白無(wú)瑕的一個(gè)小光點(diǎn)，看起來(lái)比那個(gè)小黑球要小很多，但在它出來(lái)的一瞬間，小黑球的光芒暗淡了下去。
還沒(méi)有等他們幾個(gè)看清楚，光明川手一捏，將兩個(gè)小光球收了回去。
光明川長(zhǎng)吁一口氣，看起來(lái)有一些疲倦。
“你……你這是光明屬性……和黑暗屬性?兩個(gè)是一起的?還是分開(kāi)的?！?p> 靈脈的屬性并不是絕對(duì)的，比如，光明屬性，可能附帶火屬性，木屬性里，可能附帶水。
一般是你中有我，我中有你的狀態(tài)，要不然就是附帶的屬性。但向來(lái)是相輔相成的，但極少會(huì)出現(xiàn)對(duì)立的情況。
對(duì)立不是相克，比如水火屬性，也是有的，運(yùn)用的恰當(dāng)，就可以達(dá)到水生火，火生水的效果，同理，火木，土金等等，也是一樣的道理。
但光明和黑暗是不一樣，這是兩種完全對(duì)立的屬性，怎么可能在同一個(gè)人身上出現(xiàn)，除非……
老師從震驚中緩了過(guò)來(lái)，道：“你這是……雙生靈脈?”
雙生靈脈?
光明川在自己的腦海里搜索這個(gè)詞?？赡苁且?yàn)楹Ｋ锱萏昧耍X子里都進(jìn)水了，只摸索到幾個(gè)關(guān)鍵詞。
極其的強(qiáng)大，或則是極其的弱小，這是世人給雙生靈脈的評(píng)價(jià)。
緣由他想不起來(lái)了。
“你……你十七級(jí)了?”老師發(fā)著顫音，重復(fù)了一遍他之前的判斷，確實(shí)用那種難以置信的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)的。
“嗯。”光明川檢查了一下自己的靈力，給出了肯定的答復(fù)。
“雙生靈脈?那是什么？”光佑不解的發(fā)出疑問(wèn)。
老師瞪了他一眼，道：“理論課不是有講過(guò)嗎？哦，差點(diǎn)忘記了，你這小子，理論課是不是拿過(guò)好幾次個(gè)位數(shù)?！”
光佑打了個(gè)“哈哈”，他以前理論課都是拿來(lái)睡覺(jué)，還有修煉的。
“雙生靈脈，是一個(gè)人身體中，有兩種完全不同的力量，可以進(jìn)行兩次附靈。雙生靈脈強(qiáng)就強(qiáng)在，他可以二次附靈，弱就弱在修煉過(guò)慢，而且還不能同時(shí)使用，但……你這……”
你這也太特么變態(tài)了吧……
光明川疑惑地看著老師眼中震驚，怎么了，對(duì)了，媽媽她以前也不喜歡自己用那股白色的力量，特別是自己同時(shí)使用兩股力量的時(shí)候。
不過(guò)，這個(gè)人，似乎媽媽相反，他不喜歡自己用黑色的力量。
“不能用嗎?！惫饷鞔^微微歪了一下，看起來(lái)很呆萌。
“什么？”
“黑色的?！惫饷鞔ㄑa(bǔ)充道。
哦，原來(lái)他是在說(shuō)黑暗的力量。
“這股力量，雖然很強(qiáng)大，但太過(guò)于危險(xiǎn)了，它以前，有傷害到過(guò)你嗎？”
“傷害?什么是傷害?！?p> 老師詫異地看了一眼光佑和藍(lán)夢(mèng)華，他不知道是光明川的父母把他保護(hù)了太好了，還是怎么了，他居然不知道傷害是什么意思。
而且這個(gè)孩子，說(shuō)話怪怪的，像是很少和人交流一樣。
“就是……這個(gè)力量讓你感覺(jué)到不舒服，或則是疼痛。”
光明川歪著腦袋，還是一副不懂的樣子。
“……你能完全控制住這個(gè)股力量嗎？讓它按照你的意志來(lái)嗎？”
這個(gè)問(wèn)題，好像他剛剛問(wèn)過(guò)吧。
我的意志?好像他一直是按媽媽說(shuō)的來(lái)做的。不過(guò)，經(jīng)常沒(méi)有達(dá)到要求。這算能控制它嗎？只有自己釋放出那個(gè)小光球的時(shí)候，它才會(huì)安靜一點(diǎn)，但那樣會(huì)受到批評(píng)的，而且好難。
“光明川，我鄭重的給你一個(gè)建議，在你的光明屬性靈脈強(qiáng)大起來(lái)之前，不要使用黑暗屬性的靈脈。”
嗯?好像和以前不大一樣。
“然后，你愿意做我的學(xué)生嗎？”
光佑微微吃驚，老師這態(tài)度是把自己和光明川放在平等的地位了。
光明川看了看光佑和藍(lán)夢(mèng)華，光佑贊許地沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)夢(mèng)華卻顯得有些猶豫。
“好?！惫饷鞔c(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了看自己的手，“要拉鉤嗎？”
“拉鉤?”老師忍不住笑了，心中有點(diǎn)后悔剛剛對(duì)這個(gè)孩子態(tài)度不大好，“好?！?p> “我叫左以尋?！?p> 一只小手，和一只大手，拉了拉勾。