第10章 怒懟教授

　　“劉春花，枉我對(duì)你學(xué)習(xí)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度那么看重！作為一個(gè)985大學(xué)的生物學(xué)本科學(xué)生，你學(xué)的那么多知識(shí)就是讓你用來(lái)研究《母豬的產(chǎn)后護(hù)理》的嗎？”

　　孟教授全然不顧及自己高級(jí)知識(shí)分子的優(yōu)雅，將一本論文直接摔在講臺(tái)上，濺起一層粉筆末兒，很形象的襯托出此時(shí)她氣得冒煙兒的狀態(tài)。

　　眾學(xué)生忍不住一陣哄笑。

　　那個(gè)長(zhǎng)得很是樸實(shí)的農(nóng)村姑娘漲紅了臉，把自己臉埋在自己的書(shū)本里，不敢面對(duì)。

　　“李夢(mèng)潔，作為生物學(xué)的學(xué)生，你寫(xiě)關(guān)于化妝品的論文是什么用意？是為了顯擺你平時(shí)很會(huì)化妝嗎？你看看你的樣子，整天把自己畫(huà)得跟鬼一樣，干干凈凈的難道不好看嗎？”

　　又一本論文摔在講臺(tái)上。

　　“老師我……?！蹦莻€(gè)化妝很漂亮的姑娘站起身來(lái)要解釋些什么。

　　“不用解釋了，回去麻溜的另開(kāi)立題切了重寫(xiě)！”孟教授不給她反駁的機(jī)會(huì)，直接下達(dá)了命令。

　　“王龍啊王龍，我聽(tīng)說(shuō)你還是個(gè)小有名氣的網(wǎng)文寫(xiě)手，思路和文筆都應(yīng)該比別的同學(xué)強(qiáng)才對(duì)啊，你看你，你寫(xiě)這是啥玩意兒？《猴子的快樂(lè)進(jìn)化史》，你當(dāng)寫(xiě)論文是寫(xiě)童話(huà)故事嗎？”

　　……

　　“楊超啊楊超，你大學(xué)花了這么多學(xué)費(fèi)和四年的青春大好年華，就是為了研究玉米到底能不能生吃？你還不如人家劉春花研究母豬的產(chǎn)后護(hù)理呢！看到你的論文，我都替你父母感到寒心，你說(shuō)你就研究這個(gè)，當(dāng)初考這么好的學(xué)校干嘛？這不是浪費(fèi)國(guó)家資源嗎？”

　　余生宿舍幾個(gè)笑得簡(jiǎn)直合不攏嘴。

　　楊超倒是臉皮厚，自己也擱那傻樂(lè)，完全不在乎的樣子。

　　……

　　孟教授幾乎將在座的學(xué)生都說(shuō)了個(gè)遍，每說(shuō)一個(gè)人下面都會(huì)一陣哄笑，而被說(shuō)到的同學(xué)臉皮再厚也會(huì)有些不自在。

　　余生感覺(jué)一向隨和的孟教授今天特別不對(duì)勁兒，但也說(shuō)不上哪來(lái)，可能是孟教授對(duì)論文要求太嚴(yán)苛了吧。

　　他也一直坐在那跟著樂(lè)，心想：等孟教授說(shuō)到我的論文的時(shí)候，一定會(huì)猛夸獎(jiǎng)一番，成為少數(shù)的論文典范，自己父親還在后面聽(tīng)著呢，這多有面子！自己注定要成為這堂課上最亮的那顆星！

　　“余生！”孟教授終于說(shuō)到了余生的論文。

　　“到！”余生急不可耐的主動(dòng)站起來(lái)，臉仰望窗外呈45度角，手指輕輕扶了扶自己的眼鏡，打算以高傲的姿態(tài)來(lái)接受孟教授的夸獎(jiǎng)。

　　“砰！”余生的論文同樣被孟教授摔在講臺(tái)上，加入那些差論文的行列。

　　余生心里咯噔一下。

　　劇情不該是這樣子的??？我不應(yīng)該是主角嗎？

　　“余生，余生，余生。你知道啥是論文嗎？論文是嚴(yán)肅的，數(shù)據(jù)化的，有根有據(jù)的論證，你這是啥？《生命就像一場(chǎng)游戲》，你以為你打了個(gè)比喻也算是篇論文嗎？還提出了什么生命三大定律？你以為自己是牛頓??！你看你是整天不學(xué)無(wú)術(shù)的樣子，是窩在宿舍玩游戲玩魔怔了吧！”

　　余生原以為自己會(huì)是孟教授表?yè)P(yáng)的那一行列的人，自己還想給旁聽(tīng)的老爸一個(gè)驚喜，結(jié)果自己也是被劈頭蓋臉一頓臭罵。

　　關(guān)鍵是人家都是老老實(shí)實(shí)的坐在那聽(tīng)就是了，自己激動(dòng)還站了起來(lái)，成為整個(gè)課堂的焦點(diǎn)。

　　他旁邊的坐著的楊超看過(guò)他的論文，也是感覺(jué)自己打的這個(gè)賭肯定是輸了，還想著下課后給宿舍人買(mǎi)點(diǎn)好吃的飲料啥的作為封口費(fèi)，避開(kāi)自己要吃屎的話(huà)題，讓自己還能有面子的在宿舍呆下去。

　　可聽(tīng)見(jiàn)孟教授對(duì)余生的論文也是這么一頓劈頭蓋臉的猛批，他笑得前仰后合直接從凳子上出溜到地上，捂著肚子還是停不下來(lái)。

　　這下原本不想往這邊看的同學(xué)也全都看過(guò)來(lái)了。

　　如果這是在拍電影的話(huà)，此時(shí)鏡頭一定一下子就聚焦到余生尷尬的臉上。

　　余生成了整個(gè)課堂最最尷尬的那個(gè)人。

　　而且老爹第一次也是最后一次來(lái)大學(xué)旁聽(tīng)自己上課，結(jié)果劇本是這樣的。

　　余生回想著為了這篇論文經(jīng)歷的那些原本不該經(jīng)歷的苦難：

　　放棄大學(xué)最后一個(gè)，還是跨世紀(jì)的一個(gè)陽(yáng)歷年不和自己心儀的女生和同學(xué)在的大學(xué)里狂嗨，跑去那么偏遠(yuǎn)的地方做無(wú)聊的采訪。

　　關(guān)鍵是采訪也就算了，自己采訪的對(duì)象第二天就掛了，自己差點(diǎn)被打，還被訛了2萬(wàn)塊錢(qián)。

　　就連自己回來(lái)的路上，還被黑心出租車(chē)狠狠坑了一把。

　　這些所有的苦難，如果能讓自己這篇在真實(shí)經(jīng)歷中靈光乍現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)的論文能被老師夸獎(jiǎng)一句也全都是值得的。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，孟教授卻實(shí)給出了這樣一個(gè)差得不能再差的差評(píng)。

　　此刻，所有的委屈與不甘都化作了一團(tuán)怒火從余生的腳底直沖大腦。

　　其實(shí)同學(xué)們的這些論文在私底下都討論過(guò)，余生一直覺(jué)得今天孟教授的點(diǎn)評(píng)過(guò)于嚴(yán)苛了，只是沒(méi)人辯解，回去改就是了。

　　可現(xiàn)在他很尷尬。

　　老話(huà)說(shuō)的好：尷尬啊，尷尬啊，不在尷尬中滅亡，就在尷尬中爆發(fā)。

　　“余生，快坐下吧?！庇嗌赃叺呐瑢W(xué)看著他漲紅的臉，輕輕拉了拉他的衣袖，小聲跟他說(shuō)。

　　余生沒(méi)有坐下。

　　他“砰”的一聲直接跳到桌子上，直接站在了桌子上面：“夠了！孟教授！”

　　全課堂的人被他這個(gè)舉動(dòng)都驚到了，包括孟教授。

　　“我們寫(xiě)的不好，可以改，但有些事不就是想不明白了，在這我要問(wèn)一問(wèn)孟教授！”余生幾乎是用的吼。

　　“為什么學(xué)進(jìn)了985大學(xué)生物系就不能去研究母豬的產(chǎn)后護(hù)理了呢？您知道一個(gè)好的母豬能生一窩跟能生兩窩能對(duì)一戶(hù)農(nóng)民的家庭收入有多大影響嗎？”

　　“為什么學(xué)生物就不能寫(xiě)關(guān)于化妝品的論文？難道利用生物技術(shù)生產(chǎn)無(wú)公害、無(wú)副作用益生菌化妝品真的不值得研究嗎？您考慮過(guò)13億人口的大夏國(guó)化妝品市場(chǎng)有多大嗎？”

　　“為什么論文就不能換位思考，去用猴子的角度去寫(xiě)猴子進(jìn)化為人的整個(gè)進(jìn)化論過(guò)程呢？我覺(jué)得這樣才更有意義和真實(shí)??？”

　　“為什么研究玉米能不能生吃沒(méi)有意義呢？如果玉米能成為一種水果，農(nóng)民就能夠增收，人類(lèi)就可以多一種水果，這真的沒(méi)有意義嗎?”

　　“為什么論文非要有理有據(jù)的自圓其說(shuō)呢？我們憑借想象提出一種假設(shè)不行嗎？偉大的科學(xué)不都是從假設(shè)開(kāi)始的嗎？”

　　“難道只有我們循規(guī)蹈矩的在別人寫(xiě)過(guò)的文章里東拼西湊起來(lái)上萬(wàn)個(gè)字，來(lái)說(shuō)明一個(gè)芝麻綠豆大小的論點(diǎn)，才算是個(gè)優(yōu)秀論文嗎？”

　　“那不就跟去吃很多人嘴里嚼過(guò)的東西，再說(shuō)出吃別人嚼過(guò)的東西是否美味一樣讓人惡心嗎？”

　　……

　　孟教授氣得鼻子都要歪了。

　　右手顫抖著指著余生：“余生，你，你，你在哪里學(xué)的這些歪理？像你這種學(xué)術(shù)不正的學(xué)生，不配拿到學(xué)位證。”

　　“叮鈴叮鈴叮鈴?！贝藭r(shí)，下課的鈴聲正好響起。

　　孟教授氣得奪門(mén)而出。

　　“哎，孟教授，您留步啊?！贝藭r(shí)余西山從教室后面，小跑著追了出去。

　　滿(mǎn)課堂的學(xué)生呆在那好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　還躺在地上的楊超仰望著站在桌子上的余生，伸出一根大拇指，說(shuō)出兩個(gè)字：“流弊！”

　　余生就這樣站在桌子上喘著粗氣。

　　幾乎每一個(gè)路過(guò)的同學(xué)都向他伸出一根大拇指：“余生，你真流弊?！?p>　　……

　　余生最終還是從桌子上下來(lái)，直接癱坐在凳子上，待那股熱火重新從頭上退去，余生有些后悔了，得罪了孟教授，自己怎么畢業(yè)??？

　　漸漸的，所有同學(xué)都從教室里走了。

　　最后只留余生一個(gè)人坐在教室中央的位置，顯得非?？諘?。

　　余生手指插進(jìn)頭發(fā)里，這次沒(méi)風(fēng)也變得很凌亂。

　　“道歉？”

　　“還是不道歉呢？”

　　余生意識(shí)到自己剛剛行為的嚴(yán)重性。

　　最終，余生在口袋中掏出一枚硬幣，嘴里嘟囔著：“花朝上就道歉，面朝上就不道歉?！?p>　　硬幣翻滾在空中，折射著窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的余暉發(fā)出耀眼的光芒。

　　余生看著那閃光的硬幣，就感覺(jué)自己要穿越了一般。

　　可現(xiàn)實(shí)沒(méi)有穿越這回事兒。

　　“啪?！睕](méi)等硬幣落地，一只粗壯的大手一把將硬幣抓在手心。

　　余生抬頭。

　　那個(gè)山一樣的身影就站在自己面前。

　　“兒子，搞定了?！庇辔魃叫χ鴽_他說(shuō)。

　　“又讓您破費(fèi)了?！庇嗌f(shuō)。

　　“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)，老子這次可以一分錢(qián)都沒(méi)用，賄賂老師那是犯法的?！庇辔魃綋u頭說(shuō)。

　　“那你是怎么搞定的?！庇嗌鷮⑿艑⒁傻貑?wèn)道。

　　余西山亮起自己粗壯的肱二頭肌。

　　余生腦子嗡了一聲：“你把孟教授打了？”

　　“嘿嘿，怎么會(huì)，老子可是以德服人，我只是以一個(gè)老父親的名義誠(chéng)懇的向她道歉?！庇辔魃竭谥?，笑著說(shuō)。

　　這時(shí)余生才注意到自己父親通紅的右半邊臉，和膝蓋上的塵土，余生的眼眶有些濕潤(rùn)。

　　“扇自己大嘴巴了吧？”

　　“沒(méi)，外邊風(fēng)太大，吹的?！?p>　　……

　　后來(lái)，余生又在父親的帶領(lǐng)下去和孟教授道了歉，孟教授也承認(rèn)自己和丈夫有些矛盾情緒不好，當(dāng)時(shí)有些話(huà)說(shuō)的有所過(guò)激，也有做的不對(duì)的地方。

　　在孟教授的指導(dǎo)下，余生的畢業(yè)論文不僅順利通過(guò)，還被評(píng)為優(yōu)秀論文，刊登在一個(gè)不起眼的論文雜志上。

　　于是，余生的大學(xué)生涯在最后一次對(duì)理想的掙扎中，就此結(jié)束。

　　而理想依舊還在那兒，嶄新如洗，原封不動(dòng)。