“爹，娘，你聽我慢慢跟你們說，”
可兒喝了喝桌子上冒著煙的水，清了清嗓子，繼續(xù)對王書藝和安衛(wèi)國說道，
“其實(shí)，我也沒有想到我這個突然想到的一個想法可以實(shí)現(xiàn)，這也多虧了柴永元，都是因?yàn)樗吡Φ膸椭?，爹，娘，你們不知道，柴永元現(xiàn)在是學(xué)校里的一個文案員?！?p> 聽完可兒的話之后，王書藝和安衛(wèi)國終于明白了。
“這感情是好事啊，沒想到咱們可兒還能體驗(yàn)一下當(dāng)今的學(xué)校生活?！?p> 王書藝知道自己說錯了話，便急忙停住了嘴。
王書藝瞟了一眼安衛(wèi)國，見安衛(wèi)國沒有察覺，便看向安可兒，兩人對視的笑了。
安衛(wèi)國聽到她們娘倆的笑聲，變抬起頭看了一眼，之后又低下了頭，繼而唉聲嘆氣了起來。
可兒見此狀不對勁，問向安衛(wèi)國，
“爹，你怎么了?我要上學(xué)了，你不為我開心嗎?”
安衛(wèi)國這時又抬起了頭，看向可兒，
“可兒，你說的這是什么話，爹當(dāng)然為你感到開心，只不過，哎，”
安衛(wèi)國又嘆氣起來。
“怎么了，孩子他爹，到底怎么回事，快給我們娘倆說說?！?p> 王書藝和安可兒焦急不安的看著安衛(wèi)國。
“可兒，爹沒用，”
可兒愣了一下，看著她爹繼續(xù)說著。
“爹可真是沒用啊，小時候咱家窮，爹也沒什么本事，也沒讓你去上學(xué)，更沒讓你們娘倆過上好日子啊。”
“爹，你可別這樣說，”
聽到她爹說完之后，可兒立即說道，
“爹，您別難過。女兒從來沒有怪你的意思，我小時候沒有去上學(xué)，也不是你的錯，都是家里面窮，并且我有娘的輔導(dǎo)，因此和其他同齡的孩子相比，我是更加受益的呀。”
安衛(wèi)國聽到可兒說完后，很是感動，
“可兒，爹沒白疼你，聽完你這樣說之后，爹心里就不難受了，還有，可兒，今后無論你要做什么，就放心大膽的去做，別擔(dān)心，爹和你娘啊，會一直在你背后默默的支持你的?！?p> 隨后，安衛(wèi)國和王書藝為可兒準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，安衛(wèi)國前幾日捕到了一只山雞，雖然山雞前幾天被殺了，可是安衛(wèi)國和王書藝總也舍不得吃，總說著等可兒和永元來的時候一同做了，沒想到今天正是時候。
可兒在娘家正準(zhǔn)備入睡的時候，王書藝突然走到了可兒的床前，將手里的手絹遞給了可兒，并向可兒說道，
“可兒，你看，這是娘親手為你做的手娟。你聰明，雖然從小就沒有上過學(xué)，可是你仍保存著前世的記憶，你有有學(xué)識，不過啊，聽娘的話，到學(xué)校之后，不要輕易相信不認(rèn)識的人，不然總會吃虧的。”
可兒聽了王書藝對她說的話之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭同時，她又嫌她的娘娘很啰嗦，又說道，
“我知道了，娘，你快去睡覺吧?！?p> “別著急，你看這手絹上的圖案?！?p> 安可兒朝王書藝指著的手絹看去，可兒拿起手絹，
“娘，可真漂亮。”
可是，隨即，可兒再次注視手絹的時候，臉色突然變化了。
王書藝沒有觀察到可兒變化的神情，只是接著說道，
“你要知道你明天就要去學(xué)校了，這個圖案的寓意就是希望你可以在新的環(huán)境里交到更多的好朋友，可以學(xué)到更多的知識，更重要的是，你可以安然無恙?！?p> 王書藝耐心的對可兒說著，可是安可兒的心思卻沒有放在王書藝說的話上。
“那行，可兒，你早點(diǎn)兒休息吧，娘也要去睡覺了?！?p> “哦，好。”
聽到王書藝要離開的時候，安可兒這時才緩過神來。
安可兒回想剛剛腦海里閃出的那個圖像，又是相似的畫面，相似的數(shù)值，
“現(xiàn)在，五角，未來，十元。”
安可兒猛地意識到，柴永元送給她的那個玉佩，仍然在自己的體內(nèi)。
并且自己的這個預(yù)知未來的能力，就是在與這個玉佩融為一體之后才顯現(xiàn)出來的，安可兒想這兩者之間到底有什么關(guān)系呢？她決定明天要好好的問下柴永元，探個究竟。
第二天，想到自己馬上就要與穎兒相見，到那所自己向往的學(xué)校去讀書的時候，可兒就抑制不住內(nèi)心的喜悅和激動。
可兒穿上王書藝為她新做的衣服，背著穎兒送給她的新書包，帶著穎兒給她的文具，面帶笑容，乘著牛大叔的車，就往柴家走去。
可兒到達(dá)柴家之后，發(fā)現(xiàn)柴永元的自行車沒有在家。便斷定柴永元已經(jīng)去工作了。
她往自己的屋里走去，發(fā)現(xiàn)那幾本書還整整齊齊的在桌子上放著。
于是安可兒順手拿上了這幾本書，便往穎兒家走去。
果真，不出可兒所料，穎兒在家靜靜的等待著可兒的到來。
“嘿，穎兒，我來了?！?p> 聽到可兒在門口喊她，穎兒便開心的跑了出去，
兩個姑娘剛準(zhǔn)備走的時候，穎兒突然停住了腳步，對可兒說，
“誒，等一下，可兒，差點(diǎn)忘了?！?p> 還沒等到可兒反應(yīng)過來，穎兒就往自己的家里跑去。
不一會兒，穎兒就跑出來了，可兒奇怪的看著穎兒，
“忘拿什么東西了?”
可兒疑惑的問向穎兒。
“看，”
穎兒拿出藏在自己背后的手，她緊攥著的手慢慢的松開。便露出了一個雞蛋。
“雞蛋?”
可兒驚奇地問穎兒，
“穎兒，這是什么意思？”
“就是我娘特地給你做的雞蛋，她讓我對你說。雞蛋代表的的是從零開始，她希望你在一個新的環(huán)境里可以從零開始，慢慢的積累?！?p> 可兒和穎兒開心的笑了。
“替我謝謝阿姨?！?p> 可兒和穎兒一邊走，一邊說著話。
她們兩個人現(xiàn)在的心情都很激動，迫不及待的到達(dá)學(xué)校。
可兒是因?yàn)榧币磳⑷谌氲揭粋€新的環(huán)境，因此心里有些忐忑不安，而穎兒則迫不及待的要把她的好朋友介紹給她的同班同學(xué)。
穎兒看出來可兒好像有些緊張，便想辦法平復(fù)一下可兒的內(nèi)心。
“哇，可兒，我說呢，今天在我家門口看到你的時候，就感覺你與之前有些不同，我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了，就是你身上穿的這件衣服，簡直太漂亮了，可兒，你現(xiàn)在就像是仙女下凡一樣。”
“這是我娘給我新做的衣裳，看”