普通話最后一節(jié)課上完回舍的路上，張佳跟著班長辛飛龍走在前面；老大和李莉走在中間，后面是趙玉梅和肖峰。一路上大家說說笑笑，一會兒討論上課老師講的發(fā)音要領，一會兒用自己家鄉(xiāng)的方言說話，這條路上就聽見他們在吵吵鬧鬧了。
女生宿舍在前，男生宿舍在后面。和班長分開的張佳看見肖峰在后面跟著大家，立刻問道：“肖峰大帥哥啊，你平時都看不見人影，這次不但和我們舍的人一起上課，還一路相送，什么意思？啊，哈哈！”
“你到是和咱們班長走的挺近嘛，你有什么意思？”想不到肖峰也是伶俐，立刻反駁。
“去！哼！不理你了！”不料張佳立刻生氣，扭身回舍。
“哎，張佳，我和你開玩笑呢，我就是，就是以前太脫離集體了，想和你們多了解了解。哎，張佳……”張佳仍是沒有回頭就進了女生宿舍。
“完了，趙玉梅你回舍幫我說說好話啊，怎么一句話就把人給惹生氣了呢？”肖峰哭喪著臉說，緊隨著趙玉梅她們走到了宿舍門口。
“沒事的，她和你開玩笑呢，我們回去了！”趙玉梅三人和她拜拜手離別，也進了宿舍。
本以為這事就過去了，不想到第二天上課，肖峰坐到宋心漁和趙玉梅的后桌，故意總是沒話找話說。“你知道張佳還和我生氣呢嘛？趙玉梅，你昨天晚上替我說好話了嗎？”
“說了！”趙玉梅認真地點點頭。
“喂，肖峰，你過去自己問問張佳她好點了嗎，不就知道了？真是笨豬，還是裝笨?。俊崩洗笤捓镉性?，嘻嘻哈哈地回答。
趙玉梅卻沒有把他們兩人的對話放在心上，心里計算著今天是第四天沒有見到呂永建了。不知道他們還要弄多久才能弄完，心里這幾天像張了草似的難受。思念剪不斷，剛剛開學幾天，好不容易盼過了暑假，他又臨時有事，真是折磨死呂永建和趙玉梅了。這次更慘的是：連通話的機會都沒有。以前趙玉梅總是認為：“兩情諾是久長時，又豈在朝朝暮暮”，現(xiàn)在他認為寫這句詩的人內心有多么的無奈和自我安慰。時間過得太慢了，真想知道他們在哪里干活，好想偷偷地，遠遠地看他一眼啊！
“哈哈，老大，看不出來啊，你也挺厲害??！”肖峰酷夸張地說。
“還可以啊，看和誰比了。和你比還差點，至于某人……我才不像某人似的那么笨呢！嘿嘿！”宋心漁得意地笑著。
趙玉梅無心細想他們在說什么，打開書，等待上課。
“你請我，我就給你讓。你要是不請我，我就不讓！嘿嘿，急死你！”宋心漁輕輕晃動著腦袋說著。同時，抓起趙玉梅的一縷頭發(fā)玩弄著。肖峰心里是真的著急，但也無奈。朝老大做了一個鬼臉就過去了。
中午，吃飯的時候，肖峰要請宋心漁，最后宋心漁不肯，“我和你開玩笑呢，你怎么還當真了。我自己刷卡，不用你啊，你也不知道我吃什么！”宋心漁嚴肅地說道，自己打飯去了。趙玉梅一邊看他們熱鬧，一邊也跟過去一起打飯?！澳恰?，趙玉梅，你們舍老大不給我面子，你給我面子吧，我請你吧！”
“不不不”，急得趙玉梅直搖頭，無功不受祿，她才不愿意白白地占了人家便宜呢！自己打完飯，找了空位等其他人一起過來吃飯。李莉先過來坐下了，接著是于敏惠，最后宋心漁和肖峰一起過來坐下。
“啊，那個，我就拿了三雙筷子！”趙玉梅不好意思的對肖峰說。因為他從來沒有和自己舍里人吃飯的習慣，想不到他會坐過來。
“沒事，我自己去！”肖峰跑過去自己拿筷子。
“真奇怪，他們舍的人就在那邊，今天肖峰怎么不和他們舍的人吃飯，卻和咱們在這一起吃，他是有什么事嗎？”于敏惠問其他三人。
“誰知道呢，害得我還得搬過來一個椅子！”宋心漁正說著，肖峰就回來了。開心地坐下開始大吃起來。
晚上三節(jié)課依舊是普通話課，肖峰還是想和趙玉梅坐在一起。不過趙玉梅卻是不肯，她拉住宋心漁不讓她離開。肖峰只好識趣地坐在了他們的后桌。
課上，普通話老師在前面講課，同學們下面的紀律有點亂，老師沒有發(fā)火，卻想到了一個辦法?！拔椰F(xiàn)在找同學讀一下我剛才強調的這幾個發(fā)音，如果誰讀錯了，必須自己在找一名同學幫他朗讀正確，兩人才能坐下；如果兩人都讀錯了，繼續(xù)找第三名同學，以此類推，玩?zhèn)€游戲，活躍一下課堂氣氛好不好？”普通話老師說完，開始找學生朗讀。
第一次老師讓讀第一組詞語：我們，您好，謝謝，再見，晶瑩；老師環(huán)顧一下教室，看了看眼前的點名冊又放下，直接指了指第一排的于敏惠讓她讀。于敏惠只是平翹舌不分，“晶瑩”兩字盡管她讀得很仔細，還是讀的不對。她又讀了兩遍，還是不對。老師讓她自己照同學替讀，于敏惠立刻想到莫玉云在平翹舌方面沒有問題。果然，老莫讀得很是準確，還得到了老師的表揚。
下一組詞語是：念佛，白菜，真好，自此，蒸餃；在老師還沒有找同學讀之前，趙玉梅就預感大事不妙，因為她就坐在于敏惠的后排。
“你來讀！”老師走到趙玉梅跟前說道。
趙玉梅一聽，心想完了完了，在眾人面前丟人了，不僅全班人在，還有外班的學生，大約八九十人呢！因為她平時就不會讀“o”這個圓唇音，“ai”的口型也張不開，這節(jié)課還沒有開始練習呢！果不其然，“佛”字讀了三遍她也沒有讀對。
“你找名同學替你讀吧！”老師的話音剛落，肖峰在后面就自告奮勇地站起來，替趙玉梅讀完。同時，他也得到老師的表揚。在肖峰幫趙玉梅讀的時候，班級內有點輕微的騷動，不留心觀察不會覺察。