第八十章 照片事件（六）
“什么后果，是怕我們打得更厲害嗎？”
“這是其次，恐怕最主要的是他的學(xué)校生活就此結(jié)束?！?p> “為什么？”
“他違紀(jì)太多了，他爸給學(xué)校寫了保證書，如果再惹事就自動(dòng)退學(xué)。中傷老師，污蔑同學(xué)，這件事性質(zhì)何其惡劣，學(xué)校要是知道了，一準(zhǔn)開除他。”
“也是。”池誠(chéng)恍然大悟道，“反正也沒有證據(jù)，監(jiān)控視頻里也看不出來是誰(shuí)，咬死不承認(rèn)，反而拿他沒辦法。”
陳一帆點(diǎn)頭：“不過，聰明反被聰明誤，今晚，他還是露了破綻，使我更加確定是他?！?p> “哪里有什么破綻，我怎么沒看出來？”
陳一帆道：“我問他，展板上的照片是不是他干的，他是怎么回答的？”
池誠(chéng)想了想，說：“他說，什么展板，什么照片，我都不知道你在說什么。”
陳一帆高深莫測(cè)道：“這不就是了?！?p> 池誠(chéng)還是不明白：“這能看出什么來？”
陳一帆道：“這件事弄得人盡皆知，他如果說知道這件事但不知道貼照片的人尚且有幾分可信，可他為了撇清嫌疑，假裝連這件事也不知道，這不是此地?zé)o銀三百兩是什么?！?p> 池誠(chéng)說：“對(duì)對(duì)對(duì)，我想起來了，今天白天我轟的那些人里隱約就有他。”
陳一帆說：“所以，打他，他不冤枉。”陳一帆提醒道，“錄音別刪了，那是證據(jù)。”
“知道了帆哥。”
……
池誠(chéng)和陳一帆以為打了吳彪一頓，事情至少能暫緩，沒想到，一覺醒來，事態(tài)已經(jīng)失控。
昨晚有人入侵了寶岳中學(xué)的官網(wǎng)，把連心和張老師抱在一起的照片掛在官網(wǎng)首頁(yè)，標(biāo)題奪人眼球：寶岳中學(xué)學(xué)霸勾引老師。
如果說照片事件昨天只是在學(xué)生中轟動(dòng)，那么經(jīng)過一天的發(fā)酵，不僅轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，就連校外人士也知道了。
聽說教育局也知道了，還說是家長(zhǎng)反映過去的。家長(zhǎng)們表示：寶岳中學(xué)有這樣的老師，師德讓人擔(dān)憂，寶岳中學(xué)教出這樣的學(xué)生，校風(fēng)讓人擔(dān)憂。師德敗壞，校風(fēng)不正，我們?cè)趺锤野押⒆铀偷竭@樣的學(xué)校來。
教育局讓校長(zhǎng)盡快給出交代，不要讓百年名校名譽(yù)受損。
校長(zhǎng)勃然大怒，讓微機(jī)老師趕緊刪除照片，修復(fù)官網(wǎng)漏洞，并且責(zé)令相關(guān)人員嚴(yán)肅處理此事。
事件的主角之一張老師立馬被校長(zhǎng)約談。
在校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)盡量克制情緒：“張老師，我希望你能給出一個(gè)解釋。”
張老師說：“我只能說照片上的人確實(shí)是我，但不是大家傳言的那樣，我和學(xué)生沒有不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。”
聽張老師當(dāng)面否認(rèn)，校長(zhǎng)暗暗松了一口氣，但一想到照片上兩個(gè)人的親密舉動(dòng)，欲言又止起來：“那你們這是……”
張老師不卑不亢道：“其中的隱情我不方便說，我答應(yīng)過照片里的女生要保守秘密?？傊覀兪乔灏椎?。”
校長(zhǎng)急道：“我們相信你沒用啊，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是要平息輿論風(fēng)波，給全校師生給家長(zhǎng)一個(gè)交代。”
張老師異常冷靜：“由此給學(xué)校帶來負(fù)面影響我很抱歉，但是恕我不能明言，我愿意接受一切處理。”
張老師的態(tài)度如同在說“事情你們不用知道，愛怎么處理都可以”，校長(zhǎng)被氣得半死。
事情鬧這么大，連心又是胡門神班上的學(xué)生，校長(zhǎng)約談的第二個(gè)人就是胡門神。
胡門神在校長(zhǎng)室閉門待了一個(gè)多小時(shí)，出來的時(shí)候校長(zhǎng)面色凝重道：“胡老師，這件事就拜托你了?！庇侄?，“一定要注意保護(hù)學(xué)生，出個(gè)苗子不容易?！?p> 胡門神鄭重點(diǎn)頭，火急火燎回教學(xué)樓去了。
胡門神打電話把連心的媽媽請(qǐng)了來，連心的媽媽一來就去了胡門神的辦公室，兩個(gè)人密談良久。
事情發(fā)展成這樣，簡(jiǎn)直讓陳一帆和池誠(chéng)措手不及，兩個(gè)人既憤怒又自責(zé)。
憤怒吳彪太過卑劣，做事沒有底線，究竟有何深仇大恨，竟要?dú)Я诉B心的節(jié)奏。
同時(shí)又自責(zé)，如果昨晚不去打吳彪，吳彪是不是就不會(huì)這樣不計(jì)后果打擊報(bào)復(fù)。
兩個(gè)人怒氣沖沖去吳彪班上找吳彪，結(jié)果吳彪班上的同學(xué)告訴他們，吳彪請(qǐng)假了，今天沒來。陳一帆就如同一記猛拳打在虛空里，無(wú)處著力。
池誠(chéng)后悔道：“昨天就該打死他?！?p> 陳一帆氣得牙癢癢，果然做賊心虛，以為躲起來就沒事了嗎？有本事永遠(yuǎn)不要出來。
連心側(cè)著身子看窗外的大榕樹，她的綢緞般的長(zhǎng)發(fā)傾瀉而下，直達(dá)腰際。她就那樣坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就連頭發(fā)也是安靜的。
校園里的指指點(diǎn)點(diǎn)，網(wǎng)上傳聞甚囂塵上，這些浮躁與喧囂好像都與連心無(wú)關(guān)似的。
陳一帆坐在連心身邊，悄無(wú)聲息地守著她，小心翼翼的，甚至連呼吸都不敢太用力。
連心忽然動(dòng)了一下，陳一帆聽見她輕輕嘆了口氣，很輕很輕，就像深秋的早晨一個(gè)人走在鋪滿落葉的小路上，腳底的落葉在鞋子的擠壓下發(fā)出的聲音。
連心回過頭來，看見旁側(cè)的陳一帆，突然沖著陳一帆笑了笑：“你回來了？”
“嗯?！标愐环珓倓?cè)フ覅潜耄x開了一會(huì)兒，不知道連心是不是因?yàn)檫@個(gè)問他。
這時(shí)，連心的媽媽出現(xiàn)在教室門口：“連心?！?p> 連心對(duì)陳一帆溫柔道：“我出去一會(huì)兒?！?p> 陳一帆站起來讓她。
因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，教室里挺吵的，可是當(dāng)連心的媽媽出現(xiàn)在門口的時(shí)候，大家竟不約而同安靜下來。
同學(xué)們看看連心的媽媽，又看看連心，或打探，或猜測(cè)，他們就像要從這母女兩人的臉上找到事件的前因后果似的。
連心走在過道上，腰背挺得筆直，她不緊不慢穿過講臺(tái)，一并穿過眾人寂靜的目光，到門口和媽媽會(huì)合。
連心表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，神色自若的樣子，好像這件事原本就與她無(wú)關(guān)。
可正是因?yàn)檫@樣，陳一帆才越發(fā)擔(dān)心。連心的笑，連心的溫柔，連心的主動(dòng)詢問和解釋，都顯得她平易近人。
這使陳一帆想到去年的那個(gè)晚上，那個(gè)和連心獨(dú)處的晚上。那個(gè)晚上連心就是這樣，平時(shí)的高傲冷漠全都沒有了，溫順聽話得讓人心疼。她的內(nèi)心越痛苦面子上越是波瀾不驚，而且特別溫順。
和連心同桌這么久，連心是什么樣子陳一帆最清楚，她性子冷淡，本就不是平易近人的人。
連心剛剛跟著媽媽出去，教室里復(fù)又生機(jī)勃勃起來，眾說紛紜議論紛紛，這個(gè)時(shí)候胡門神進(jìn)來了。
胡門神咳嗽兩聲，又用黑板擦敲擊講桌，發(fā)出“剝剝剝”的聲音，以此提醒眾生：“說個(gè)事?！蓖瑢W(xué)們都看向他，胡門神說，“關(guān)于連心同學(xué)的事趁現(xiàn)在給大家講一講，連心同學(xué)每次請(qǐng)假都是事先征得我的同意。她去張老師那里，去張老師那里的原因，這些我都是知曉的，不是外界傳言的那樣，具體情況我在這里不方便說。
總之，我以我的人格和黨性擔(dān)保，連心同學(xué)和張老師清清白白，希望大家不要以訛傳訛。這件事到此為止，如果有人在你們面前嚼舌根，你們應(yīng)該主動(dòng)去替老師和同學(xué)力證清白，要是讓我知道誰(shuí)在背后扇陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，污蔑老師和同學(xué)，絕不輕饒！”
胡門神竟然以人格和黨性替連心和張老師擔(dān)保，這個(gè)擔(dān)保不得不說十分有分量，甚至分量重得把大家嚇了一跳。
班上的同學(xué)紛紛猜測(cè)，看來連心和張老師真的只是誤會(huì)。一旦往這條路上去想，越想越覺得不可能。