第四十二章 老劉的退場(chǎng)演出
運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后，老劉再次發(fā)表了講話(huà)，總結(jié)了今天的活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了一年四班和其他幾個(gè)班級(jí)，就幾個(gè)班對(duì)體育活動(dòng)的重視表示認(rèn)可，單獨(dú)表?yè)P(yáng)了江老師，認(rèn)為她能充分挖掘本班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
此后幾天，江老師走路都是帶風(fēng)的，看人的眼神露著幾分高傲，頗有幾分天下英雄唯我與劉校耳的意思。
做完了運(yùn)動(dòng)會(huì)的講話(huà)，老劉似乎徹底銷(xiāo)聲匿跡了。他再也沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表過(guò)言論，升旗儀上的講話(huà)都是由副校長(zhǎng)主持的，似乎這個(gè)校長(zhǎng)已經(jīng)提前退休了。
老師們都說(shuō)，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)耗盡了老劉最后的精力。
說(shuō)實(shí)話(huà)老師們挺高興的，他們怕老劉再搞出什么幺蛾子來(lái)。畢竟冬天快來(lái)了，如果老劉一時(shí)興起再來(lái)個(gè)冬季大長(zhǎng)跑，老師們只能組團(tuán)寫(xiě)血書(shū)抗議了。
陳主任也有點(diǎn)奇怪，自那天聊天后，老劉再也沒(méi)有找過(guò)他。既沒(méi)再提起唐吆吆的名字，也沒(méi)有做什么調(diào)整，好像什么都沒(méi)有發(fā)生，那天說(shuō)的一切似乎都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
老劉在自己的辦公室里，喝著茶看著朝陽(yáng)起落。偶爾還會(huì)擦試一下獎(jiǎng)杯，那是他從業(yè)幾十年來(lái)的榮譽(yù)。他開(kāi)始收拾自己的東西，當(dāng)了幾十年的老師，其他東西不多，唯獨(dú)書(shū)擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子。
《青少年心理發(fā)展》、《教育學(xué)》、《教育史》、《儒林外史》、《黨史》……
老劉把這些老伙計(jì)一本本從書(shū)架上卸下，仔細(xì)擦拭后裝箱打包，等到下班的時(shí)候把它放在自行車(chē)的后架上，一批批地運(yùn)回家。
咯吱作響的自行車(chē)每日都在響起，像一種信號(hào)，宣告著這個(gè)學(xué)校的老大還沒(méi)有換，武林盟主還是老劉。
可是那茲啞破舊的聲音聽(tīng)起來(lái)有幾分像二胡的弦歌，伴著秋風(fēng)，說(shuō)不出的蕭瑟悲涼。大家都在等，等那破舊的聲音再也不會(huì)響起的一天。
收拾東西的時(shí)候，老劉偶爾還會(huì)翻到以前寫(xiě)的教案。教案上的字銀鉤鐵劃，力透紙背，頗有大家風(fēng)范。老劉對(duì)自己的字一直引以為傲，可惜已經(jīng)很多年沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)過(guò)了?，F(xiàn)在除了自己的簽名以外，其他字寫(xiě)出來(lái)都沒(méi)了形。用手撫摸紙上的痕跡——很深，仿佛是被時(shí)光鐫刻上的一樣，字里行間老劉似乎還能看見(jiàn)那群在課堂上搗亂的猴崽子。
可是轉(zhuǎn)念又想，這群猴崽子應(yīng)該都已經(jīng)為人父母了吧。
彈指間，幾十個(gè)春秋。
“終究都已經(jīng)過(guò)去了啊……”
老劉本應(yīng)該在1997年1月就退休的，但他硬是拖到了學(xué)期結(jié)束才離職。離職前他只做了一件事，他把唐吆吆調(diào)到了一班。
他真的想看一下，給孩子一個(gè)環(huán)境和機(jī)會(huì)，她能開(kāi)出怎樣的花。
調(diào)唐吆吆走江老師自然是不樂(lè)意的，那天她氣勢(shì)洶洶地走到校長(zhǎng)室，拍著桌子和老劉說(shuō)：“我這好不容易有一個(gè)出彩的學(xué)生，你就給調(diào)走。你是什么意思，校長(zhǎng)？”
最后兩個(gè)字說(shuō)的格外的扭曲。
這種語(yǔ)氣和態(tài)度換做以前，她是不敢的。可老劉這不是要退了嘛，很多話(huà)就能說(shuō)開(kāi)了，態(tài)度自然也沒(méi)有以前那么恭謹(jǐn)了。
江玉花知道老劉不喜歡她，覺(jué)得她不像個(gè)老師；她也不喜歡老劉，覺(jué)得老頭太迂腐。但是不喜歡不能成為老頭挖她墻角的借口，老頭這么干，明顯是讓她不好過(guò)。
怎么？這么欺負(fù)人嗎？不知道泥像還有三分火氣嗎？
老劉則淡定得多，揮揮手示意她別發(fā)火。
“我翻過(guò)你們班的成績(jī)單，唐吆吆的學(xué)習(xí)成績(jī)……”老劉搖搖頭，“真的很糟糕，這一點(diǎn)你也知道。你想留著她，無(wú)非是因?yàn)樗w育好，以后多培養(yǎng)培養(yǎng)，沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)練體育的苗子?！?p> 江老師翻了個(gè)白眼，意思是知道你還這么干。
老劉像沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)白眼一樣繼續(xù)說(shuō)道：“練體育有多苦，你當(dāng)老師這么多年肯定是知道的。先不說(shuō)這孩子能不能堅(jiān)持下來(lái)，就說(shuō)她能堅(jiān)持下來(lái)，在區(qū)里拿了成績(jī)，你覺(jué)得……學(xué)校會(huì)真的在乎體育嗎？”
“你是個(gè)聰明人，自然知道學(xué)生嘛，最后還是要看學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)不好，一切都是瞎白扯?！?p> “這次優(yōu)秀教師獎(jiǎng)里，體育成績(jī)是占了很大一塊比例，說(shuō)實(shí)話(huà)是因?yàn)槲业乃叫?，我真的討厭別人在體育上壓我一頭……”
“可一朝天子一朝臣，下屆校長(zhǎng)是個(gè)什么想法你就不知道了。優(yōu)秀教師獎(jiǎng)怎么評(píng)，甚至說(shuō)還有沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)，都是兩說(shuō)?！?p> “如果體育占比降低了，甚至不考慮體育了，以唐吆吆的學(xué)習(xí)成績(jī)，肯定是要給班里拉后腿的……沒(méi)準(zhǔn)這后腿會(huì)拉到腳后跟?！?p> “到時(shí)候，唐吆吆拿了獎(jiǎng)，對(duì)她本人好，學(xué)校臉上也有光，唯獨(dú)你個(gè)人，一點(diǎn)好處都沒(méi)有?！?p> “當(dāng)老師嘛，無(wú)非是個(gè)職業(yè)而已，需要這么大公無(wú)私嗎？”
江老師扭了扭身子，老劉說(shuō)的對(duì)，唐吆吆是個(gè)燙手的山芋，現(xiàn)在看著確實(shí)好，但是誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)砸在手里。
“我們不如商量一下，一年級(jí)的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，無(wú)非就兩個(gè)人選，不是你，就是小張，你倆綜合成績(jī)比起來(lái)差不多。最后一年了，我也來(lái)一把特權(quán)，搞一回一言堂。你同意唐吆吆走，年終的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)就是你的了，沒(méi)有人和你搶?！?p> “你……同意嗎？”
“……”
對(duì)于江玉花來(lái)說(shuō)，如果能得到顧春風(fēng)，她可以拿整個(gè)班來(lái)?yè)Q。
可如果能拿到優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。江老師會(huì)換唐吆吆?jiǎn)幔?p> 學(xué)期末的時(shí)候，江老師如愿地拿到了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
對(duì)此，很是有幾個(gè)老師為張老師打抱不平，說(shuō)好好的一個(gè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，當(dāng)然是以學(xué)生成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)了，把體育占比調(diào)那么高干什么。
怎么的，永興小學(xué)要改體校了嗎？
對(duì)于這些說(shuō)法江老師本人倒是不怎么在意，認(rèn)為自己是實(shí)至名歸的。畢竟自己拿了獎(jiǎng)，還不允許別人說(shuō)幾句閑話(huà)了。吃不到的葡萄總是酸的，拿不到的獎(jiǎng)總有借口……
其實(shí)于她來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)還在其次，年終的時(shí)候能多拿點(diǎn)錢(qián)，手上稍微富裕一點(diǎn)，比什么都好。這也怪不得她，老公的單位已經(jīng)幾個(gè)月發(fā)不出工資了，還一直有下崗的風(fēng)聞，現(xiàn)在一天假都不敢請(qǐng)，生怕丟了工作。那個(gè)破單位效益雖然不好，但好歹是份工作。孩子也老生病了，里外都得靠她一個(gè)女人操勞。
多一點(diǎn)錢(qián)，起碼能過(guò)個(gè)像樣的年，回老家看父母的時(shí)候，也能多置辦幾樣?xùn)|西。
如果條件允許的話(huà)，她也想做個(gè)有耐心的好老師，她也想多些溫柔與包容，少些戾氣。只是生活已經(jīng)耗盡了她所有的精力，每日醒來(lái)，各種事情就撲頭蓋臉地襲來(lái)，她心里的煩躁與日俱增。
生活真是個(gè)大麻煩，她這位曾經(jīng)的師范高材生永遠(yuǎn)也解不開(kāi)這道題。
她也許不是個(gè)好老師，不，她從來(lái)都不是個(gè)好老師。
但她是個(gè)好媽媽和好妻子。
學(xué)期的最后一天，江老師把獎(jiǎng)金點(diǎn)了好幾遍，仔細(xì)地塞到包里。路過(guò)校門(mén)的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)那輛破自行車(chē)茲啞亂響的聲音。
這是她最后一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音。