“怎么你還空了這么多沒填”劉老師抬起頭。
“是嗎”萌萌接過表又仔細(xì)看了看空出的幾欄，都是特別詳細(xì)的家庭調(diào)查那一類，她思考了五秒，“一定要填完這些才能面試嗎”
“不填也可以”劉老師接過萌萌遞過來的表，換了一條邊蹺二郎腿，“附中的?”
“是的”
“你先簡單介紹一下自己”
“嗯，我是師大附中的學(xué)生，剛剛高考完，我考取了BJXX大學(xué)，是一所985高校。我高中念的是文科，比較擅長的是文綜，平常喜歡看課外書，尤其是歷史類的，也經(jīng)常會(huì)給一些歷史類的公眾號(hào)寫推文，現(xiàn)在是某個(gè)公眾號(hào)的簽約作家。然后我希望能夠當(dāng)貴機(jī)構(gòu)的助教?！?p> “先介紹一下我們需要的助教這個(gè)崗位啊”劉老師翹起蘭花指把萌萌的簡歷紙翻了個(gè)面，“我們?nèi)绷艘粋€(gè)初中歷史課和語文作文方向的助教，助教的職責(zé)呢就是在課后幫同學(xué)們批改作業(yè)并且輔助老師課后為他們補(bǔ)習(xí)上課沒有弄懂的東西”
萌萌點(diǎn)點(diǎn)頭，“我來的時(shí)候?qū)δ銈兊恼衅笚l件有一定了解，因?yàn)槟銈兪钦覛v史和語文的助教嘛，我歷史還不錯(cuò)，語文方面，因?yàn)榻?jīng)常給公眾號(hào)寫一些文章，所以作文這方面還是幫得上一些忙的，基于這些我才來你們這里面試”
“嗯，成績好不一定能把學(xué)生給輔導(dǎo)好，文章寫得好也不一定能讓學(xué)生把文章寫好，當(dāng)助教還需要一定的溝通能力表達(dá)能力以及耐力，況且語文除了作文這方面之外還有很多個(gè)部分，光是作文寫得好是不夠的”
“可你剛才不說是語文作文方向的嗎”
“我們是主要提高作文成績，但整個(gè)班是語文的所有部分都要教的”劉老師面上一臉假笑，笑得有種鄉(xiāng)下村姑刻意學(xué)空姐露八顆牙齒的既視感，
萌萌聽了她這話總感覺好像哪里不對(duì)但又說不上來，
“那我要怎么做呢”
“你應(yīng)該先關(guān)注我們的公眾號(hào)看看我們學(xué)生寫的優(yōu)秀作文是怎么樣的，我們老師又是怎么批改和講解的”
“好的，那你有什么要問我的嗎”萌萌一副恍然大悟的樣子，看來準(zhǔn)備工作確實(shí)是沒做得太好。
“你為什么想要來當(dāng)助教啊，我看你穿得，家里也不缺錢吶”
這話把萌萌從她的思緒里面抽了出來，“難道要缺錢才能來做助教嗎”萌萌一臉驚訝，這都什么價(jià)值觀?
“不是不是”劉老師扶了扶眼鏡，忽然發(fā)現(xiàn)萌萌身上那件衣服不一般，定睛一看，豁，紀(jì)梵希的英文印上面，她又作勢(shì)推了推眼鏡把它掰回正位，腰還跟著扭了一下，然后坐正了，“你還想知道什么嗎？”
“我什么時(shí)候可以知道面試結(jié)果呢”
“我們會(huì)在三天內(nèi)發(fā)短信通知你”
就在這時(shí)，萌萌腦子里靈光一現(xiàn)，她好像知道剛剛這個(gè)老師說的話哪里不對(duì)了，她剛想開口，有人敲門了，是剛剛那個(gè)引她們進(jìn)來的前臺(tái)小姐姐，
“劉老師這里有人過來面試”
進(jìn)來的是個(gè)瘦瘦高高的女生，一副厚瓶底眼鏡，雙目呆滯無神，背略微有點(diǎn)駝，在這竹竿的小身板上彎得尤其顯眼。她扎一個(gè)馬尾，額前頭發(fā)顯得她不修邊幅。
她一進(jìn)來向著劉老師那邊就是一個(gè)深鞠躬，“劉老師好”
“好，去那邊坐吧”劉老師又朝萌萌她們這邊故作矜持的笑了笑，“先稍等一下”
她拿過厚瓶底眼鏡女生遞過來的簡歷，萌萌和莫騅都瞟到了，寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?p> “你先自我介紹一下吧”
“好的老師，我是一中的學(xué)生，今年剛剛高考完，考上了XX大學(xué)，是我們省的一個(gè)一本院校，我高中念的是文科，成績?cè)诎嗉?jí)中等偏上”
然后整個(gè)辦公室迎來了一陣安靜，
“那你平常有些什么興趣愛好呢”
厚瓶底眼鏡女生不知道為什么被嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，頭一低身子向后彎腿撞到凳腳上，
“老老老師，我平常沒什么興趣”
“沒關(guān)系不用緊張”
不知道為什么，萌萌感覺剛剛這個(gè)劉老師看自己的時(shí)候面無表情，但這會(huì)兒眼里卻冒光。
“那你都擅長什么科目呢”
“我平時(shí)語文和歷史比較好”這個(gè)女生一直半低著頭不太敢抬起來。
“那剛好，我們要招的就是語文和歷史助教”
“你還有什么問題想要問我嗎”刻意柔和的語氣。
“我想知道我被面上了嗎”女生怯怯地看了對(duì)面這位劉老師一眼，
“你能堅(jiān)持做兩個(gè)月嗎”這個(gè)女生立馬使勁點(diǎn)頭。
“好的回去等我們消息吧”這位劉老師笑得一臉慈祥。
這女生站起來給她鞠了個(gè)躬，“那……老師我先走了”
“好的”劉老師面色暗黃的臉上展現(xiàn)出了笑容，不是故作矜持的那種。劉老師的視線跟著女生出門之后又回到了萌萌身上，又變回了故作矜持的笑容，
“你剛剛想說什么”
“我，我剛剛仔細(xì)想了想劉老師跟我說的話”
“嗯”劉老師起范地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我也總結(jié)了一下老師您剛剛跟我說的大致內(nèi)容，總的來說就是你認(rèn)為成績好不一定能把學(xué)生輔導(dǎo)得好，跟公眾號(hào)簽約也不能代表我作文寫得好，當(dāng)好一個(gè)助教還要?jiǎng)e的能力”
“是這個(gè)意思”
“從另一個(gè)角度來說您不覺得具備這些素質(zhì)的我能勝任這個(gè)崗位”對(duì)面的劉老師沒有說話，“難道成績不好、文章寫得不好的人能夠勝任嗎？我只是覺得這些能讓我更加快速地上手，而這些素質(zhì)也確實(shí)能證明我相關(guān)方面的潛力不是嗎？”
對(duì)面的劉老師仍然沒有說話，其實(shí)她只是一開始就看萌萌不順眼，對(duì)她似乎是與生俱來的自信不順眼，對(duì)從她身上感受到的處境優(yōu)渥不順眼，對(duì)她被別人否認(rèn)時(shí)還能有條有理詢問別人不順眼。
“至于對(duì)貴機(jī)構(gòu)培訓(xùn)出學(xué)生作為特點(diǎn)的了解，我相信這么一個(gè)成熟的機(jī)構(gòu)，你們的招聘內(nèi)容里也寫了，說會(huì)有培訓(xùn)，我相信針對(duì)新人的培訓(xùn)中一定有相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，如果對(duì)這種核心內(nèi)容完全要靠助教自己的話，那你們也不可能發(fā)展成今天這樣”
萌萌歇了口氣，她在等這位劉老師說話，
“總不能因?yàn)槲矣羞@方面的素質(zhì)，然后我不一定能勝任這個(gè)崗位就拒絕我吧，難道你們?cè)谡袆e的崗位的時(shí)候都要求它們提前就對(duì)你們這里完全了解嗎？沒有這么奇怪的邏輯吧”
“我們的結(jié)果會(huì)通過短信通知你”
劉老師站起來走到門口做起了酒店門口小姐做的請(qǐng)的姿勢(shì)，
“好的”萌萌拉著莫騅走了。