他說(shuō)，只要自己想，就可以。
葉笙聽(tīng)完，一下子也沒(méi)有那么難過(guò)了。
別離還意味著新的遇見(jiàn)，新的美好，而且，她才高二，她還有許許多多的時(shí)間去珍惜，珍惜現(xiàn)在，正是少年讀書(shū)時(shí)的好時(shí)光，而不應(yīng)該這么傷春悲秋。
“嗯！”
葉笙點(diǎn)了點(diǎn)頭，想明白了，也就繼續(xù)睡了，她還想繼續(xù)回到夢(mèng)里看看自己的高考成績(jī)呢，當(dāng)然得繼續(xù)做夢(mèng)。
一覺(jué)醒來(lái)，葉笙感覺(jué)自己精氣神足了不少。雖然她最后并沒(méi)有回到最初的夢(mèng)里，也沒(méi)有看到自己的高考成績(jī)。
不過(guò)當(dāng)她掀開(kāi)窗簾，看到外面一碧如洗的天空，就不覺(jué)得有什么遺憾了。
這時(shí)，校園廣播的聲音再次響起。
“請(qǐng)高二全體學(xué)生收拾書(shū)包課本，在各班班主任的帶領(lǐng)下有續(xù)進(jìn)入高三教學(xué)樓。”
消息來(lái)得很突然，葉笙沒(méi)想到，高三的才宣布畢業(yè)，她們就得搬進(jìn)去了，這樣會(huì)給她一種她已經(jīng)進(jìn)入了高三的感覺(jué)。
這邊葉笙還在發(fā)呆，那邊季墨聽(tīng)到消息，已經(jīng)在開(kāi)始收書(shū)了。
“阿笙，收書(shū)了?！痹S燕見(jiàn)葉笙還在發(fā)呆，自覺(jué)的扯了一下她的袖子。
“哦。”葉笙這才低頭收書(shū)。
她東西不多，很快就收好了。
這時(shí)班主任許老師也走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，收好書(shū)后，跟著我一起到高三那邊的教學(xué)樓去，一定要有秩序，知道嗎？”
眾人紛紛在下面答知道了。
許老師見(jiàn)班里同學(xué)都已經(jīng)把書(shū)給收拾得七七八八了，便以從左到右的順序讓他們兩兩一對(duì)的跟上去到新的教室。
當(dāng)葉笙抬著書(shū)箱和季墨并列著走出教室的時(shí)候，樓下赫然是源源不斷的學(xué)生，葉笙往下望了一眼，同樣的藍(lán)白校服，同樣的書(shū)箱子。
唯一不一樣的，大概就是她們是搬進(jìn)去的，而出來(lái)的這些人，卻基本不會(huì)再回來(lái)了。
葉笙乖乖的跟著前面的人下樓，中間因?yàn)闀?shū)太重踉蹌了一下，還好及時(shí)被季墨給扶住。
季墨在接住葉笙的同時(shí)，順便也把葉笙的書(shū)箱給接了過(guò)來(lái)。
“季墨，我自己可以?！比~笙連忙拒絕，這多不好意思啊，作勢(shì)要把箱子接回來(lái)。
“我也可以抬兩個(gè)書(shū)箱?！奔灸珱](méi)有松手。
最后見(jiàn)葉笙一副過(guò)意不去的樣子，才說(shuō)：“我覺(jué)得我的包背得挺不舒服的，要不，你幫我拿書(shū)包吧！”
“真噠？”葉笙有些不確定。
“真的。”季墨點(diǎn)頭。
最后，葉笙還是背上了季墨的書(shū)包。他的書(shū)包一點(diǎn)兒也不重，輕輕的，比她的箱子要輕多了，她背得很輕松。
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的梧桐小道，走過(guò)綠蔭深處的幽徑，眾人終于來(lái)到了高三的教學(xué)樓前。
以前在高二教學(xué)樓處看到的風(fēng)景，這時(shí)候換了個(gè)地方來(lái)看，卻是大有不同。
以前葉笙他們只覺(jué)得高三教學(xué)樓一直被遮擋在一片綠蔭處看不真切，這時(shí)候真正的自己走到了這里，見(jiàn)到的是一樣的藍(lán)天白云，茂密的梧桐樹(shù)蔭，不一樣的，是像是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)分隔來(lái)的高一和高二兩棟教學(xué)樓。
不一樣了，明潔的線條似乎將高三教學(xué)樓與那兩塊區(qū)域分隔開(kāi)來(lái)。她們，是不一樣的高三，緊張，永遠(yuǎn)值得回憶的高三。
葉笙班級(jí)的教室被安排在了三樓最靠邊的位置，只這一間教室。是與整個(gè)樓層的教室都是分開(kāi)的，與其他班級(jí)之間，中間被一個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)分隔。
這也就意味著，葉笙他們班出門就是一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，不時(shí)可以到陽(yáng)臺(tái)上吹吹風(fēng)透透氣什么，葉笙感到很滿足。
為了避免選座位的尷尬，許老師讓葉笙他們暫時(shí)還是以原來(lái)的座位坐，葉笙感覺(jué)更開(kāi)心了。
來(lái)得時(shí)候，她還在想選不到靠窗的位置要怎么辦，她喜歡窗外的好風(fēng)景。
占好靠窗的座位，同學(xué)們紛紛都把書(shū)箱放下來(lái)把課本作業(yè)擺好，葉笙出于季墨幫她抬了一路的箱子的原因，堅(jiān)持要幫季墨擺書(shū)，季墨堅(jiān)持不過(guò)，就隨葉笙了。
學(xué)校讓原來(lái)高三的學(xué)生趁著午休的時(shí)候離開(kāi)學(xué)校，又給了高二一節(jié)課的時(shí)間搬進(jìn)新的教學(xué)樓。
這時(shí)候搬完教室，還有半節(jié)課的時(shí)間，無(wú)奈班主任許老師并沒(méi)有從教室離開(kāi)的打算。
他頗有幾分要在講臺(tái)上展開(kāi)長(zhǎng)篇大論的計(jì)劃。
葉笙心里想著，許老師就站上了講臺(tái)，清了清嗓子：“同學(xué)們，今天你們也看到了新一屆畢業(yè)的樣子，我相信你們內(nèi)心的觸動(dòng)也很大，未來(lái)的你們，應(yīng)該也對(duì)人生有了新的規(guī)劃，所以……”
所以之后，許老師講了一大堆的關(guān)于讓班里同學(xué)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)面話。
就是乖學(xué)生葉笙，在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)得也有些無(wú)聊。
突然，許老師畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，給了一個(gè)重大的消息。
“最后，我想向同學(xué)們宣布，因?yàn)閷W(xué)校的安排，校里決定高三的時(shí)候換班主任，我依然會(huì)負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課，還希望下學(xué)期以后，同學(xué)們能夠積極配合新的班主任，至于這個(gè)學(xué)期，我依然會(huì)是我們實(shí)驗(yàn)一班的班主任?！?p> 許老師說(shuō)得很平靜，葉笙聽(tīng)著，卻是從打心眼里有些難受。
許老師大概是葉笙遇到的所有班主任里最溫和的，習(xí)慣了他的溫水煮青蛙模式，一時(shí)間聽(tīng)到要換班主任，眾人都有著忐忑不安。
“會(huì)不會(huì)換來(lái)一個(gè)非常嚴(yán)厲的新班主任啊？”
眾人在身后議論紛紛，都有著舍不得許老師。
議論聲一重疊過(guò)一重，并沒(méi)有要弱下去的趨勢(shì)。
發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的情緒波動(dòng)，許老師估計(jì)也有了幾分動(dòng)容，拍了拍講臺(tái)道：“好了同學(xué)們。這是學(xué)校的安排，你們要相信學(xué)校所有的安排都是為了讓你們?cè)诟呖加懈玫陌l(fā)揮，你們應(yīng)該開(kāi)心?！闭f(shuō)罷，許老師頓了頓，才繼續(xù)說(shuō)道：“我今天要說(shuō)的事情也就這么多，剩下的你們自己想一下高三有什么新的安排和規(guī)劃，沒(méi)什么事我就先走了?！?p> 許老師走后，教室里就只剩了一班的同學(xué)們，討論的話題不在乎就是新班主任會(huì)是誰(shuí)，還有這一屆的高三如何如何之類的。
葉笙也在想班主任會(huì)是誰(shuí)，回頭看一眼許燕，只看到身后許燕一副苦大仇深的樣子，葉笙突然感覺(jué)許燕可能知道一點(diǎn)她不知道的事情。
“燕子，你是不是知道一點(diǎn)什么消息??？”葉笙把身子半轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)著許燕問(wèn)道。