第三十六章 學(xué)渣的逆襲

　　閆安將兩人送下山，凰九歌與葉卓然對她揮手告別。

　　閆安自動放棄了她選擇的異能，凰九歌覺得有一絲絲可惜，要是元康寧還在的話，閆安體內(nèi)的經(jīng)驗球就不用浪費(fèi)了。

　　這個神制定的規(guī)則只按個人擊殺神選者數(shù)量來升級，不進(jìn)行體內(nèi)經(jīng)驗球的疊加，即使殺掉了一個3級的神選者，也只能生長1級。

　　這個規(guī)定就注定了這場神選者之戰(zhàn)的高峰對戰(zhàn)時刻集中于前期和后期。前期神選者人數(shù)多，異能等級低，先在各個地區(qū)進(jìn)行“養(yǎng)蠱”，中期大多數(shù)都選擇蟄伏，到后期臨近神規(guī)定的時間時，少數(shù)高級的神選者再進(jìn)行廝殺，直到剩余最后一個。

　　如此眾多的人數(shù)肯定有互相聯(lián)盟的神選者，雖然自己現(xiàn)在遇到的都是單個發(fā)展的，但如果遇到多數(shù)神選者，或者異能占有優(yōu)勢的，即使葉卓然的異能是無效化，也會被坑死。

　　比如最簡單的，只要其他神選者知道了他倆的具體資料，不用多麻煩，找個狙擊手，先射殺葉卓然再自己用異能殺死她，就能不費(fèi)力的升上一級。

　　正當(dāng)凰九歌思考著中后期的發(fā)展，葉卓然突然叫了她一聲：“那個，你之前說的，傅元博被他的異能控制住了是什么意思??？”

　　“傅元博的話，他這個例子很特殊，并不完全是我說的意思?！毕氲剿谝淮我姷礁翟r的樣子和他之后的變化，凰九歌皺起眉，“一共42個人，可能有人因為概率問題被自己的異能坑死，但傅元博很特殊，他選擇的【智力】是個不可升級的異能，這個異能沒有殺死他的身體，但已經(jīng)殺死了他大的精神?！?p>　　她頓了頓，說出了認(rèn)為最直觀的描述：“在我看來，他已經(jīng)越來越接近一部機(jī)器了?！?p>　　——

　　講臺上，老師的嘴一張一合，卻不知道在說什么。

　　夏日炎炎，高三生早就結(jié)束了暑假，來到學(xué)校為這最關(guān)鍵的一年拼搏?，F(xiàn)在，老師占用了晨讀的時間，“簡單”的對昨天晚自習(xí)發(fā)的卷子進(jìn)行講解，黑板上已經(jīng)密密麻麻的寫了半黑板了。

　　假期綜合征加上聽不懂，學(xué)渣傅元博聽得昏昏欲睡，他的學(xué)霸前桌站起來回答問題時雖然讓他稍稍精神了幾秒，不過在老師沒的聲音繼續(xù)講解時，傅元博安然的睡了過去。

　　在頭枕上書桌上的胳膊前，傅元博還模模糊糊的想：“學(xué)霸前桌真好啊，聰明，題看兩遍就知道怎么寫了，他就不是，他一聽到學(xué)習(xí)就犯困。要是他也很聰明就好了?！?p>　　深藍(lán)色光柱內(nèi)，傅元博連同桌子椅子一同被傳送進(jìn)來，只是他依然在睡著，沒有絲毫清醒的跡象（謝立明與之握手，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識）。

　　[規(guī)定時間即將結(jié)束，請選擇。

　　規(guī)定時間即將結(jié)束，請選擇。

　　時間結(jié)束，執(zhí)行系統(tǒng)備案，檢索中，檢索完成。

　　姓名：傅元博

　　異能【智商】（不可升級）

　　異能介紹：站在人類頂端的智商，學(xué)渣逆襲學(xué)神不是夢。]

　　等到傅元博醒過來時，都已經(jīng)過了吃早飯的時間了，再過幾分鐘就要開始上第一節(jié)課。從書包里拿出早晨在校門口買的煎餅，傅元博趕緊往嘴里塞了兩口，放到第一節(jié)下課的話，口感更不好了。

　　老師不出所料的早早來到教室，以“高三學(xué)生要抓緊每一秒”為由提前幾分鐘上課。傅元博依然迅速的嚼著嘴里的煎餅，等到老師拍黑板擦讓學(xué)生們安靜下來時，傅元博才將煎餅收起來。

　　粉筆末飄過來了，落在煎餅上就不好了。

　　老師開始接著早讀沒講完的題目講起，傅元博聽了一會兒，假裝掉了一根筆，全身縮到桌子底下，從前桌放在凳子側(cè)面的書箱里拿走了兩本高一的基礎(chǔ)書。

　　將書攤開在課桌上，傅元博從第一頁開始翻看。不知道為什么，他現(xiàn)在就是有一種學(xué)習(xí)的沖動。

　　意識到自己的這個想法時，傅元博是震驚的，隨后意識開始回籠，睡覺時以為是做夢的情景不斷在腦海里盤旋，偉人說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以傅元博將手伸向了前桌的書箱。

　　前桌是個聰明又努力型的學(xué)霸，在桌子的側(cè)面分門別類的放著試卷，椅子側(cè)面的書箱里是理科的高一書籍和課外習(xí)題。明日人緣很好，其他人問題時也耐心講解，所以基礎(chǔ)不好還沒帶基礎(chǔ)書的傅元博便看起了前桌的書。

　　前桌的課本上筆記工整，課后題都做了，做錯的邊上還有詳細(xì)的注解。傅元博從頭翻起，從慢慢的一句一看到看的越來越快，傅元博感覺自己腦內(nèi)的知識在互相碰撞。

　　先是同科目的，以前模糊的定理公式清晰起來，隨后便與小學(xué)中學(xué)的絲絲連接起來，隨后就是現(xiàn)在卷子上的題目，越往后看，各個科目也互相關(guān)聯(lián)起來。

　　傅元博感覺腦袋脹脹的，有些發(fā)燙，腦內(nèi)卻冷靜無比，思路異常清晰，他感覺腦內(nèi)的細(xì)胞在爆炸，連續(xù)的爆炸后重新組合更大更完整的東西，它們在腦內(nèi)有規(guī)律的跳躍，如機(jī)械波一樣，上，下，上，下……

　　“老師！他暈過去了！”傅元博的同桌見他從學(xué)霸的書箱里抽書，只以為他是一時興起，沒想到拿到書看的還挺認(rèn)真，結(jié)果過了一段時間就感覺不對勁了。從同桌的角度看去，傅元博從看書變成了翻書，隨后一臉嚴(yán)肅的磕在了硬邦邦的課桌上。

　　用手一摸，同桌繼續(xù)喊道：“他發(fā)燒了！”這個溫度，她怎么覺得這么燙呢，39，還是40？

　　昏倒的傅元博被送進(jìn)了醫(yī)院，等到體溫慢慢降下去后，傅元博睜開了眼。

　　眼神清明，傅元博坐起來，環(huán)視他所在的病房，世界沒有變，卻又完全不同了。所有的色彩更加鮮明，所有的物體都好像“動”了起來。

　　他的母親坐在床邊，擔(dān)心的問：“小博，感覺好點了嗎？”

　　“媽媽，我感覺身體沒問題了，我要出院?！?p>　　“要不再躺會兒吧，媽媽一會給你買飯?！?p>　　“我沒事了。”在傅元博的一再堅持下，家長本來想將他先接回家修養(yǎng)，傅元博卻半途去了圖書館。

　　站在一排排的書架前，傅元博先走到計算機(jī)一類的書架旁，從正對頭部的書架上拿出一本“計算機(jī)入門”站在書架邊看完后，又從書架上挑了十多本，抱到書架邊的桌子上開始看。

　　華燈初上，當(dāng)圖書館的工作人員和傅元博說要關(guān)門時，傅元博將手中的生物學(xué)書籍放回原處，禮貌的道謝后，傅元博走出圖書館。

　　之后的幾天他都待在圖書館。

　　28日晚，傅元博在深網(wǎng)上得到了第一位主動公開聯(lián)系方式的神選者凰九歌，在聊天后，簽訂合作，隨后凰九歌將其推薦到上面，簽訂后續(xù)實驗室的合作協(xié)議。