根據(jù)麻好好的記憶，夏曉天跳樓事件發(fā)生在高二的下學(xué)期，而戚展安和朋友打賭，發(fā)生在高一的期末。
所以就算沒(méi)有張小霞提前和夏曉天接觸，麻好好改造女主的時(shí)間也所剩不多了。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的一番諄諄教誨，麻好好痛定思痛，打算使出最后的絕招。
Plan ABCD都是浮云，最穩(wěn)妥最可靠地接觸女主的方法，還是……
——成為女主的同學(xué)，和女主日日夜夜日久生情！
一中的文理科從高二開(kāi)始分班。沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，學(xué)霸女主會(huì)追隨戚展安分到文科的重點(diǎn)班。
麻好好在現(xiàn)實(shí)世界中也是個(gè)學(xué)霸，不過(guò)可惜的是，她學(xué)的是理科。如今要和女主考入一個(gè)文科班，少不得要下一番苦功夫。
麻好好用一天的時(shí)間完善Plan E，制定了最終方案。
即，以努力學(xué)習(xí)為主，以旁門(mén)左道為輔，多路線(xiàn)攻克女主。
一邊好好學(xué)習(xí)天天向上，一邊暗中保護(hù)女主不受欺負(fù)。
計(jì)劃制定完成，麻好好隔天就理好了一堆學(xué)習(xí)用書(shū)：X年高考X年模擬、W后雄學(xué)案、H崗模擬卷……
不僅如此，第三天早上開(kāi)始，5點(diǎn)多她就抱著課本去階梯教室背書(shū)了。
按照麻好好的說(shuō)法，文科和理科不同，理科靠題海戰(zhàn)術(shù)刷題，文科最重要的還是死記硬背。
【系統(tǒng)：宿主，你這一天天的，起得也太早了吧(?_?)。】
【麻好好：早嗎？高中生這個(gè)點(diǎn)起床算正常。】
【系統(tǒng)：宿主，你高中的時(shí)候不會(huì)天天這個(gè)點(diǎn)起吧？】
【麻好好：嗯?！?p> 【系統(tǒng)：在下現(xiàn)在相信你是學(xué)霸了○|￣|_。】
【麻好好：哪點(diǎn)讓你懷疑我學(xué)霸的屬性了？】
【系統(tǒng)：┑(￣Д￣)┍，傻啊！】
【麻好好：傻系統(tǒng)沒(méi)資格這么說(shuō)別人。】
【系統(tǒng)：哼，在下才不是傻系統(tǒng)！?(?`^′?)?】
【麻好好：那你就自我催眠不是吧?！?p> 【系統(tǒng)：宿主你最不傻的就是懟在下的時(shí)候！】
【麻好好：謝謝夸獎(jiǎng)。】
【系統(tǒng)：（╯‵□′）╯】
實(shí)際上，在一中5點(diǎn)多起床的學(xué)生雖然不多，但也不少。
光是階梯教室里就坐了二三十個(gè)早起的學(xué)生。
一個(gè)個(gè)咬著筆頭對(duì)著試卷苦思冥想，或是抱著一本政治歷史課本，面無(wú)表情仰頭背書(shū)。
不過(guò)他們其中大部分都是高三備考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
三年下來(lái)，校服洗得都泛白了。
像麻好好這樣穿著嶄新校服的高一學(xué)生，算是極少的一部分了。
麻好好在階梯教室的最后排占了一個(gè)專(zhuān)屬座位，放了不少練習(xí)題本和試卷。
階梯教室面積夠大，最后一排離門(mén)口隔著好一段路，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都愛(ài)往前排擠。
麻好好口味清奇，托了這個(gè)特殊愛(ài)好的福，平時(shí)一人就可以占據(jù)一整排的座位。
今天麻好好也和往常一樣，一進(jìn)階梯教室就往最后一排的專(zhuān)屬座位走去。
只不過(guò)她沒(méi)走幾步，便發(fā)現(xiàn)今日，她好像多了一位“同桌”。
【系統(tǒng)：宿主，在下好像出故障了，看到了不該看到的場(chǎng)景！⊙▽⊙】
【麻好好：不是故障，我也看到了。】
【系統(tǒng)：怎么肥事？女主不是走讀生嗎，為什么突然出現(xiàn)在階段教室里啊⊙?⊙？】
【麻好好：你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？】
【系統(tǒng)：宿主，不問(wèn)你問(wèn)誰(shuí)，你不是作者嗎？】
【麻好好：……】
【麻好好：我猜測(cè)，可能跟昨天晚上愛(ài)情值的波動(dòng)有關(guān)?！?p> 說(shuō)來(lái)也是奇怪，自從麻好好在食堂撞了女主一身菜，愛(ài)情值就莫名其妙天天往上漲。
麻好好和系統(tǒng)特地討論過(guò)，起初以為是男主對(duì)女主的好感余韻未消。
可這一天天的，余韻的時(shí)間也未免太長(zhǎng)了點(diǎn)？
系統(tǒng)每天時(shí)不時(shí)就播報(bào)一句“報(bào)告宿主，主角愛(ài)情值上漲x%”，有一次麻好好半夜睡覺(jué)睡得正香，還被系統(tǒng)突如其來(lái)的播報(bào)吵醒了。
麻好好百思不得其解。大半夜的主角們做了什么，為什么大晚上還會(huì)漲愛(ài)情值？
昨天下午愛(ài)情值更是暴漲了10%。
麻好好和系統(tǒng)當(dāng)時(shí)就驚呆了。
10個(gè)點(diǎn)，四舍五入那就是100%哇，這還一個(gè)星期的時(shí)間都不到呢！
麻好好為此特地暫停了昨天下午的學(xué)習(xí)計(jì)劃，溜到 7班的門(mén)口察看動(dòng)向。
然而據(jù)她觀察，男女主仍然處于誰(shuí)也不搭理誰(shuí)的狀態(tài)。
夏曉天管自己低頭寫(xiě)試卷，戚展安管自己嘻嘻哈哈和同學(xué)玩鬧，兩個(gè)人看不出任何有“愛(ài)情”發(fā)生的現(xiàn)象。
難道他們上課偷偷傳紙條了？
還是說(shuō)她的觀察不夠細(xì)致入微，有其他遺漏的地方？
麻好好一個(gè)下午沒(méi)得出結(jié)論。
至此，該案件被她記入了小本本，成為一中“十大未解之謎”之一。
現(xiàn)在，看到夏曉天坐在階梯教室里，麻好好覺(jué)得未解之謎可以破案了。
【系統(tǒng)：宿主，此話(huà)怎講？】
【麻好好：真相只有一個(gè)。女主早晨5點(diǎn)多出現(xiàn)在這里，只有一種解釋。】
【系統(tǒng)：啥解釋?zhuān)吭谙略嘎勂湎?！?p> 【麻好好：她住校了?！?p> 【系統(tǒng)：……】
【系統(tǒng)：有眼睛的人都看得出來(lái)！在下是想知道她住校的原因?。。 ?p> 【麻好好：難道不是因?yàn)槟兄鲉?？?p> 【系統(tǒng)：……oh my god~宿主你是說(shuō)……】
【麻好好：男主是住校生，為了男主，女主毅然選擇了住校。對(duì)于戀愛(ài)腦來(lái)說(shuō)，這件事不是沒(méi)有可能?！?p> 【系統(tǒng)：那，昨天愛(ài)情值那10個(gè)點(diǎn)……】
【麻好好：嗯。男主得知女主住校，甚是感動(dòng)。感動(dòng)之下，好感度飆升?！?p> 【系統(tǒng)：聽(tīng)上去有點(diǎn)道理，可又覺(jué)得哪里不對(duì)勁……】
【麻好好：不用糾結(jié)了，事情就是我說(shuō)的那樣。】
【系統(tǒng)：真的嗎……】
【麻好好：與其鉆牛角尖，不如思考眼下更重要的事情。】
【系統(tǒng)：??？還有比學(xué)習(xí)更重要的事情咩？(⊙o⊙)】
【麻好好：學(xué)習(xí)的目的是為了接近女主。現(xiàn)在女主近在眼前，何必舍近求遠(yuǎn)。】
【系統(tǒng)：宿主，在下突然發(fā)現(xiàn)你好聰明，那咱們?cè)撛趺醋觯俊?p> 【麻好好：放心吧，看我的?！?p> 【系統(tǒng)：(￢_￢)宿主，相信你真的大丈夫嗎？can i trust you？】
【麻好好：[微笑]】
【系統(tǒng)：[憂(yōu)心忡忡的老媽子臉]】
在系統(tǒng)不信任的眼神中，麻好好大大方方地打斷了女主刷題：“同學(xué)，不好意思……我的位置在里面，能讓一下嗎？”
夏曉天聽(tīng)到聲音，從書(shū)里抬起頭。
她扶了扶厚重的眼鏡，順著麻好好的手指看了看最里邊的座位，匆忙站起身：“啊，這樣啊，好的好的?！?p> 麻好好對(duì)她扯出一個(gè)微笑，小聲道了謝，側(cè)身從她的座位邊上走進(jìn)去。
只是她沒(méi)等她走上幾步，就突然停了下來(lái)。
麻好好狀似不經(jīng)意看到了夏曉天攤在桌上的練習(xí)本，夸張地吸了一口氣：“天吶，同學(xué)，這本書(shū)是你的嗎？！”
她神情激動(dòng)地拿著夏曉天的練習(xí)本，一通天花亂墜地感嘆，末了，又去握住夏曉天的手：“你在哪里找的這本書(shū)，我找了好久都沒(méi)買(mǎi)到！”
“……”夏曉天看著麻好好手中的練習(xí)本，一臉欲言又止。
這個(gè)本子……
不是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的作業(yè)本嗎？