第四十四章 有意思的事情！
一上午的課程過(guò)得十分之快，在課程結(jié)束后，趙信還被班主任李小云叫到了辦公室內(nèi)進(jìn)行交談，內(nèi)容就是警告他，以后最好是不要想著找人代課，被她發(fā)現(xiàn)的話(huà)下場(chǎng)將會(huì)要多慘有多慘。
看著自己班主任的手捏的吱吱作響，趙信知道她說(shuō)的并不是假話(huà)，畢竟就有人曾經(jīng)挑釁過(guò)班主任，下場(chǎng)就是被老師以強(qiáng)身健體切磋技術(shù)為名暴打了一頓，至此住院兩個(gè)星期。
然而要問(wèn)為什么家長(zhǎng)不管，就是因?yàn)榧胰斯芰瞬抛屇莻€(gè)小子有了兩個(gè)星期的假期，不然以班主任自己那熟練的卸胳膊以及快速重組的技術(shù)只會(huì)讓你感受到什么叫做“痛”，而不會(huì)讓你身體出現(xiàn)明顯的傷痕。
因?yàn)榫褪沁@個(gè)原因班主任在昌南大學(xué)才會(huì)有可以與胡一菲媲美的名聲。
下午的課程是網(wǎng)球課，想著自己沒(méi)什么事情可做趙信就抱著好玩的心態(tài)去上課了。
在趙信的大學(xué)里，他們的體育課是選修的，所以一個(gè)班的人只有少部分的人在一起。
至于同寢室在一起學(xué)體育的也少有，趙信他們寢室有些奇怪，同時(shí)選了網(wǎng)球課，而且還是同一個(gè)老師教，至于為什么都選網(wǎng)球課。當(dāng)然是因?yàn)橐徊縿?dòng)漫網(wǎng)球王子了。
寢室四人都還是熱血的年齡，對(duì)于這部熱血?jiǎng)勇?，他們四人?dāng)然都想著和動(dòng)漫故事人物一樣，擁有著強(qiáng)大的網(wǎng)球技術(shù)，從而可以各種裝逼秀。
然而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有任何基礎(chǔ)的他們只能從頭開(kāi)始，訓(xùn)練的疲憊讓他們一下網(wǎng)球課就忘記自己的熱血之夢(mèng)。
漸漸的也和一些打醬油混學(xué)分的人一樣，每次上體育課就只有敷衍了事。
上課前的路上，孫鑫：“信哥，你可能還不知道吧！我們的網(wǎng)球老師換了另外一個(gè)人……”
“換人了？？？”，趙信有些驚訝自己最多也就是一兩節(jié)課沒(méi)有來(lái)上，沒(méi)想到竟然換了一個(gè)網(wǎng)球老師。
劉某某：“是的，據(jù)說(shuō)是一個(gè)外校過(guò)來(lái)代課的網(wǎng)球老師?！?p> “信哥，提前先跟你說(shuō)好，我們新來(lái)的這個(gè)網(wǎng)球老師有點(diǎn)做作，而且還有點(diǎn)猥瑣?。?！”，走在一旁的王騰突然靠近了趙信，對(duì)著他低聲說(shuō)道。
“做作？？猥瑣！?。≡趺凑f(shuō)？”
孫鑫：“那個(gè)老師據(jù)說(shuō)之前好像在昌南的某家網(wǎng)球俱樂(lè)部做事技術(shù)聽(tīng)說(shuō)挺不錯(cuò)的。
上次課程聽(tīng)他說(shuō)與我們學(xué)校的一個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)好像是同學(xué)，這次也是受到邀請(qǐng)才來(lái)我們學(xué)校教球的，薪資好像還不低，說(shuō)是有兩千加以上?！?p> “你說(shuō)這些跟他做作，有什么關(guān)系嗎？……”，聽(tīng)到孫鑫一直在哪扯東扯西，趙信有些疑惑的問(wèn)道。
“當(dāng)然有了。這是前情鋪墊，正戲來(lái)了。
那個(gè)老師可能因?yàn)橛X(jué)得自己的水平很高很好，所以對(duì)于我們的教學(xué)一直都是帶有一些敷衍的意味。
而且最重要的就是我們?cè)诰毲虻钠陂g動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他還會(huì)在不遠(yuǎn)處哪里冷嘲熱諷，模樣十分的惡心?！保v到這里孫鑫好像整個(gè)人都非常惡心一般。
“繼續(xù)呀！別?！?，難得遇見(jiàn)一件有趣的事情，趙信聽(tīng)的精精有味。
“這是做……那個(gè)老師雖然不怎么交我們男生，但是對(duì)于女生他會(huì)貼身教學(xué)，當(dāng)然他也不敢過(guò)于的放肆，而且也都挑一些那種較為膽小的女生動(dòng)手，摸摸手?。 洳淦ǎā?’*)股?。 ?p> 總之就是經(jīng)量在教學(xué)的過(guò)程中想辦法揩油，簡(jiǎn)直猥瑣至極。”，說(shuō)道這里孫鑫三人都有些沉默。
“嗯？都這種揩油了。沒(méi)有人說(shuō)的嗎？……”，趙信有些好奇的問(wèn)道。
“有?。。。‘?dāng)然有！所以我說(shuō)那個(gè)老師十分狡猾，就算別人拍下視頻，他也會(huì)說(shuō)是自己教學(xué)中不小心蹭到的……同時(shí)還會(huì)大聲呵斥那個(gè)學(xué)生的思想齷齪，同時(shí)他還怔怔有詞的說(shuō)是要再有這種事情出現(xiàn)，他就會(huì)告那個(gè)說(shuō)自己的學(xué)生誹謗?！?p> 聽(tīng)到三人前前后后的敘述，趙信笑了笑，“這種人千萬(wàn)不要給他臉，硬鋼就是?。?！”
“硬鋼，你說(shuō)的輕巧，我們?cè)趯W(xué)校里搞事情最后倒霉的還不是我們學(xué)生。”，孫鑫白了趙信一眼，淡淡說(shuō)道。
“到時(shí)候你們就看看我怎么硬鋼吧！”，趙信沒(méi)有在乎眾人的不相信，笑了笑說(shuō)道。
幾人以后又繼續(xù)聊著天看到了網(wǎng)球場(chǎng)上。
“集合……大家按高矮次序站好，一排十個(gè)，嗯快點(diǎn)……動(dòng)作要迅速?。?！”，現(xiàn)在眾人面前，一個(gè)三十幾歲帶著眼鏡，穿著一身休閑服手拿點(diǎn)名冊(cè)的男子，對(duì)這眾人說(shuō)道。
“站好了。小心那個(gè)家伙又在哪里繼續(xù)找茬……”，站在倒數(shù)第2排的孫鑫看著趙信淡淡的說(shuō)道。
趙信聽(tīng)到后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著隊(duì)伍里的人數(shù)，站在最前面的網(wǎng)球老師用筆細(xì)細(xì)的記了起來(lái)。
站在前排，這個(gè)體育老師看著眾人，“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上手發(fā)球，之前叫你們的東西應(yīng)該都沒(méi)忘吧！”
由于第1節(jié)課發(fā)生的事情，眾人對(duì)這個(gè)老師幾乎沒(méi)有任何的好感，所以當(dāng)他問(wèn)起的問(wèn)題時(shí)，絕大多數(shù)都是選擇漠然，只有極少部分人會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好既然這樣大家解散，隨意練習(xí)……”，說(shuō)著這老師拿著手機(jī)走到了一旁的一個(gè)凳子上，漫不經(jīng)心的把弄著。
“怎么？什么都沒(méi)發(fā)生??！…”，看著狀況并沒(méi)有和孫鑫幾人所描述的模樣相同，趙信問(wèn)道。
“別急呀！也得給他點(diǎn)時(shí)間，畢竟他也是需要找一個(gè)相對(duì)良好的借口，才能動(dòng)手了呀！”，孫鑫看著坐在座椅上玩著手機(jī)的老師淡淡說(shuō)道。
時(shí)間就這樣緩慢的流逝，大概過(guò)了十幾分鐘的樣子，那個(gè)老師總算是放下了他的手機(jī)，開(kāi)始掃視著球場(chǎng)上正在練習(xí)的眾人。
突然他好像搜尋到一個(gè)目標(biāo)一樣，看著一個(gè)穿著背心有些暴露的女孩說(shuō)道：“你，就是你！那個(gè)穿著綠色背心的女孩，你這樣發(fā)球是不對(duì)的，根本不可能這樣將自己全身的力氣用出來(lái)。”
說(shuō)著這個(gè)老師開(kāi)始朝著那個(gè)女孩慢慢走去。
“是叫我嗎？”，綠色背心女孩指了指自己?jiǎn)柕馈?p> “不是你還有誰(shuí)，過(guò)來(lái)跟我到這邊的球場(chǎng)。”，說(shuō)著網(wǎng)球老師帶著女孩來(lái)到了一個(gè)靠著大樹(shù)的球場(chǎng)。
很快這個(gè)老師開(kāi)始指點(diǎn)著的女孩的人，打球方式，起初還是站在一旁說(shuō)道說(shuō)道，但是在女孩去打球的時(shí)候，他總是有這個(gè)不滿(mǎn)意那個(gè)不滿(mǎn)意的。
然后又接著這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備手把手教學(xué)。
“發(fā)球不是你這樣發(fā)的，你看看你大陸時(shí)握拍都沒(méi)有拿標(biāo)準(zhǔn)?！?，說(shuō)著網(wǎng)球老師開(kāi)始捏住女孩的手，準(zhǔn)備手把手教學(xué)。
隨著教學(xué)的深入他的動(dòng)作也變得有些大，開(kāi)始有意無(wú)意的往女孩身上蹭，漸漸的老師的下半身竟然有凸起之意。
看到這里趙信笑了笑，拿著手機(jī)：“老師，我已經(jīng)拍下來(lái)了哦！”說(shuō)完還擺了擺自己手中的手機(jī)。
此時(shí)總算是反應(yīng)過(guò)來(lái)的網(wǎng)球老師，面不紅心不跳先是對(duì)著那個(gè)穿著綠色背心的妹子說(shuō)一句：“教你的東西應(yīng)該都有所熟悉吧！現(xiàn)在你再去另外一邊練一練…”
看著女孩跑走后，這個(gè)老師才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉嚴(yán)肅的表情看著趙信，“你知道你這行為是屬于犯法的嗎？”
“犯法？老師你在跟我講法律？？？
那好，老師你知道身為一個(gè)大學(xué)教師猥褻學(xué)生會(huì)受到什么處罰？”，聽(tīng)到這個(gè)老師所說(shuō)的話(huà)后，趙信差點(diǎn)笑了出來(lái)。
“你知不知道你現(xiàn)在的行為，再一次觸動(dòng)了法律，我隨時(shí)可以告你誹謗?。?！”，很顯然這個(gè)老師是個(gè)老手，面對(duì)于趙信這種簡(jiǎn)單的質(zhì)問(wèn)，他還是能夠十分熟練應(yīng)對(duì)的。
“球沒(méi)練好球，思想?yún)s如此的齷齪，雖然你們只是二本學(xué)校，但是你這種不求上進(jìn)的行為，諸位同學(xué)還是要引以為鑒！”，趁著自己把握著上風(fēng)，體育老師再來(lái)一次，進(jìn)行著語(yǔ)言的“攻擊”。
“老師您不用在哪里裝模作樣了。既然你說(shuō)我不會(huì)打球，那我可以和你比一場(chǎng)?！?p> “跟你比？為什么？我一個(gè)老師為什么要和你這個(gè)網(wǎng)球?qū)W徒比較，要是被有心人拍下來(lái)還會(huì)說(shuō)我欺負(fù)學(xué)生呢？”，很顯然這個(gè)老師根本不認(rèn)為趙信有辦法對(duì)付自己。
“是嗎？如果你和我比，贏了。我就將這個(gè)視頻刪掉，輸了你就看看我怕不怕你告我誹謗！
說(shuō)不定到時(shí)候老師你還有可能會(huì)成為網(wǎng)紅噢！人竟皆知的那種哦！”，對(duì)于這種老師趙信有著證據(jù)在手，又不缺錢(qián)，而有錢(qián)，趙信自信解決這種人渣敗類(lèi)根本就是小事一樁。