第三十二章 轉(zhuǎn)校生

　　“大家好，我叫李棉花，來(lái)自Z國(guó)....請(qǐng).....”

　　皆神和也已經(jīng)捂臉了，見(jiàn)到人的瞬間就認(rèn)了出來(lái)，果然是李棉花，日語(yǔ)說(shuō)的還是那么菜，他已經(jīng)不忍心看下去了。

　　學(xué)生C“有些萌啊，長(zhǎng)得還漂亮。是我喜歡的類型”

　　學(xué)生G“老師，我戀愛(ài)了”

　　李棉花在自我介紹的時(shí)候卡主了，這讓她感覺(jué)很不好，雖然之前理事長(zhǎng)跟她說(shuō)過(guò)不用擔(dān)心，但這怎么看也不會(huì)不用擔(dān)心吧？

　　父親教過(guò)她R語(yǔ)，但學(xué)不會(huì)呀，緊張的笑了笑緩和情緒，在這么多人面前卡殼讓她感覺(jué)挺不好意思的。

　　“噢噢噢噢，神和也，福源愛(ài)”

　　瞧，看她發(fā)現(xiàn)了什么，一只活生生的神和也跟福源愛(ài)。剛進(jìn)到教室的時(shí)候一心用在自我介紹上，等卡主后面的也忘記了怎么說(shuō)，索性破罐子破摔，李棉花便對(duì)教室里的同學(xué)們打量了起來(lái)，沒(méi)想到讓她發(fā)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的人，這讓李棉花很開(kāi)心。發(fā)現(xiàn)了神和也跟福源愛(ài)，對(duì)他倆眨眨眼然后笑了笑，對(duì)方也認(rèn)出了她。

　　島嶼加奈很煩心，因?yàn)樗粫?huì)Z國(guó)語(yǔ)，所以就不能跟轉(zhuǎn)學(xué)生交流。這叫什么事？當(dāng)老師的跟學(xué)生沒(méi)法用語(yǔ)言溝通，她這個(gè)班主任只能當(dāng)擺設(shè)，所以很不開(kāi)心。

　　“李同學(xué)，你坐在武田同學(xué)旁邊吧”

　　“？？？？”

　　“......”

　　島嶼加奈很痛心，不知道該怎么樣對(duì)李棉花解釋，恐怕解釋也聽(tīng)不懂吧。

　　“李同學(xué)，加奈老師讓你坐在武田同學(xué)的旁邊?！苯陨窈鸵才e著手用Z國(guó)語(yǔ)說(shuō)道。鬧劇他看不下去了，加奈老師都要委屈哭了，急得眼神四處亂轉(zhuǎn)，就差親自領(lǐng)著李棉花走到她的座位了，換做是誰(shuí)有一個(gè)語(yǔ)言不通的學(xué)生都會(huì)這樣吧？

　　既然敢表現(xiàn)出來(lái)，皆神和也就不怕被議論。同是丑小鴨突然他變成天鵝，所以大家都一臉驚奇的望著他，希望在他臉上看出花來(lái)。

　　“皆神君什么時(shí)候會(huì)Z國(guó)語(yǔ)的”武田一花放佛眼里出現(xiàn)了星星，對(duì)著他一直放射光芒。

　　“早都會(huì)了”訕訕的躲避了炙熱的視線，他從學(xué)說(shuō)話時(shí)就會(huì)了，但估計(jì)說(shuō)出來(lái)也沒(méi)人信。

　　“好了，大家安靜一下?！弊鳛槔蠋?，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力很強(qiáng)的，在她班級(jí)上的學(xué)生皆神和也能夠說(shuō)出一口流利的Z國(guó)語(yǔ)以后她就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。這不是現(xiàn)成的接盤俠么，能夠解決問(wèn)題島嶼加奈突然感覺(jué)一身輕松?！袄钔瑢W(xué)，還請(qǐng)先回到座位。皆神同學(xué)，以后李同學(xué)就交給你負(fù)責(zé)，希望你能盡心幫助她?！?p>　　“.......”

　　果然麻煩還是引到了身上嗎，從剛剛幫加奈老師解圍他就有預(yù)感了。李棉花不會(huì)R語(yǔ)，他會(huì)Z國(guó)語(yǔ)，這不是現(xiàn)成的翻譯機(jī)嗎。“我知道了?！眹@了口氣，皆神和也無(wú)奈的接受了加奈老師的要求，反正他跟李棉花也算熟人，之前還被請(qǐng)過(guò)吃了不少小吃，就當(dāng)是回禮吧。

　　“請(qǐng)多多指教，神和也”

　　路過(guò)他身邊的時(shí)候，李棉花對(duì)他和善的笑道?！拔也攀?，請(qǐng)多多指教?！彼哪繉?duì)視，皆神和也回應(yīng)道。

　　班上的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，有對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生好奇的也有對(duì)皆神和也會(huì)說(shuō)Z國(guó)語(yǔ)感到驚訝的。李棉花坐在了武田一花的隔壁，跟皆神和也隔了一個(gè)武田一花。

　　武田一花很好奇，“皆神君跟轉(zhuǎn)學(xué)生認(rèn)識(shí)嗎？”趁著加奈老師不注意，武田一花用鉛筆捅了捅他，并把想問(wèn)的問(wèn)題寫在紙條丟到了皆神和也的桌子上。

　　“.....”

　　打開(kāi)紙條看了看，又向武田一花跟李棉花的方向瞄了一眼。見(jiàn)武田一花一臉期待望著他，本來(lái)打算揉成團(tuán)丟掉的紙條又重新打開(kāi)在上面寫到?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上?！?p>　　武田一花癟了癟嘴，哼的一聲轉(zhuǎn)過(guò)頭不理他，期待變成失望，皆神和也笑了笑，這傻丫頭估計(jì)一會(huì)兒就又來(lái)求他了。

　　果然，下課鈴剛響，武田一花就拉著他的手求他當(dāng)李棉花跟她之間的翻譯機(jī)。見(jiàn)李棉花四周圍了一層又一層的人，看來(lái)他這個(gè)溝通ZR橋梁的大使是跑不掉了。

　　物以稀為貴，生活十幾年第一次見(jiàn)到Z國(guó)留學(xué)生，這讓大家想問(wèn)的問(wèn)題非常多，而且越來(lái)越奇怪。比如有同學(xué)讓皆神和也翻譯，“李同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)在Z過(guò)H河里有龍，是不是真的”

　　少女，神話故事看多了吧....

　　這個(gè)問(wèn)題皆神和也就能回答她，“沒(méi)有，少女你該吃藥了?！?p>　　更甚的是武田一花問(wèn)的問(wèn)題，“李同學(xué)，你個(gè)子這么高又長(zhǎng)得這么漂亮，是不是因?yàn)樵赯國(guó)的關(guān)系”

　　少女你也醒醒好嗎.....

　　雖然一方水土養(yǎng)育一方人，但皆神和也可以肯定的告訴你。在Z國(guó)，確實(shí)所有人都又高又帥又漂亮。

　　從正經(jīng)的詢問(wèn)偏到了神話系，又從神話系偏到了地理，這種詢問(wèn)一直到中午午休他才被放過(guò)。見(jiàn)空蕩蕩沒(méi)剩下幾人的教室，又看了看坐在座位上的李棉花，應(yīng)該沒(méi)有朋友能一起吃吃餐吧？或者說(shuō)就算有人想邀請(qǐng)她也因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而望而卻步。想了想，皆神和也矜持了一下然后開(kāi)口道“李同學(xué)，要不要一起吃午餐？”

　　“所以為什么會(huì)變成你們女生吃便當(dāng)我們男生吃面包？”皆神和也憤憤的開(kāi)口道。

　　把嘴里的面包咽了下去又狠狠的咬了兩口，他覺(jué)得很不公平，為什么會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子？

　　“不是皆神君要一起吃飯得嗎”

　　武田一花很無(wú)辜，并把跟福源愛(ài)交換的章魚丸子在他面前晃了晃然后放進(jìn)了嘴里。

　　“悲嘆，福田你不說(shuō)兩句嗎，她們這是在搞排擠”

　　“我都行的，大將。倒不如說(shuō)我今天想吃面包呢”

　　喝了口酸奶發(fā)出滋滋的響聲，福田純一又拿起搖了搖，見(jiàn)到了底放在一邊聳聳肩咬了一口面包吐字不清的對(duì)皆神和也說(shuō)道。

　　“哼，花心大蘿卜”

　　“.....”

　　福源愛(ài)說(shuō)的他有點(diǎn)扎心，什么就叫花心大蘿卜了，而且我明明看到福源你準(zhǔn)備了兩份便當(dāng)，一個(gè)人能吃的完么....嘆了一口氣，這件事還要從他邀請(qǐng)李棉花一起吃午餐說(shuō)起。本來(lái)他處于一片好心，同是同鄉(xiāng)人能幫助一把是一把，在他帶著李棉花到了眾人面前，突然畫風(fēng)就變了。

　　“哦？皆神君，抱歉我沒(méi)有準(zhǔn)備你的便當(dāng)?！?p>　　“？？？？”

　　隱約中他能感受到來(lái)自福源愛(ài)的殺氣，頓時(shí)讓他打了個(gè)冷顫。而且，不是你跟我說(shuō)，“皆神君，為了感謝你，以后請(qǐng)讓我?guī)湍銣?zhǔn)備便當(dāng)吧....”難道都是開(kāi)玩笑的嗎?。。?！