天生萬物為芻狗，華夏奇妙物語這本書，是單純的故事書，我會以成語故事和是個詞牌曲牌做標題，來講一個個故事，有含沙射影之意。
【出處】唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！?p> 【示例】我弟子虛度一生，山門也不曾出去，誠所謂～，樗配之輩。
◎明·吳承恩《西游記》第十六回
原文：
“子獨不聞夫埳（xiàn）井之鼃（w?。┖酰恐^東海之鱉（biē）曰：”吾樂與！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃（zhòu）之崖；赴水則接腋持頤，蹶（jué）泥則沒足滅跗（fū）。還虷、蟹與蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之樂，此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎？”東海之鱉左足未入，而右膝已縶矣。于是逡巡而卻，告之海曰：“夫海，千里之遠不足以舉其大，千仞之高不足以極其深。禹之時，十年九潦，而水弗為加益；湯之時，八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退者，此亦東海之大樂也！”[3]
翻譯：
你難道不知道在一口淺井里有一只青蛙嗎？它對從東海中來的大鱉說：“我多么快樂??！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息；跳進水里，水剛好托著我的胳肢窩和面頰；踩泥巴時，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上。回頭看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個能同我相比哪！并且，我獨占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什么不常來我這里參觀參觀呢？”
海鱉左腳還沒踏進井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井邊猶豫地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：“千里的確很遠，可是它不能夠形容海的遼闊；千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。夏禹的時候，10年有9年水災，可是海水并不顯得增多；商湯時，8年有7年干旱，可是海水也不顯得減少。永恒的大海啊，不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落。這才是住在東海里最大快樂啊！”[4]
◆不說世界之上，就論中國境內(nèi)，比泰山更高的，也是很多很多。并非古人坐井觀天，胡說瞎道，實因八仙撮山塞海，到了收回泰山之時，不免將泥土狼藉了許多，剩在海中。(清·小說·八仙得道（下）)
◆去不得，去不得?！笔蠊值溃骸拔易^天，哪知天之高大？從來生長社中，只知耗些官廩，哪曉得異鄉(xiāng)別里，有這許多勝覽。萬望老狐攜帶他方走走。(清·小說·東度記（下）)
◆我喜歡仙鄉(xiāng)去處，文物山水，甲于天下，無日不是神游。若鎮(zhèn)日只在敝鄉(xiāng)株守，真也是坐井觀天。再得往南中經(jīng)游半壁，廣廣聞見，也是好的。況以舌耕得他些學貺，這倒是士人應得之物。(明·小說·醒世姻緣傳（上）)
◆老君笑道：“你等打量這葫蘆兒容不得一個人嗎？這真是可謂坐井觀天了。”因命李玄把葫蘆放下，口子朝外，著他閉上兩眼向口子大步走去，走過三步方許開眼。(清·小說·八仙得道（上）)
◆若異端邪說，釋老之學，莫不自成一家，此最害義。如坐井觀天，彼自以為所見之盡。蓋窟在井里，所見自以為足；及到井上，又卻尋頭不著。寧可理會不得，卻自無病。人杰。(北宋·語錄·朱子語類（簡體字版）)
唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！?p> 坐井觀天
坐井觀天
蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。
試想，蛙既然能靜心于井底觀天，天長日久，必定會對眼前那方藍天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無比。這無疑為它將來面對廣闊無際的天空打下一個良好的基礎(chǔ)。相反的，若蛙毫無思想準備，一開始就置身于廣闊的天空之下，難免會手足無措，不知如何是好。人類進入20世紀以后，科技、文化日新月異，各種各樣的知識浩如煙海。如果說，18、19世紀著意培養(yǎng)的是博學家的話，那么當今需要的則是具有精通專門知識的各類人才。這時就很需要一些坐井觀天的耐性和韌性了。這點對于青年人尤其重要。青年人具有充沛的精力，對許多領(lǐng)域，諸如音樂、文學、繪畫等等都顯示出極大的興趣。但往往不能持之以恒，經(jīng)常是這山望著那山高，導致半途而廢。相比之下，倒不如靜下心來，安坐“井底”，先把眼前這一方小天地看懂、看透。
有一位剛進入高等學府的大學生，除了專業(yè)課外，又另外選修了文學、音樂、美術(shù)三門課程，滿懷信心地要使自己具備各方面的修養(yǎng)。但半年之后，他的自信就被事實摧毀了。由于他涉獵課程過多，而一個人的精力又畢竟有限，他每天只能疲于應付。后來他接受了別人的建議，決定專攻文學。幾年后，他已頗具文學造詣了。而且由于博覽了眾多文學名著，他在欣賞音樂或觀賞繪畫時也能浮想聯(lián)翩，很好地領(lǐng)會作者意圖?？梢姺叛塾^天不能憑空而來，它是以坐井觀天為起點的。況且各處藍天多有共通之處，先看明白眼前這小小的一片天，以后也好觸類旁通。當然，坐井觀天后一定還要跳出井外才好。當你具備了基本的知識后，又能勇于運用思維，這就無異于為你的思想插上了翅膀。所以坐井觀天是基礎(chǔ)，跳出井外是思想的飛躍，二者可謂相輔相成，缺一不可。
成語故事作文之坐井觀天浙江謝輝根[出處]《莊子·外篇·秋水》：“子獨不聞夫埳井之鼃乎？謂東海之鱉曰：“吾樂與！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水則接腋持頤，蹶泥則沒足滅跗；還虷、蟹與科斗，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之樂，此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎？”東海之鱉左足未入，而右膝已縶矣，于是逡巡而卻，告之海曰：“夫千里之遠，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退者，此亦東海之大樂也?！碧啤ろn愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！盵解說]在《莊子·秋水》中，莊子講了這樣一個故事：在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。青蛙自豪地對海鱉夸口說：“你看，我住在這里多么愜意呀！我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時把身子舒服地泡在水里，有時愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢！我獨自占據(jù)這口廢井，多么自由自在！先生為什么不經(jīng)常到井中觀賞游玩呢？”海鱉聽了青蛙的一番高談闊論，就想進入井中看看?？墒?，它的左腳還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“你見過大海嗎？海的廣大，豈止千里；海的深度，何止千丈。古時候，十年里就有九年鬧水災，海水并不因此增多；八年里就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂?！碧瞥笪膶W家韓愈在他的《原道》中寫道：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！币馑际钦f，坐在井里觀察天空，就會覺得天很小很小。其實不然，不是天太小，而是由于看天的人站得低、眼光太窄的緣故。由這兩篇文章便有了兩個意義相近的成語——“井底之蛙”和“坐井觀天”。井底之蛙”用來諷喻那些見識狹窄、短淺，而又盲目自大、不接受新事物、不識大局的人。“坐井觀天”形容眼界狹小，所見有限。成語新編：坐井觀天文/王蒙蛙君幼時，家中有一口淺淺的枯井，他喜歡常常坐進去冥思遐想，高眺遠望。及長，蛙君習畫，尤喜坐入枯井，或系入水井，身圍救生圈，心平氣和，徐徐仰望，特坐獨視，怡然自得。有時看到枝葉扶疏，有時看到花開花落，有時看到陰云一塊，有時看到白云一朵，有時看到明月一輪，有時看到繁星幾點……凡春夏秋冬，陰晴寒暑，風雨雷電，蚊蠅蜻蜒，蝙蝠飛鳥，樹木花草，天光云色，輪廓雖小而變化無窮，均甚可觀。蛙君喜而時習之，揣摩爛熟，因象生意，因意生氣，因氣生力，力發(fā)筆從，一幅幅亦古亦今，非古非今的奇畫出世矣。蛙君畫甚為走紅，以致走向世界，在香港、紐約、蘇黎世的繪畫拍賣市場上亮相，有一幅莫名其妙圖，賣到250美元。這一消息傳來，輿論嘩然。或曰，250美元算什么，實是對我美術(shù)家之污辱。畢加索之畫曾賣2500萬美元！蛙君售價不過畢老的十萬分之一，實是有辱人格國格?；蛟?，這250元也是看準了蛙君二百五，才略施小計，吊蛙君的胃口，心懷叵測，別有用心，對蛙君表現(xiàn)，應該查一查。或曰，250元是一個偉大的開端，有了二百五才有二千五、二萬五、二十五萬以至更多，蛙君的畫實代表了時代潮流，體現(xiàn)了東西方文明的撞擊、融合、火花、變奏、誤區(qū)、怪圈……云云。一好事記者對蛙君進行追蹤采訪。蛙君幼稚，便把自己如何如何坐井觀天作畫一五一十地告訴了記者。記者寫了報道，輿論再次嘩然?；蛟唬撤矫嬷猿?50元，無非是妄圖把吾們的藝術(shù)家全部干凈徹底地趕到井里去?；蛟唬嵩缇驼f過蛙某的畫沒有前途，怎么樣？勿謂言不預也?；蛟?，坐井觀天，其實連二百五的畫也是畫不出來的。記者報道，故弄玄虛，嘩眾取寵，“克里空”，實違背了新聞道德與新聞紀律，必須嚴辦，不可縱容也。或曰，蛙某坐井觀天，偏住一隅，實是對于藝術(shù)事業(yè)的挑戰(zhàn)，而他的挑戰(zhàn)居然成功了，驚世駭俗，不能掉以輕心?；蛟唬苣?，雖然不才，卻亦不應全盤否定。坐井而畫，誤入歧途，能坐視不管不問不援不救乎？！于是制定了救助蛙君系統(tǒng)工程計劃。拉上他航海航空航天，令其知世界之大與井口之小以及以往諸畫之微渺，拉上他參與各種招待會座談會冷餐會紀念會發(fā)獎會校友會聯(lián)歡會追悼會大宴會小宴會舞會今晚我們相識會……令其知世界之美妙繽紛誘惑梯突。蛙君如饑似渴如醉如癡如醍醐灌頂，暫停做畫，不談二百五的藝術(shù)。而是徜徉宇宙，遨游太空，沈浸人生，享受快樂。人皆謂蛙君好戲，還在后頭呢。坐井觀天新啟示文/劉先明“一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒飛來呀？”小鳥回答說：“我從遠處飛來。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不相信，你跳出井口來看一看吧?！边@個“坐井觀天”的成語故事家喻戶曉，通常用來比喻某人的見識有限，眼光短淺；當我們再對這則成語故事分析后，會有更深刻和實際的啟示。就這個故事來分析，焦點在于青蛙該不該跳出來看。答案是肯定的。但為什么要“跳出來”呢？就為了看看天有多大嗎？青蛙跳出來看看的目的不該是看天有多大，而是要知道無邊無際的天底下，應該在跳出來后，在明白井外有井、井外有湖的情況下，在確保能維持自己生命時間情況下的活動距離范圍里、再去尋找有沒有比這口井更好的湖泊或水井，進一步去發(fā)現(xiàn)并棲身于水源比這口井的水源更充足、水質(zhì)也更適合青蛙生存和繁衍的水源地，或湖泊或水井。但是在決定是否馬上跳出來的時候，它也要考慮跳躍能力、環(huán)境條件等問題，如果井中的環(huán)境和它的跳躍能力都不可能讓它跳躍出來，受傷的可能性就越大，應該要等到井里水多、能夠跳出來的時候跳，如果能有鍛煉身體的作用，可以邊鍛煉邊試跳，否則那只會是無味的浪費和消耗。青蛙跳出來后，如果沒找到比這口井適合自己生存和繁衍的環(huán)境，它應該在欣賞了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到這口井里去、維持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。每一個動物都是具有其獨特的自然功能并在自然界的生物鏈中發(fā)揮作用的，每個動物要在生物鏈中發(fā)揮作用，前提是要形成和具備本動物群種的生命、繁衍能力，青蛙的使命也應該是繁衍生命的、成為自然界生物鏈中不可斷的一個鏈，那么它的生命中是不能沒有水的，而井是較能積蓄、保存水，是比較適合青蛙生存的地方，對于青蛙來講，它要關(guān)心的是水以及能盛滿水的湖泊或水井，只有有了這樣的水資源和水環(huán)境，它才能生存、實現(xiàn)自己繁衍生命的使命，不乏是一個暫時的明智選擇。這個故事自然也可以應用到人類身上。因為我們身上有青蛙的影子。