班上的人誰喜歡誰大家都看的很清楚。
上課改作業(yè)的時候是班上紀(jì)律最差的時候，想下位就下位，想講話就講話。所以老師總是會讓一個學(xué)生檢查紀(jì)律，把講話的、調(diào)皮的學(xué)生名字記在黑板上，下課的時候她會給這些同學(xué)布置一些“額外的”作業(yè)。
葉蘇晴經(jīng)常被提名檢查紀(jì)律。
這真是一個得罪人的活。要是真那么大公無私的記錄，估計全班都得被記上；但要是選擇性的記錄，被記上的同學(xué)又會說她包庇、不公平。
做人難啊。
“大家安安靜靜的排隊，不要講話。改完的同學(xué)寫別的作業(yè)。不守紀(jì)律我就記名字了?！痹谥v臺上例行公事的說完，葉蘇晴就在講臺前坐了下來。
“嗡嗡嗡~~”
下面明顯的說話聲。葉蘇晴估計老師也快注意到了，喊了聲“安靜”，稍微起了兩秒作用。然后，該講話的還是在講話。
唉。
葉蘇晴起身，寫了幾個班上最調(diào)皮搗蛋男生的名字，他們的話，就算被記了也不怎么在乎。
該死的！
陶家偉怎么也在講啊。
這就是葉蘇晴最犯難的時候。她一點也不想記陶家偉的名字，記了他肯定不高興，而且她也不想他被罰。可是不記······大哥，你講的太囂張了啊！
陶家偉和葉蘇晴對視上了。那家伙一臉天真，笑了一下接著講。
他就是仗著我不會記他！
葉蘇晴默默流淚。
這就是他們之間的默契，他知道她不會記，別人好像也知道。
下了課，就有人從她旁邊走過時說：“果然，你就不記陶家偉的名字?！?p> 這話她特別害怕給老師或是給陶家偉本人聽見，但還得裝的理直氣壯的。
“我沒看見啊，我就看見你們講話了?！?p> 等人走遠(yuǎn)了，她趕緊跑到座位上，揪著陶家偉的耳朵小聲說：“你下次能不能聽我的不要講話?！?p> “我就講了幾句······”
“你那幾句趕上別人好幾句，給我憋著?！?p> “呃······我盡量盡量，放手疼疼疼·····”
“我沒記你名字?！?p> “干得好。”
“好個屁啊?！比~蘇晴哭笑不得。
但其實說起來容易做起來難。等到葉蘇晴自己不是檢查的人而是在下面坐著時，她也想講話。
尤其是陶家偉檢查的時候，她更肆無忌憚。
“你不也講話?！?p> “因為你不會記我啊，對吧？”葉蘇晴笑著反問。
“······是是是?！?