第三章初試閱讀術(shù)
一夜無(wú)話，村里人家的大公雞已經(jīng)開(kāi)始打鳴，太陽(yáng)自東方升起。
秦墨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親母親早已經(jīng)不在家中。農(nóng)村人家這個(gè)季節(jié)總是起的很早，大概是下地去了。起的比雞早總是農(nóng)人的寫(xiě)照。
揉一揉有些惺忪的眼睛，秦墨爬起來(lái)穿上衣服。去外面搬了一捆柴火生起了火來(lái)。想著給爸媽做頓早飯。一邊把米下到鍋里，一邊思考著小閱說(shuō)的話。突然有些迫不及待的想要試試系統(tǒng)的功能。
拿起書(shū)包打開(kāi)一看，一共就有兩本書(shū)，一本四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，一本四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。一時(shí)間猶豫不決起來(lái)。
叮、檢測(cè)到宿主準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，小閱竭誠(chéng)為您服務(wù)。當(dāng)前宿主有三次啟用閱讀術(shù)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)問(wèn)宿主是否選擇使用。
三次？小閱，閱讀術(shù)使用還有限制條件么？
抱歉，宿主這是我沒(méi)有介紹清楚，閱讀術(shù)并不是無(wú)限使用的。宿主初始有三次使用機(jī)會(huì)，剩下的使用機(jī)會(huì)需要宿主通過(guò)應(yīng)用得到的技能，完成任務(wù)來(lái)解鎖更多的使用機(jī)會(huì)。當(dāng)宿主擁有技能種類增多，閱讀術(shù)還會(huì)升級(jí)。會(huì)給宿主帶來(lái)更大的便利，更好的體驗(yàn)。
好吧，我還以為我可以隨便使用呢？原來(lái)還有限制條件。
不過(guò)天下沒(méi)有白吃的午餐，也許只有這樣才更加的合理吧。
小閱，我要使用一次閱讀機(jī)會(huì)。
好的宿主，閱讀術(shù)啟動(dòng)中，閱讀術(shù)啟動(dòng)完畢。請(qǐng)宿主開(kāi)始體驗(yàn)吧。
一瞬間秦墨感覺(jué)自己神清氣爽，大腦非常舒適。感覺(jué)人生達(dá)到了巔峰。
正打算翻開(kāi)四年級(jí)數(shù)學(xué)課本，突然想到。作為一個(gè)從未來(lái)重生歸來(lái)的大專學(xué)渣，即使再渣，也不能接受起步閱讀書(shū)籍是一本四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本呀。
再說(shuō)作為一名四年級(jí)已經(jīng)完美結(jié)業(yè)的，學(xué)霸級(jí)人物，怎么能看這樣的書(shū)呢。所謂好馬不吃回頭草，丟了什么也不能丟了秦家村村小四年級(jí)第一名的兩面，我記得母親還帶的五年級(jí)。嘿嘿。
對(duì)，我覺(jué)得五年級(jí)的課本應(yīng)該不錯(cuò)，小閱你怎么看。
小閱：…………大人您說(shuō)了算?！爱?dāng)我不曉得狄人杰么”小閱心里仿佛被無(wú)數(shù)草泥馬跑過(guò)。
秦墨，從他母親的書(shū)架上找到了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，翻開(kāi)看了起來(lái)。
時(shí)間如流水一樣劃過(guò)，五年級(jí)的課本，本就沒(méi)多少知識(shí)，只過(guò)了十來(lái)分鐘，一本書(shū)就被翻完了。
宿主閱讀書(shū)籍，《五年級(jí)數(shù)學(xué)課本下冊(cè)》，掌握數(shù)學(xué)初級(jí)運(yùn)算技能。
一時(shí)間感覺(jué)所有的五年級(jí)下冊(cè)的能力都了然于心。
但是在秦墨心中卻涌出一種怪異的感覺(jué)。就覺(jué)得技能給自己的東西，都會(huì)。唯一的體會(huì)就是運(yùn)用更為得心應(yīng)手一些。
不由得秦墨就把心里的想法跟小閱分享了一下。
宿主，你這不是廢話么。你好歹也是新時(shí)代的大專畢業(yè)生，堂堂正正畢業(yè)，經(jīng)受過(guò)九年義務(wù)考驗(yàn)的男人。五年級(jí)的知識(shí)，好歹也是掌握了點(diǎn)的吧。
那我豈不是浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，小閱你也不提醒我。
宿主你不要著急，我不提醒你自有我的道理。你選擇閱讀五年級(jí)的知識(shí)是對(duì)的，這樣你閱讀五年級(jí)以下的知識(shí)時(shí)就不用再使用技能點(diǎn)進(jìn)行閱讀，也可以把知識(shí)整合到技能里。這樣就會(huì)得到小學(xué)數(shù)學(xué)技能精通。
那我直接閱讀大學(xué)的，不就可以了嗎。之前的就不用花技能點(diǎn)了。
宿主哪有你想的那么輕松，你可以直接整合小學(xué)知識(shí)是因?yàn)槟愫么踹€知道點(diǎn)，小學(xué)以上的，你自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)么。
……小閱，人艱不拆呀。不要說(shuō)出來(lái)的好伐。宿主不要面子的么。
小閱這么一說(shuō)，秦墨心里也明白了點(diǎn)。那就是說(shuō)除了小學(xué)知識(shí)我以后每一個(gè)年級(jí)，上下兩本書(shū)，都要單獨(dú)使用一次閱讀術(shù)對(duì)么？
宿主，你這么說(shuō)也對(duì)。不過(guò)你現(xiàn)在的閱讀術(shù)只是初級(jí)的。你只要把閱讀術(shù)升級(jí)以后，就可以一次性閱讀一個(gè)年紀(jì)，甚至是整個(gè)初中、或者高中的知識(shí)。這都是之后的事了，你現(xiàn)在的重點(diǎn)就是努力完成任務(wù)，努力升級(jí)。以后自然會(huì)越來(lái)越好的。
好的小閱，謝謝你的解讀。接下來(lái)趁著父母還沒(méi)回來(lái)。秦墨一邊做飯一邊翻起了小學(xué)其他的課本。期間又使用了一次閱讀術(shù)。把語(yǔ)文課本也看了看。至于五年級(jí)還要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，秦墨認(rèn)為浪費(fèi)一個(gè)技能點(diǎn)實(shí)在是有點(diǎn)浪費(fèi)。那個(gè)年代小學(xué)英語(yǔ)大概就是認(rèn)識(shí)字母，還有少數(shù)單詞。初中又會(huì)重新學(xué)習(xí)，實(shí)在是很不劃算。
時(shí)間走走停停，已經(jīng)有個(gè)七點(diǎn)來(lái)鐘了，外面?zhèn)鱽?lái)了大黃的叫聲。想來(lái)是父母回來(lái)了。
秦墨連忙跑出去，幫父母拍打了一下身上的泥土。
黑娃：“餓了吧，娘這就給你做飯去?！?p> 娘你不要著急，我以經(jīng)做好飯了。我給你們熬了米湯。還熱了饅頭呢。你們洗洗手就可以吃了。
真的呀，我家兒子就是懂事。以前也沒(méi)見(jiàn)你做過(guò)呀，你會(huì)做么。
說(shuō)到這里又看著急的看看秦墨有沒(méi)有磕著。擔(dān)心之情溢于言表。
說(shuō)到這里秦墨感覺(jué)好慚愧的說(shuō)，上輩子活了那么久，都沒(méi)給父母做過(guò)一次飯，每次都是飯上桌了就心安理得的坐哪里吃上了。
想到這里，心里暗暗告戒自己。一定要好好的孝順父母。不要讓二老再為自己擔(dān)心。
黑子做飯啦，讓爹爹看看，一定會(huì)很好吃的。哈哈我們家黑子真是長(zhǎng)大了。知道幫父母分擔(dān)家務(wù)了。
說(shuō)完就先頭進(jìn)了家里。一家人坐下來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，小小的屋子里不斷有歡笑聲傳來(lái)。
讓秦墨再次慶幸自己可以重新來(lái)過(guò)，人生最幸福的事莫過(guò)于此?？粗改改贻p的臉龐。秦墨再次開(kāi)心的笑了起來(lái)。
吃過(guò)飯以后，搶著把鍋洗了。簡(jiǎn)單的整理了一下，就準(zhǔn)備和母親先跟著去學(xué)校了，今天正好是開(kāi)學(xué)的日子。
這時(shí)屋外傳來(lái)叫聲，秦墨去上學(xué)了，你走不走了。往屋外一看，這是鄰居家的孩子，叫禽獸哦不是是秦狩。他爺爺以前是獵戶，就給他起了這么個(gè)名字。到秦墨重生歸來(lái)前，還經(jīng)常有聯(lián)系。過(guò)的比秦墨好多了。
這就來(lái)，母親我和秦狩先走了哦。
去吧去吧。
然后秦墨就背著包，當(dāng)先走了出去。