眼下,卻有把懸在南葛SC頭上的達(dá)摩克利斯之劍,似乎隨時都會落下,給整個團(tuán)隊(duì)致命一擊。露華懶得客套,把她見到的情況和疑問詳加描述,省略開頭,一股腦地全發(fā)了過去,靜待回復(fù)。
三杉的回信卻足足過了三十分鐘才來,久到露華真的睡著了。她揉著眼睛爬起來,看到回信的標(biāo)題內(nèi)容巨長:抱歉,邊泡澡邊寫回復(fù),刪刪改改很久,母親以為我在浴缸里發(fā)病了,請?jiān)试S我先進(jìn)化成衣冠人類:)
露華看到標(biāo)題就想笑,三杉對自己的心臟病態(tài)度樂觀,曾經(jīng)幽默地自我吐槽了幾個就算是死,也絕對不會呼叫傭人幫忙的瞬間,頭一個就是泡澡時。理由是全身赤裸、翻著白眼、手抖如篩糠,這等樣子被任何人看到,對他的形象是不折不扣的折損。假如在泡澡時不幸病發(fā)又夠不到藥,那他一定會如童話里的王子般,拼著最后的氣力理一理頭發(fā),雙手交疊于胸前,優(yōu)雅地闔上雙眸,還要拿塊毛巾把重點(diǎn)部位嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住。頭一定要仰著,最好是完全停止呼吸后,臉再沒入水面,那樣面部就不會很快腫脹變形。真是完美!
露華笑得前仰后合,合上手機(jī)后卻禁不住嘆息,假如沒有這致命的病癥,三杉淳將會是一個完美的人吧?看來上天還是相對公平的。
她再點(diǎn)進(jìn)去讀郵件內(nèi)容,剛看了幾個詞,三杉的電話就撥進(jìn)來了,貌似光寫字他還不過癮,還想再給她詳細(xì)地闡述一下。露華覺得,口述肯定比打字更快,她也十分想知道三杉有什么妙招,立刻接了電話。
“晚上好,秋庭同學(xué)?!睙o論什么時間,三杉的聲音總是平穩(wěn)而有精神,“我沒有打擾你休息吧?”
露華看著書桌上的黑白電子鐘,覺得還是長話短說吧,就回答說:“沒有。三杉君明天也要參加比賽不是嗎?這么晚了還讓你費(fèi)心,應(yīng)該說我打擾了你才對?!?p> 電話那邊,三杉會意一笑:“那我們就直奔主題吧?,F(xiàn)在的情況是,若林君還在正常參加訓(xùn)練,卻不出席紅白練習(xí)賽,修哲小學(xué)其他成員擔(dān)心替補(bǔ)門將會拖后腿,讓你們進(jìn)不了全國比賽階段,跟其他學(xué)校的成員有些對立情緒。對嗎?”
露華“嗯嗯”兩聲,格外認(rèn)真地等候下文。關(guān)于足球,他們交換過許多情報,她知道去年夏天,剛擔(dān)任聯(lián)隊(duì)隊(duì)長的三杉在全國大賽決賽中,遺憾地以一球之差輸給了若林率領(lǐng)的修哲小學(xué)。關(guān)于那場比賽,三杉表示“是戰(zhàn)術(shù)的對抗”,若林則說“算是棋逢對手”,具體過程兩人卻都不肯吐露,讓她格外好奇!
“講真,我挺不想幫你的。”三杉笑著賣關(guān)子,“全國大賽階段,我們肯定會遇上,要是南葛SC的狀態(tài)不好,那我就可以輕松復(fù)仇了,哈哈。”
露華故作嚴(yán)肅地反駁:“三杉君,為觀眾呈現(xiàn)棋逢對手、賞心悅目的比賽,才是對戰(zhàn)雙方應(yīng)該做的事。實(shí)力懸殊太大,那叫碾壓,不叫較量。而且我覺得,三杉君這么在意形象,一定比誰都更重視比賽的觀賞程度的說,尤其是,你也是參與者的時候?!?p> “既然秋庭同學(xué)這么說,那我就講講我的看法吧。但我需要了解一些其他球員的情況。”三杉一本正經(jīng)地問,“拋開威信方面,秋庭同學(xué)覺得,目前南葛SC里,有沒有實(shí)力水平與若林君不相上下的人?”
“有,其實(shí)就是南葛小學(xué)成員之一?!甭度A想了想,覺得唯一能與若林匹敵的只有翼,雖然他不如若林穩(wěn)重,性格有點(diǎn)脫線,但他是真的有實(shí)力,而且極其熱愛足球。翼不是信誓旦旦地說今后要去巴西踢職業(yè)比賽嗎?
“這個人在團(tuán)隊(duì)里的人緣如何?”
露華回憶了一下這幾天的情況,中肯地回答:“還行吧!不算好,也不壞,他并不是只跟南葛小學(xué)里的幾個人來往,按照所在位置,跟直接合作的隊(duì)友關(guān)系不錯,把大家都當(dāng)朋友看。假以時日,他應(yīng)該可以把人都團(tuán)結(jié)起來。”
“那么,若林君認(rèn)可這個人的實(shí)力嗎?”
“應(yīng)該……是勢均力敵的吧?他們好歹打過幾次平手。”關(guān)于翼為什么代替石崎和若林杠上,又怎樣成了若林認(rèn)定的“對頭”,露華實(shí)在不清楚其中過節(jié),也不好評說,這些應(yīng)該是體現(xiàn)在平日的比賽里才對!
三杉“嗯”了一聲,思考一會兒,繼續(xù)說:“假設(shè),只是假設(shè),我因?yàn)樯眢w原因不得不離開球隊(duì)一段時間,必須給自己找個接班人的話,我想……我會制造一些情況,觀察我選中的人,他究竟有沒有領(lǐng)導(dǎo)能力。尤其是當(dāng)球員們發(fā)生沖突時,他會做怎樣的表態(tài)。”
“不是吧……”南葛SC的情況給三杉透底也差不多了,露華不介意他再知道得多一些,為她說明更詳細(xì)一些。至于他們兩隊(duì)再次相遇怎么辦?到全國大賽階段再發(fā)愁好了!露華追問著:“既然要選下一任隊(duì)長,是不是該把工作交接得——圓滿一點(diǎn)兒?為什么明知可能會造成不利局面,卻不阻攔,留個爛攤子給……繼承人?”
三杉笑了起來,言之鑿鑿地說:“換做我,我真的會那么做。無論選企業(yè)繼承人也好,選球隊(duì)隊(duì)長也好,新領(lǐng)導(dǎo)的帶動力、決策力,決定了團(tuán)隊(duì)未來的走向,甚至生死存亡。我既然要交托重任,難道不該設(shè)置一個達(dá)標(biāo)考驗(yàn)嗎?秋庭同學(xué)不太了解男生的想法呢?!?p> “這樣的話,就有個疑問了?!甭度A茅塞頓開,心怦怦直跳,覺得極有可能被三杉說中了,“南葛SC成員來自七所不同的小學(xué)呢,不算若林君,其中有五人都是校隊(duì)隊(duì)長。若林君干嘛不直接指定一個?或者,從修哲成員里選個他了解的人?修哲成員們的技術(shù)你知道,也是在全國數(shù)得上的。他這樣暗暗‘考驗(yàn)’大家,萬一沒人通過考驗(yàn),反而讓團(tuán)隊(duì)四分五裂了呢?”
目前南葛SC的這個狀況,與三杉說的分毫不差。難道真是領(lǐng)隊(duì)和若林在考驗(yàn)隊(duì)員們,誰能脫穎而出,擔(dān)任下一任隊(duì)長?
“因?yàn)樗芮宄?,這幾位隊(duì)長,包括修哲的其他隊(duì)員,都不具備帶動全隊(duì)的能力?!比纪nD一下,肯定地說,露華驚奇地聽到,他竟然說出了和路德相同的觀點(diǎn):“況且,人心散了,靠個人能力進(jìn)幾個球、贏幾場比賽是治標(biāo)不治本的。但我覺得你不必太擔(dān)心,若林君絕不會坐以待斃的,或許你們的教練想讓隊(duì)員們更團(tuán)結(jié)?明天的比賽應(yīng)該就是‘時機(jī)’,你只管瞧著吧。”
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王小決
*3:在本文,作者君對原著中若林與三杉互不相識的情況做出了更改。為更加符合邏輯,作者君設(shè)定為,五年級時的夏季全國大賽決賽,由三杉率領(lǐng)的武藏聯(lián)隊(duì)遇到若林率領(lǐng)的修哲小學(xué)。原著中,城山領(lǐng)隊(duì)指出了“嶄露頭角、全國教練都很在意”的小學(xué)生明星足球員三杉淳,若林作為上屆全國冠軍,不太可能不認(rèn)識吧?