然而，魔藥的蒸餾，只是整個極為復(fù)雜實(shí)驗(yàn)中渺小的一步，在魔藥蒸餾結(jié)束之后，史密斯又從那一堆器具中挑選出了一個能夠自動旋轉(zhuǎn)的魔法器，那是類似于某種離心機(jī)的魔法離心器，史密斯將另外一種提前準(zhǔn)備好的溶液加入其中，然后按下了開關(guān)。魔法離心器便瘋狂的旋轉(zhuǎn)了起來。
隨著魔法離心器的旋轉(zhuǎn)，里面的溶液開始出現(xiàn)分層，史密斯停下魔法離心器，將最上層的物質(zhì)和下層的物質(zhì)分離開來。
之后，又經(jīng)過了數(shù)道復(fù)雜的工序，最終將三種魔法藥劑粉末混合，然后放在一個金屬圓盤之中進(jìn)行加熱。
神奇的事情發(fā)生了，三種魔法藥劑粉末的混合物，在高溫之下融化，然后變成了一種淡綠色的水晶狀液體。
史密斯熄滅了火焰，然后這種綠色液體卻并沒有凝固。
似混合之后的綠色液體，擁有了不會凝固的特性。
史密斯將還稍有溫度的綠色液體取出，放在了一個玻璃容器之中。
“諸位，誰來試驗(yàn)一下這生長溶液？”
聽到要讓自己來親自試驗(yàn)溶液，學(xué)員們都是露出一絲恐懼的表情。
這綠色的溶液，一看就是極為特殊的東西，冒然試驗(yàn)，肯定有著未知的危險。
學(xué)員們你看看我，我看看你，都是一副不情愿嘗試的樣子。
史密斯見狀，不由皺眉，說道，“難道就沒有人想要嘗試一下嗎？”
學(xué)員們盡皆搖頭。
就在這個時候。
“汪”
一只土黃色的小狗，出現(xiàn)在教室門口。
小狗大約才半歲不到，正是好奇心充裕的時候，此刻站在教室門口，正在猶豫要不要進(jìn)來。
史密斯眼睛放出光芒，“小家伙，快進(jìn)來?！?p> 懵懂的小狗，在人類的呼喚下，向著教室里面走來。
學(xué)員們有種不忍直視的感覺，這可憐的小家伙，就要遭到老師的余毒了啊。
小狗來到了史密斯面前，史密斯直接蹲下，一把抓起了小狗。
然后帶著一絲笑意，將生長溶液灌入了小狗的嘴巴。
“咕?！睂W(xué)員們不由咽了口唾沫，這小狗會不會被直接毒死了？
然后，就在所有人的注視下，小狗晃了晃腦袋，接著，它的身體竟然開始快速的長大。
真的是肉眼可見的速度，幾秒鐘之內(nèi)，本來幾個月大的小狗，瞬間長大成了一只成年狗的大小。
史密斯放下了小狗，接著說道，“看，這就是生長溶液的作用，不過其效果只能維持半個小時，半個小時后，效果消失，小狗就會變回之前的樣子了?！?p> 學(xué)員們張大了嘴巴，他們還是第一次看到這么神奇的事情，小狗瞬間長大，簡直超出了他們想象力的極限。
提拉也是有些感嘆，原來神力可以做到的某些事情，魔法通過間接的方式，也可以做到。
提拉有一個神術(shù)，是可以讓信徒瞬間從小孩變成大人，稱之為信徒賜福，信徒成長的同時，還可以獲得一項(xiàng)神術(shù)天賦。
被變成大狗的小狗，此刻有些驚慌，查看著自己的身體，露出茫然無助的表情。
雖然身體長大了，但它的內(nèi)心，其實(shí)還是一只幼犬。
“汪”小狗叫了一聲，然后向著外面跑開了。
史密斯看向自己的學(xué)生們，說道，“趕緊把它抓回來，我可不想被其它學(xué)生撿到我喂了生長溶液的生物?！?p> 于是，接下來便是一場大混亂，學(xué)員們跑出了教室，追逐一只喝下了生長溶液的小狗。
小狗因?yàn)樯眢w長大的原因，跑的也更快了，學(xué)員們根本追不上。
這的確讓別人看了笑話，史密斯跟在最后面，胖胖的史密斯，根本就追不上自己的學(xué)生們，更遑論那只小狗。
“是史密斯和他的新學(xué)生們！”仿佛看熱鬧一般，高年級的學(xué)生和其它魔法班的新生，一個個從教室探出頭來看。
從走廊中奔跑而過的史密斯和新生們，成為了被嘲笑的對象。
直到他們抓住失去魔力的小狗，鬧的笑話才因此終結(jié)。
但是這件事，卻使得史密斯和他的魔法學(xué)員們，成為了接下來幾天魔法學(xué)院中的笑柄。
提拉和克蘇魯也屬于被嘲笑的對象。
幾乎每到一個地方，都會聽到，“那不是史密斯的十三班的學(xué)生嗎？”“聽說他們在追一只喝了魔法藥劑的小狗?！薄疤尚α?，哈哈，我可忍不住?！?p> 提拉和克蘇魯為此煩惱了好幾天時間，直到幾天之后，史密斯宣布了一件新的事情。
“諸位，你們的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束，可以開始正式的魔法學(xué)習(xí)了?！?p> 正式的魔法學(xué)習(xí)？學(xué)員們有些驚訝，難道他們一直以來，這一個多月的時間，都是預(yù)備階段嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，史密斯解釋了具體的原因。
不同屬性的學(xué)員，在進(jìn)行正式學(xué)習(xí)之前，都要在一起熟悉魔法的基本原則和定義，在熟悉之后，他們就要自己挑選導(dǎo)師了。
比如水火兩系的魔法學(xué)員，可以選擇水系魔法作為主修，火系作為輔修，或者相反，火系主修，水系輔修，都是可以。
當(dāng)然還有許多其他元素系的魔法學(xué)員，不同的魔法學(xué)員，可以進(jìn)行完全不同的選擇。
如今，終于到了選擇的時候。
史密斯和杰蘭特同時來到了教室，然后給每個人發(fā)了一張表格。
表格里面，最多可以選擇三門主修，六門輔修。
水火雙系的克蘇魯，選擇了主修水系，輔修火系。
而九系全能的提拉，則是水火亡靈主修，輔修其余六系。
提拉選擇水火亡靈主修的理由是，相比于其余的魔法，水火魔法是威力最強(qiáng)的魔法，特別是水系魔法的分支冰系魔法，攻擊力強(qiáng)大之極，而亡靈系主修的理由是，亡靈系可以從深淵召喚出來深淵生物，提拉很好奇，當(dāng)自己這個黑暗深淵的主人，從黑暗深淵召喚生物的時候，究竟會發(fā)生什么。
她有著一個直覺，那就是亡靈系魔法在未來，可能成為她所有魔法中最強(qiáng)大的存在。
史密斯和杰蘭特將自選課程的表格收上來之后，交到了學(xué)校的教導(dǎo)處。
教導(dǎo)處很快批復(fù)，要求學(xué)員們以后除了綜合課程之外，其余的課程，可以直接到相關(guān)導(dǎo)師的城堡接受教導(dǎo)。
這是一貫的慣例，學(xué)員們并沒有什么反對的意見。
新的階段，就此開啟了。