第八章 窺視感

　　宿舍中，哥倆抱著一堆瓜子嘮嗑，三言兩語間，離不開學(xué)習的話題。何康原是差等生，只是高二開始，學(xué)習才有些進步。俗話說，高一看高二，高二看高三，高三看高一高二。

　　高一時，很多剛步入高中生活的學(xué)生存在僥幸心理，以為高二認真學(xué)習即可以順利渡過高三。而高二的學(xué)生屬于不上不下的階段，想著已經(jīng)渡過了一年，還有一年的時光可努力，誰曾想，步入高三后，基本沒有新課程，大部分時間復(fù)習高一高二的知識點。

　　在李宇的認知范圍內(nèi)，學(xué)習應(yīng)存在危機感，如若上戰(zhàn)場，時刻準備著。何康聽著眼前好兄弟的述說，心中漸漸明白，能擁有今時今日的優(yōu)秀，絕非偶然。所付出的努力或許是平常人的一倍，兩倍，甚至更多。

　　下午四點多，朱博文五人滿身大汗地嬉鬧著走進宿舍大門，看著李宇笑呵呵地炫耀如何如何以實力碾壓同年齡的對手。友誼賽友誼賽，李宇六人組織的籃球隊經(jīng)常組織對抗比賽，名聲早已在學(xué)校傳開。所以，整個隊伍的實力是不容小覷的，一般自由組隊的時候，大家都會把哥幾個分開兩隊或者三隊比賽。

　　高二分文理科后，李宇哥幾個選擇了理科，原本組織的籃球隊便逐漸打散，不過幸好還有自己六人在同一班級。每次體育課，若是遇上后面一堂課，兩個班級有時候會調(diào)課，組織比賽。

　　“玩歸玩，壓力釋放就行，可別落下什么傷痛耽誤考試?！崩钣钗⑿Φ馈?p>　　“那倒不會，我們怎么著也是玩了幾年籃球的漢子，身體棒棒噠。”陳維笑呵呵地說道。

　　“行啦行啦，還嘚瑟，趕緊洗洗去，馬上食堂開飯了咯。”李宇微笑道。

　　五點多，一行六人結(jié)伴朝著食堂走去，遇到一些平常一起打籃球的朋友，微笑地打著招呼。

　　食堂處，不知何時，出現(xiàn)了一條橫幅，應(yīng)該是學(xué)校特意準備的。上面清晰的大字寫著：即將上考場的你們，準備好了嗎？看著橫幅，李宇感覺有些滑稽，這是吃飯也不得安寧啊。學(xué)習好的倒是好說，但看到橫幅，有些心態(tài)不夠穩(wěn)定的，或許壓力更大。

　　在此之前，學(xué)校里有位高三學(xué)生在高考的前一晚因為壓力大，心里緊張，睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。最后實在睡不著，半夜打電話回家和自家老媽哭訴，甚至把老師吸引過來。經(jīng)過一頓安撫后，才放松下來好好休息。不過，最后依舊是因為壓力過大，考試成績不理想。

　　看著身邊沒心沒肺的哥幾個，李宇心里絲毫不擔心，都是經(jīng)常玩耍的伙伴，什么品性心里清楚。別說高考緊張，就算是出去面試工作，那也能把面試官聊懵逼。

　　晚飯后，六人回宿舍簡單休息后，結(jié)伴前往教室，坐在教室里復(fù)習的同學(xué)們看到李宇順利回來，而且臉色紅潤，皆松了口氣。面對同學(xué)們關(guān)心的目光，李宇微笑地說道：“同學(xué)們，讓你們擔心了，我現(xiàn)在身體棒棒的，大家專心復(fù)習，最好到時候我們班全部考出理想的成績。”

　　“對，沒錯，同學(xué)們，宇哥的身體現(xiàn)在挺好的，大家不要擔心。”吳天勝笑呵呵地說道。

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　　有了李宇的安撫，復(fù)習營造壓抑的氣氛瞬間消散，大家唧唧喳喳沒心沒肺地聊起了心里預(yù)想的大學(xué)。

　　看著外面黑夜來臨，李宇的心里浮現(xiàn)了一絲不安感，仿佛有雙眼睛隱藏在黑暗中，默默地觀察著自己。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都在低頭認真學(xué)習時，心里生出了詭異的感覺。

　　直到班主任拎著水杯從走廊慢步進來，窺視感突然消失，李宇摸了摸后腦勺，專心地看著講臺。班主任過來，無非就是給同學(xué)們打氣，順便活躍活躍氣氛，讓大家心里沒有負擔感。但是，看到大家臉上那種青春洋溢，自信滿滿的笑容，很多準備好的話語都懶得說出來。

　　隨后，向李宇招招手，二人慢步走向辦公室，噓寒問暖，笑談對高考的預(yù)期值。辦公室里許多老師對于這位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生甚是喜愛，把自己從街上買回來的水果從辦公桌的柜子里掏出來，塞給他回教室慢慢吃。

　　“各位老師，我們班的同學(xué)可能心里壓力沒有那么大，不過其它班級肯定會出現(xiàn)，我覺得，有時間可以給大家講講大學(xué)的生活，最好是各位老師曾經(jīng)就讀的學(xué)校，讓大家釋放壓力的同時，能了解大學(xué)生活?！笨吹酱蠹宜偷乃?，李宇微笑道。

　　“李宇同學(xué)的話沒錯，我下午琢磨了幾個小時，想這節(jié)課給班里的孩子好好放松。沒想到根本用不上，每個人的臉上洋溢著自信的笑容，絲毫沒有面臨高考的緊張感?！卑嘀魅涡σ饕鞯卣f道。

　　現(xiàn)在所帶的班級，算是老賀比較輕松的事情，不用擔心大家的學(xué)習情況，所有的考試都是一等一的成績。

　　“好，我們待會開會討論討論，把大學(xué)生活的資料整理出來，給班里的學(xué)生提前講解?！弊陂T口位置的女老師開心地說道。

　　作為高三年級的班主任，面對即將到來的高考，心里都會擔心自己班級里的學(xué)生出現(xiàn)各種心里壓力。此時，李宇的提議無疑解決了大家的煩惱，讓李宇自行返回教室后，大家拉著椅子圍在一起開心地討論起來。

　　走廊中，李宇再次感受到窺視感，四處張望后，依舊沒有發(fā)現(xiàn)到底是誰在盯著自己。百思不得其解，摟著懷里的水果，慢步回到教室。自己留了個雪梨，然后把其它水果分給哥幾個品嘗。

　　坐在座位上翻看著雜題庫，腦海里依舊在思考為何窺視感在今天出現(xiàn)，獨處的時候更加清晰。思索會兒后，想到了自己的村莊，既然能出現(xiàn)不治之癥，亦能出現(xiàn)詭異的東西。但是，沒有經(jīng)過證實，始終無法確定窺視感的來源。

　　下課時，同學(xué)們圍過來嘮嗑，復(fù)習的事情早已做到心里有數(shù)，短暫的放松，是好事。

　　李宇看著眼前一張張熟悉的面孔，或許不久后，大家就要各奔東西，到達新的學(xué)校，結(jié)識新的朋友。雖然心里萬千思緒飄散，但并沒有開口明說，只是珍惜眼下所擁有的時光。

　　“宇哥，你覺得我們理科生，大學(xué)時選什么專業(yè)更合適？”忽然，坐在前排的同學(xué)轉(zhuǎn)身問道。

　　“說不準，好比我們哥幾個，心里想著大學(xué)畢業(yè)后，籌集資金創(chuàng)業(yè)，就選經(jīng)管?！崩钣钗⑿Φ?。

　　“我家人想要我畢業(yè)后可以進入國企工作，安穩(wěn)，待遇好。不過我心里更想從事金融行業(yè)，即使畢業(yè)后沒有能力選擇好的職位，我也能回縣里的銀行上班。”前排的同學(xué)苦笑道。