70 互幫互助
認(rèn)識(shí)的人多了之后，瑞霖的日子也沒那么枯燥乏味了。不用整天都呆在家里不是玩手機(jī)就是彈吉他的。
徐山啟和莫燁麟就常常約瑞霖出去打球或者是復(fù)習(xí)功課什么的，當(dāng)然了，瑞霖也會(huì)去和梁卓佟易他們玩。
這天，樊珺邵和莫燁麟約了瑞霖去市立圖書館看書。瑞霖一大早背個(gè)簡(jiǎn)約的黑單肩包就出門了，但是對(duì)路不熟悉還是姍姍來(lái)遲。
“抱歉，我來(lái)晚了?！比鹆氐降臅r(shí)候，樊珺邵和莫燁麟在圖書館旁邊的糖水推車店前等著瑞霖了。
“沒關(guān)系，你也是才來(lái)這不久嘛，人生地不熟能理解！你既然來(lái)了那咱們就進(jìn)去吧?！眱蓚€(gè)男生的脾氣不差，自然不會(huì)介意瑞霖小小的遲到。
市里的圖書館很大，里面有許多書都是拆封過的，可以任人拿來(lái)閱讀。
“你喜歡看什么類型的書??？”三個(gè)男生在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里挑選著擺滿了一墻的書，莫燁麟和樊珺邵都選了好幾本了瑞霖卻還沒有看中的書。
“我？”瑞霖看到他倆抱了一堆的書，這才意識(shí)到自己兩手空空，“如果書名和簡(jiǎn)介合我的胃口，我就會(huì)去看這本書，沒有特別的喜好。”
“原來(lái)是這樣?！?p> 瑞霖最后只選了一本叫《云邊有個(gè)小賣部》的小說來(lái)看，剩下的，就是他選的外語(yǔ)單詞科普書。
“日語(yǔ)，英語(yǔ)，你怎么會(huì)去看這些呢？”
他們選了個(gè)好的看書位置，剛剛好是三個(gè)人的位置，椅子又是靠背的軟皮座。樊珺邵第一眼就注意到了瑞霖拿的那兩本單詞書。
“閑得沒事學(xué)點(diǎn)東西，不然圖書館就白來(lái)了。”瑞霖從包里拿出了筆記本和水性筆，插上耳機(jī)之后就開始忙自己的了。
果不其然，另外兩個(gè)男生看完自己的課外書以后也拿出了學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍來(lái)看。
“瑞霖？”學(xué)到一半的樊珺邵突然拍了拍瑞霖的胳膊，把自己的筆記遞給瑞霖看，“我這個(gè)英語(yǔ)作文可以幫我看一看嗎？”
瑞霖友好地接過了樊珺邵的英語(yǔ)筆記，然后換了支不同顏色的水性筆幫他糾正問題。還貼心地告訴他什么樣的句型用在什么地方合適。
“然后呢，這一句放在作文里太平淡了可以把它改成：‘Poety and distance ate the only way to survive the days when nobody cares about it.’這樣會(huì)讓人眼前一亮?！?p> 瑞霖怕樊珺邵不懂，念了兩句英文給他，讓樊珺邵意外的是，瑞霖念的英文并沒有一點(diǎn)卡頓反而行云流水還帶了點(diǎn)英國(guó)口音。
“瑞霖，你剛剛用英語(yǔ)說的那句話是什么意思?。俊庇⒄Z(yǔ)不好的莫燁麟好奇地問著瑞霖。
“那句話的意思是：熬過無(wú)人問津的日子才有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！?p> “可以?。 蹦獰铟塍@喜地瞪大了眼睛，對(duì)瑞霖給出的觀點(diǎn)表示不錯(cuò)。
從圖書館出來(lái)，坐了一整天的好動(dòng)分子莫燁麟迫不及待地想出外面呼吸呼吸新鮮空氣。
“你為什么要看日語(yǔ)的單詞??？是想學(xué)日語(yǔ)嗎？”樊珺邵注意到瑞霖方才用了很多時(shí)間在抄寫日語(yǔ)單詞上。
“我喜歡唱日語(yǔ)歌，但是我的咬字一直不好，所以想多記一些語(yǔ)法?！?p> “我還沒聽過你唱歌呢，什么時(shí)候有機(jī)會(huì)能聽聽呢？”樊珺邵看著瑞霖，這家伙藏得好深，還不知道他到底還會(huì)些什么。
“我聽過我聽過！他前陣子在酒館周年慶的時(shí)候跟何清越唱過《wonderful u》，你還別說，唱得挺好的?！蹦獰铟胩嫒鹆鼗卮鹆诉@個(gè)問題，他的小表情很豐富，仿佛要憑一己之力把大家?guī)Щ禺?dāng)時(shí)的場(chǎng)景了。
“如果有場(chǎng)地有樂器，我可以唱給你聽的?！?p> “這個(gè)不難，咱們可以去學(xué)校的藝術(shù)樓??！”
這仨人說風(fēng)就是雨，想到了長(zhǎng)郡，就帶著瑞霖往長(zhǎng)郡去了。
他們到了藝術(shù)樓的公共教室，樊珺邵選了頂樓最邊邊的教室。那間教室瑞霖認(rèn)得，他曾經(jīng)和清越梁卓在教室里合唱過《那些年》，瑞霖當(dāng)時(shí)用來(lái)搬走的吉他仍在教室里原封不動(dòng)地放著。
瑞霖把吉他拿起來(lái)擦拭了一下，還調(diào)整了兩個(gè)吉他鉉。
“我隨便唱唱，你們隨便聽聽。我不是專業(yè)生，會(huì)的技巧可沒這么多。”瑞霖又一次給他的聽眾打了一劑預(yù)防針，以免自己翻車之后被笑得太慘。
熟悉的前奏再次響起，正是瑞霖之前給清越唱過的那首日文歌《櫻花飛舞時(shí)》。（《浮生未歇》日語(yǔ)原版）
“桜色舞うころ(當(dāng)櫻花飛舞的時(shí)候)
私はひとり(我獨(dú)自)
押さえきれぬ胸に(壓抑著胸中的激情)
立ち盡くしてた(茫然地站在那里)……”
瑞霖只唱完了第一段，他的發(fā)揮正常，沒有很出彩的地方，也沒用失誤嚴(yán)重之處。
“在業(yè)余唱歌里面算是拔尖了?！狈B邵這個(gè)專業(yè)生給了瑞霖這樣的肯定，然后接過瑞霖的吉他，“聽你唱，我有些手癢了，我把你沒唱完的接下去吧。”
教室里隨后響起了比先前還要?jiǎng)勇犃鲿车募樽嗦?，一段深情飽滿的歌聲從這件教室里慢慢傳出……
“若揮袖作別流云萬(wàn)千
可有人千萬(wàn)流連
若今昔一別一別永年
蒼山負(fù)雪浮生盡歇……”
樊珺邵的吉他技術(shù)遠(yuǎn)在瑞霖之上，把伴奏彈得跟他唱得那樣豐富多彩。
這還是次要的，樊珺邵在細(xì)節(jié)方面處理的很好，感情拿捏的也是恰到好處。圓潤(rùn)飽滿還很有辨識(shí)度的嗓音唱什么類型的歌都合適，這應(yīng)該是梁卓這個(gè)沙啞男孩最想擁有的嗓音吧。
看樊珺邵游刃有余的模樣應(yīng)該只是隨便唱唱，想到清越以后考大學(xué)要面對(duì)這樣強(qiáng)大勁敵，這可怎么是好喲，瑞霖都開始為清越擔(dān)憂了。
“唱得很棒啊。”瑞霖聽完忍不住為樊珺邵鼓掌。
“棒又能怎樣，他那聲樂老師照樣不重視他?！蹦獰铟肟跓o(wú)遮攔，把心里一些碎碎念當(dāng)著瑞霖的面說了出來(lái)。
看到樊珺邵眼里劃過的那陣失落，想來(lái)莫燁麟沒說錯(cuò)。
“樊珺邵，你可以教我一些吉他上的技巧嗎？”
想到樊珺邵這么扎實(shí)的吉他技術(shù)，瑞霖肯定不會(huì)放過這么好的抱大腿機(jī)會(huì)，正好轉(zhuǎn)移話題。
樊珺邵自然不會(huì)拒絕瑞霖的請(qǐng)求，手把手叫了他一個(gè)自己學(xué)過的悶音掃弦，也算是謝謝瑞霖先前幫助自己指點(diǎn)英語(yǔ)了。