第六十五章 好好學(xué)習(xí)才能給男神講題

　　季霖只靜靜看著她，一顰一笑，盡顯溫和嫻靜。

　　眉若柳葉遠(yuǎn)山，眸含暗夜星辰，唇似不點(diǎn)而朱，膚如凝脂白玉，貌比三春之桃，韻出九秋之菊。

　　無(wú)論樣貌才智，還是性格氣質(zhì)，至少在這雅信，絕對(duì)是上上之容。

　　只是，太過(guò)美好的人，總會(huì)讓人覺(jué)得不太真實(shí)。

　　夏之藍(lán)很快就整理出季霖做錯(cuò)了哪些題，倏然抬起頭，只見(jiàn)他垂眸盯著自己……手里的草稿紙。

　　怎么在發(fā)呆？

　　難不成是知道自己錯(cuò)太多了？

　　夏之藍(lán)恍然，覺(jué)得自己get到了真相。

　　“別灰心，這只是開(kāi)始?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)安慰道，“錯(cuò)的多很正常，這說(shuō)明有進(jìn)步的空間。”

　　季霖：“……？”發(fā)生了什么？

　　夏之藍(lán)將作業(yè)本正擺到季霖面前，然后開(kāi)始講題。

　　“我先跟你講講你做錯(cuò)的題目，我用鉛筆給你圈出來(lái)了。”

　　她從一邊的一摞書(shū)本里抽出數(shù)學(xué)作業(yè)本，快速翻到今天作業(yè)的那一面

　　“第五題的填空，課本里面是要套用另一道公式來(lái)解?！?p>　　夏之藍(lán)又在那摞書(shū)里抽出數(shù)學(xué)課本，捏住書(shū)邊刷嘩嘩翻開(kāi)，大拇指猛地捏緊就翻開(kāi)到了寫(xiě)有要用到的公式那頁(yè)，然后講課本轉(zhuǎn)向季霖。

　　季霖看到夏之藍(lán)的筆記，寫(xiě)的不是很多。

　　字跡不是那種娟秀小巧，反而是大氣有勁，只是感覺(jué)字體有些被約束。

　　“右邊最上邊的那條公式代入左翻兩頁(yè)左邊中間的那條公式化簡(jiǎn)，就是這道題要用到的公式?！?p>　　季霖對(duì)著兩條公式，再對(duì)比已知條件，這樣做果然是快捷的。

　　“你怎么會(huì)想到的？”

　　他代入數(shù)字算著式子，對(duì)夏之藍(lán)靈活的思維感到驚詫。

　　夏之藍(lán)寫(xiě)題的手指驀然一頓，垂下眼簾緩緩吁出一口氣。

　　“其實(shí)每個(gè)人都能做到，記下公式，找出共通點(diǎn)與相連處。”

　　歸于平靜后，她又繼續(xù)寫(xiě)題。

　　“世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有聯(lián)系與緣由。”

　　夏之藍(lán)最后的這句話，好似突發(fā)感慨，又似在提醒什么。

　　季霖沒(méi)有接話，算出答案后，夏之藍(lán)又繼續(xù)講下一道錯(cuò)題。

　　她講題的過(guò)程不快，但很緊湊，點(diǎn)出季霖錯(cuò)誤的地方，又引導(dǎo)他想出正確的解題方法。

　　糾正完錯(cuò)題之后，她又開(kāi)始講解季霖不會(huì)做的大題，只不過(guò)這回她只將過(guò)程給他梳理一遍，然后讓他自己繼續(xù)做。

　　畢竟大題這部分，她總不可能教季霖寫(xiě)出個(gè)完整的答案來(lái)，不然老師那邊可就不大好交代了。

　　就算是她自己，寫(xiě)的作業(yè)正確率也只是在百分之八十以上。

　　夏之藍(lán)講題時(shí)下意識(shí)壓低音量，向季霖湊近一些以便讓他聽(tīng)到，也不會(huì)吵到別人。

　　即便如此，在教室安靜的氛圍里，她的聲音依舊會(huì)傳入旁人耳中。

　　二班女生雖少，但暗藏八卦的妹子也不是沒(méi)有。

　　右前方某處，一妹子偷偷拿出手機(jī)，關(guān)閉快門(mén)聲打開(kāi)攝像頭，只需幾秒就將此畫(huà)面收錄下來(lái)。

　　畫(huà)面中剛好拍下夏之藍(lán)的正臉與季霖的后背，角度有點(diǎn)清奇，看起來(lái)就像是兩個(gè)人在深情對(duì)望。

　　妹子看了好一會(huì)兒，才把照片發(fā)給自己的朋友，感嘆一定要好好學(xué)習(xí)這樣才能給男神講題。

　　看到這幾條信息的朋友，對(duì)這個(gè)妹子的想法簡(jiǎn)直是哭笑不得。