青春或如人生的一道傷口，這道傷口不曾鮮血淋漓，但是輕輕一碰就疼痛不已，這道傷口也不曾愈合結(jié)疤，卻從此讓得人生有了一個可以窺視的窗口，從而使人們能夠通過這道窗口去閱讀到過去那可歌可泣的歲月。
縱然如人生這等完滿的存在，卻也因為青春這道絢爛的傷疤而殘缺得完整，或許，正是有了青春這道疤才讓得我們?nèi)松鷱拇俗兊糜雄E可循，也或許，正是有著那些最終留下來的遺憾，才能夠叫青春。
記得是初二那學(xué)期的上半學(xué)年，當時剛?cè)肭餂]多久，夏季的炎熱剛褪去幾分，參雜著秋季的幾絲涼意，伴隨著操場上枯黃的梧桐樹葉，成為了那一學(xué)年獨有的顏色，撥動記憶的這根和弦，操場上同學(xué)們的歡呼打鬧聲成為了那一學(xué)年最美的副歌。
我也是從那一學(xué)年愛上打籃球的，雖然技術(shù)不怎么樣，但是在我的堅持下，使得我的投籃命中率在當時的那個班級來說，久久處于中上等水平。
那時候我們上課是分早上，下午，晚上這三個時間段的，這意味著，一天當中，有著中午休息和下午休息這兩個時間段供我在操場上大汗淋漓，畢竟當時年輕，對于午休這回事還沒什么概念。
當時只要不下雨，每天中午和下午在操場上都能找到我的身影，以及我們一起的班上同學(xué)，每逢打籃球大家伙都會集結(jié)在一塊，然后分好對應(yīng)相等的人數(shù)，在半個籃球場的區(qū)域里，揮灑我們的汗水。
因為經(jīng)常一起打籃球，導(dǎo)致我們班幾個打籃球的人在一定程度上，關(guān)系較之于班上的其他同學(xué)，都要好上很多，大家平常不打籃球也會坐在教室里談天說地，但是說得最多的還是男生女生那點事。
子明籃球技術(shù)在班上是最好的，所以不論打籃球還是說話做事，在我們這幾個人當中頗有些領(lǐng)導(dǎo)性的作用。
記得那是一個下午，大家伙吃完飯就在教室休息，正逢天氣有些冷，我們就坐在一塊兒，子明突然笑嘻嘻的說：“唉，人都初三了，女朋友都還沒有，這日子怎么過哦?！?p> “對了，你們哪個有喜歡的人沒？”他眼神有些狡黠，那一瞬間我感覺他話里有話。
“當然有喜歡的人啊，只是我喜歡人家，人家卻不喜歡我?！闭軇P答道。
哲凱是我們班打籃球那伙人中我至今還在聯(lián)系的一個，有著一米七五的身高，整體看上去有些偏瘦，但是身材極好，時至今日，她仍然還保留著那搓衣板式的八塊腹肌，也正因如此，每次打籃球只要和他對位都把我弄得夠嗆的。
“是啊，肯定有喜歡的人嘛，但是別人不喜歡我啊?！苯瓭瑯踊卮鸬?。
他人比較矮，差不多才一米六的身高，皮膚比較黑，人長得也比較瘦，但是面容卻是眉清目秀的，有時候我就在想，要是他的頭發(fā)足夠長，別人肯定很難知道他其實是一個男生。
對于這個問題我并沒有回答，因為初二那年喜歡班上的那個女生給我打擊太大了，所以對著感情這些事頗有著“談虎色變”的感覺。
“那怕什么，我還不是有啊?！弊用骼^續(xù)開口道。
終于，我這才知道他為什么會突然先問我們大家這個問題了，因為之于當時那個年紀來說，只要喜歡上一個人被班上同學(xué)知道了，大家伙就會一窩蜂的整天說“在一起”“在一起”，然后也不管彼此是否有感覺就去你喜歡的女生面前亂說“喂，你知不知道我們班那誰喜歡你啊?！?p> 甚至于有時候，人家女生還沒有反應(yīng)過來的時候，你的那些朋友這時候就會突然出現(xiàn)在那女生面前，然后面目嚴肅，一本正經(jīng)的說：“他人挺好，籃球也打得很好，而且對人十分不錯，答應(yīng)他吧?！?p> 現(xiàn)在回想，那種突然的一本正經(jīng)真的讓人想狠狠踹一腳道：你個戲精！
子明定是怕我們笑他，所以才會先發(fā)制人，等我們說了他再說。
“你們覺得這樣可以不，我們每個人都寫一封情書，然后我們互相幫對方送給喜歡的人，管她們答不答應(yīng)，反正她又沒有見過我們。”子明不等我們有所反應(yīng)，笑嘻嘻的繼續(xù)說道。
其實，那時候我們面對喜歡的人大多是不知所措的，于感情這方面也是一片茫然，更多的時候只是想當然的單純喜歡，然后以為對方也喜歡自己就能夠在一起。
大家得到子明的這個提議就像卸了閘的水庫一樣，腦海中隱藏已久的想法頓時得到釋放，那些平時說不出的喜歡立刻掛在嘴上，然后不斷加以潤色轉(zhuǎn)化為文字，那些年對于紙張上的這些文字，我們有著一個很文藝的稱呼：情書。
那的確是情書，那時候手機功能比較單一，并不像現(xiàn)在這樣能夠發(fā)語音和開視頻，以至于所有想表達的感情只能賦予在文字上。
但是順著時代的浪頭，男生女生在學(xué)校的交流更多是把想給對方說的話都寫在紙上，然后折成一定的形狀送給對方。
說到寫情書，哲凱大腦是完全空白的，平時只要沒事都一股腦的沉浸在汽車的品牌和構(gòu)造上，就連日常寫的作文也是東湊西湊完成字數(shù)。
因為彼此很好的關(guān)系，有一次晚自習，哲凱特意調(diào)換座位坐到我旁邊道，“明天我請你吃早餐，你幫我寫一封情書?！?p> 我是一個話比較多的人，平時喜歡看書寫作，所以一封情書對我來說并不在話下。
畢竟在我看來，那東西就像套公式，模式大都一樣，只要話說得好，多說些贊美的話，寫得比較有文采一些基本上沒什么難度，我當時的確是那樣認為的，只是當這封情書是哲凱要求時，難度就另當別論了。
“你幫我好好寫一下，等等下晚自習我?guī)闳タ纯此?，你照著她的外貌先描繪一下我為什么喜歡她，然后我再給你說她平時喜歡做什么，喜歡喝什么飲料……有了這些了解，我想你應(yīng)該能夠?qū)懞?。”哲凱一邊說著，眼神也一邊變得恍惚。
在他反饋給我的畫面中，我也開始沉浸在其中，心中還有些不確信：真的有那么好的女孩嗎？還是說，只是情人眼里出西施？
下課后，我跟隨他去見了那個女生，恩，準確的來說，是那個他喜歡的女生：尹若曦。
當時每當晚自習下課后，相鄰班級的同學(xué)都會來到教室門口透透氣，加上我們班和她們班相隔并不遠，所以我和哲凱一走出教室就看到了尹若曦，那個讓我心頭猛然跳動的人。