“靠!又?jǐn)嗑W(wǎng)了!”

　　“有沒(méi)有搞錯(cuò)我才剛開始看唉，破校園網(wǎng)天天12點(diǎn)斷?！?p>　　流量這個(gè)月已經(jīng)超了要是經(jīng)常浪著看漫畫看視頻那用不了多久就。。。

　　一徹是一名普通的大學(xué)生，作為一個(gè)“正?！钡拇髮W(xué)生良好的作息時(shí)間是非常重要的，比如下午一點(diǎn)睡到晚上八點(diǎn)，不好意思，這是那個(gè)半球的時(shí)間，在這應(yīng)該說(shuō)是凌晨一點(diǎn)到早上八點(diǎn)，實(shí)際上睡到八點(diǎn)是不可能的，因?yàn)榘它c(diǎn)多半有課，一徹能很輕松的想象到教務(wù)處有多少正當(dāng)?shù)睦碛蔀槭裁丛谄骄刻靷z節(jié)課的大學(xué)生身涯里要把課排在早上八點(diǎn)這個(gè)位置。

　　即使要早起（或者不起。。。）每天堅(jiān)持延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)的“社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”也是理所當(dāng)然的。

　　今天剛剛從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一部以前早有耳聞但卻從未一睹真容的漫畫，就是ONE老師和村田老師一起制作的《一拳超人》，或許叫《一擊男》這個(gè)名字才更與原作的氣質(zhì)相符，畢竟哪怕只是剛看了一話的一徹都看出來(lái)了。

　　主角就是一個(gè)不折不扣的（以下省略兩個(gè)字或者很多字）

　　剛剛被作畫的細(xì)致以及火熱的戰(zhàn)斗勾起了興趣，這破玩意校園網(wǎng)居然又TM在關(guān)鍵的時(shí)候斷了。

　　就更不用說(shuō)以前斷網(wǎng)死了多少波團(tuán)戰(zhàn)了。

　　心中大致已經(jīng)接受了被強(qiáng)迫睡覺(jué)的命運(yùn)，這位苦逼的青年學(xué)生“一徹”依舊不停的點(diǎn)著屏幕上的刷新，想以這種肌肉記憶重復(fù)的快節(jié)奏動(dòng)作稍稍打發(fā)一點(diǎn)失望的苦悶。

　　“嗯?”

　　突然，原本一成不變的顯示網(wǎng)絡(luò)已丟失的界面忽然開始加載了起來(lái)。

　　“唉!有字了，居然有字了”

　　隨著屏幕上不是傳說(shuō)中的404的幾行字緩緩顯示出來(lái)，一徹心里頓時(shí)一陣喜悅止不住的涌了出來(lái)。

　　“這學(xué)校網(wǎng)今天居然變性了，又連上了。”

　　“嗯?好像有哪里不對(duì)，字?”

　　“我剛剛不是在看漫畫嗎?字是什么玩意。。?！?p>　　“這寫的什么，扭。。。曲。。?！?p>　　明明都是正宗的中文，一徹居然變得看不懂了，只隱隱約約看出幾個(gè)字節(jié)。

　　一陣眩暈感鋪面而來(lái)，一徹大腦一陣劇痛，撕裂的痛苦幾乎讓他叫出聲來(lái)，他張開了嘴，不知為何，卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

　　。。。。。。。

　　再醒來(lái)的時(shí)候，屋子里已經(jīng)從夜晚變成白天了。只不過(guò)。。。

　　這個(gè)白天不是早上八點(diǎn)趕著上課的白天，而是真的日到正午，太陽(yáng)散發(fā)出和煦的光芒，熱得太陽(yáng)下的人直發(fā)狂。

　　而那屋子也不是那個(gè)雖然被沙雕室友搞得一團(tuán)亂但勉強(qiáng)還能住人的寢室，而是一間明亮寬敞的大教室。

　　嗚，唯一有點(diǎn)不合理的地方就是這教室似乎有點(diǎn)過(guò)于舊了，放在華夏那就是妥妥的老年教學(xué)樓教室。

　　還有其他不合理的地方一徹都暫時(shí)排除了，因?yàn)樗约阂策€在懵逼狀態(tài)中。

　　額，首先，這里是一個(gè)教室，然后，旁邊有一群疑似小學(xué)生的玩意正在我旁邊吵吵鬧鬧的。

　　還有，這五顏六色的頭發(fā)是怎么回事，我居然不覺(jué)得違和。

　　我是誰(shuí)?我在哪?誰(shuí)在打。。。誰(shuí)在圍著我轉(zhuǎn)?

　　哇啊啊啊啊啊啊！

　　穿越，對(duì)，我絕逼是穿了個(gè)越的啊!

　　一徹?zé)o比癲狂的瞪大了眼睛盯著自己這雙也不知是新生的還是剛安上去的總之絕對(duì)不是自己原來(lái)那只的白白嫩嫩的小手。

　　心理暫時(shí)還沒(méi)有從蒙圈中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　等，等等我要冷靜。

　　現(xiàn)在按照常規(guī)流程我應(yīng)該要怎么做來(lái)著。

　　我現(xiàn)在叫什么來(lái)著?

　　一徹用他那還有點(diǎn)疼的腦袋瓜，不，現(xiàn)在應(yīng)該是小腦袋瓜仔細(xì)回想了一下。

　　然后沒(méi)有想出來(lái)。。。

　　苦思許久，一徹忽然靈機(jī)一動(dòng)，低頭在自己面前的這張桌子里翻找了起來(lái)。

　　這回找著了

　　一徹從抽屜里拿出了一本看似反了很多遍的書，封面上書《數(shù)學(xué)六年級(jí)》

　　不是中文像是日文之類的文字不知為什么反正一徹看懂了。

　　一徹稍微翻了一下，上面布滿了歪歪扭扭的小字，貌似是筆記之類的。

　　果然不是我，我這應(yīng)該是魂穿了吧，我高中三年主動(dòng)記的筆記加起來(lái)可能都還沒(méi)有一千字的吧。。。雖然還是勉強(qiáng)上了個(gè)一本大學(xué)

　　一徹自嘲了一會(huì)兒，心里的緊張與不安消減了一些。

　　然后翻開了書的第一頁(yè)，上面用這個(gè)世界的文字寫著。。。

　　至少四五個(gè)名字

　　臥槽!難怪這書筆記密密麻麻的還那么舊，原來(lái)是二二二二不知幾個(gè)二的二手貨了。

　　這具身體的原主人恐怕家境有點(diǎn)毛病啊老鐵，不會(huì)來(lái)個(gè)地獄開局吧。

　　一徹在腦海里吐槽了一下，然后講這些名字看了一遍，果然有一個(gè)看起來(lái)最新的名字——“一徹”寫在上面

　　在看到這個(gè)名字的那一刻，瞬間一大股信息涌入了一徹的腦海，剛剛才舒服了點(diǎn)的大腦突然又迎來(lái)了那種劇烈的疼痛，只是這回不是撕裂，而是像有人用兩堵墻在用力的夾著你的腦袋那樣。

　　“嗚”

　　一徹緩緩從疼痛中解放出來(lái)。

　　還好他及時(shí)咬住自己的衣服，不然肯定要吸引全班同學(xué)的注意了，以自己這啥也沒(méi)有搞清的情況被關(guān)注。

　　說(shuō)不準(zhǔn)還沒(méi)有走上人生巔峰就被某秘密研究所拿去切片了。

　　“原來(lái)如此，我明白了，是這樣啊?！币粡鼐従彵犻_了眼輕聲道。

　　雖然他看似很鎮(zhèn)定但實(shí)際上眼皮還是因?yàn)橛嗤炊蛔《秳?dòng)著。

　　這個(gè)世界看起來(lái)是一個(gè)與一徹轉(zhuǎn)生過(guò)來(lái)的原世界差不多的世界，只不過(guò)科技要稍微開放那么“一點(diǎn)”，所以黑科技很多，也經(jīng)常容易搞出事情。

　　其次這個(gè)世界并不是像原來(lái)世界那樣由一個(gè)個(gè)大洲組成，而是由一整塊大陸板塊構(gòu)成，上面按英文字母ABCD。。。分為一個(gè)個(gè)市。并且這里有且僅有一個(gè)政府，所以人類之間的相處要比一徹原來(lái)的世界和平多了。（某種方面）

　　這個(gè)世界的頭發(fā)顏色和人種都很混雜，各種發(fā)色以及各個(gè)膚色的人都十分自然的生活在一起。

　　其他的嗎，和原世界都一樣。普通人之間沒(méi)有什么區(qū)別。

　　忘了說(shuō)，這具新身體的主人也叫一徹，不像那個(gè)世界每個(gè)人除了名還有姓，這里的人貌似都沒(méi)有這么個(gè)設(shè)定，反正字的組合夠用，重名就重唄，政府的民政工作還是可以不會(huì)弄混。

　　這個(gè)世界里的一徹是個(gè)孤兒，不僅是他，他旁邊的這群從剛開始就嘰嘰喳喳就沒(méi)停過(guò)的家伙們也都是孤兒，這里就是一所專門供孤兒讀書上學(xué)的學(xué)校，這也就能解釋那本舊的不成樣子的數(shù)學(xué)書以及破舊的教室。

　　另外，就這教室，這所學(xué)校還只有六間，一間一個(gè)年級(jí)，所以教室才會(huì)額外寬敞一點(diǎn)好讓那么多人坐下。

　　再往上，六年級(jí)往上，孤兒院就沒(méi)有資源再幫助孩子們學(xué)習(xí)了，這時(shí)候孩子們就要開始幫助成年人管理孤兒院和學(xué)校的一些雜物，有時(shí)候孤兒院還會(huì)弄點(diǎn)手工來(lái)補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)周轉(zhuǎn)。

　　可以說(shuō)，這地方是這個(gè)世界上最窮苦的地方之一了。

　　“沒(méi)想到我剛過(guò)來(lái)，就要上課了?！?p>　　“還是小學(xué)”。