再聰明的孩子，那也是孩子。
在謝巖精心設(shè)計和安排下，王勃領(lǐng)著小伙伴們來到“謝府”書房內(nèi)上課。
與預(yù)想差不多，李涵石首先看到了謝巖留在書案上的幾張紙，他好奇地看了一下，很快又放下，因為對朝堂事不感興趣。
沒過太久，王勃也看到了那幾張紙。
紙上內(nèi)容并不全是文字，如果后世人一眼就能認(rèn)出，是“人物關(guān)系圖”。
幾個不同人物，對應(yīng)不同關(guān)系目標(biāo)人物，彼此間又有交...
再聰明的孩子，那也是孩子。
在謝巖精心設(shè)計和安排下，王勃領(lǐng)著小伙伴們來到“謝府”書房內(nèi)上課。
與預(yù)想差不多，李涵石首先看到了謝巖留在書案上的幾張紙，他好奇地看了一下，很快又放下，因為對朝堂事不感興趣。
沒過太久，王勃也看到了那幾張紙。
紙上內(nèi)容并不全是文字，如果后世人一眼就能認(rèn)出，是“人物關(guān)系圖”。
幾個不同人物，對應(yīng)不同關(guān)系目標(biāo)人物，彼此間又有交...