048 完美拼圖

　　初春的天空如水般澄凈，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，枝葉嘩嘩作響。

　　鐘靈毓盯著放在她和顧深兩個(gè)人桌前非同尋常的梔子花，那一根根纖毫畢現(xiàn)的花蕊，如此逼真，怕是真能引來(lái)蝴蝶駐足吧？

　　她驚訝，好像聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

　　顧深雕的哪兒是花呀，分明是她的心。

　　鐘靈毓抬手戳了戳正低頭做題的顧深，“你在哪里學(xué)的木雕？手藝這么棒，我也想學(xué)?！?p>　　顧深手中的筆沒(méi)有停下，邊寫邊說(shuō)道，“祖?zhèn)魇炙?，秘不外宣?！?p>　　鐘靈毓抿嘴，遺憾道，“這樣呀……”

　　顧深快速的寫完最后一句答，瀟灑的在卷子上畫了個(gè)句號(hào)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著鐘靈毓笑，“其實(shí)你有辦法能學(xué)到?！?p>　　鐘靈毓期待，“你快說(shuō)，是什么辦法?！?p>　　顧深緩緩說(shuō)道，“成為我顧家的人?！?p>　　鐘靈毓的臉止不住的燒起來(lái)，她有些語(yǔ)無(wú)倫次，“顧深你……你的矜持得體呢？”

　　顧深笑，“我沒(méi)說(shuō)什么呀，怎么就不矜持不得體了。是你太不矜持太不得體，才會(huì)想歪吧?！?p>　　鐘靈毓扭過(guò)頭去，撇了撇嘴，小聲地碎碎念，“不想理你，不想理你，不想理你……”

　　顧深沒(méi)有聽(tīng)清楚，耳朵湊過(guò)來(lái)問(wèn)道，“你說(shuō)什么？”

　　鐘靈毓扭過(guò)來(lái)對(duì)著顧深白皙?jiǎng)驖?rùn)的左耳大聲地說(shuō)道，“顧深你就是個(gè)臭流氓！”

　　其實(shí)鐘靈毓抑揚(yáng)頓挫的指控之聲本來(lái)是不會(huì)被大家聽(tīng)見(jiàn)的，可這時(shí)候27班的班主任李牧剛好從前門走進(jìn)教室，大家稍微有些收斂。于是鐘靈毓那洋洋盈耳的一句“顧深你就是個(gè)臭流氓”，清晰異常的飄進(jìn)了班里每個(gè)人的耳朵，牽動(dòng)起每一顆八卦的心。

　　原本鬧哄哄的班級(jí)瞬間就安靜下來(lái)，空氣里彌漫著一種不可說(shuō)的氛圍，所有同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向教室最后的角落。

　　李牧走上講臺(tái)，面沉如水，“顧深，怎么回事兒？”

　　顧深站起來(lái)，一臉無(wú)辜，“有一道題目我用了個(gè)很巧妙的方法很輕松、不費(fèi)時(shí)的就解開(kāi)了，鐘靈毓不服氣，說(shuō)我耍流氓。李老師，我也很無(wú)奈。真正耍流氓的人可不是我。”

　　鐘靈毓淚目，顧深睜著眼睛說(shuō)瞎話！

　　李牧，“那你來(lái)黑板上把你說(shuō)的那道題講講，讓我們感受一下你的流氓?！?p>　　礙于李老頭那張臉孔向來(lái)的威懾力，班里一個(gè)個(gè)同學(xué)都低頭憋著笑意。有人終于忍不住笑出聲來(lái)后，就像是一個(gè)火星引燃了爆竹，教室里的笑聲此起彼伏，像是炸開(kāi)了鍋。

　　有唯恐天下不亂的男生對(duì)著教室后面喊了一嗓子，“顧深你快來(lái)耍一下流氓！”

　　李牧的臉依舊嚴(yán)肅，心里卻也繃不住的樂(lè)了起來(lái)，年輕真好。

　　鐘靈毓看著顧深笑得幸災(zāi)樂(lè)禍，哼，叫你信口胡沁！這叫現(xiàn)世報(bào)。

　　顧深斜了鐘靈毓一眼，嘴角一勾。

　　他趁著彎腰拿筆記本的時(shí)候，不著痕跡的在鐘靈毓的耳邊說(shuō)道，“且看為夫?yàn)槟闼Ｒ淮瘟髅?。”然后便一路走上講臺(tái)，在黑板上演示了起來(lái)。

　　鐘靈毓只覺(jué)少年的聲音如夢(mèng)似幻，耳邊似乎還能感受到顧深剛剛靠近時(shí)溫?zé)岬暮粑?p>　　天吶，原來(lái)溫良持重的顧深哪兒去了？

　　他這是在報(bào)之前的偷吻之仇嗎？

　　直到顧深重新坐會(huì)座位的時(shí)候，鐘靈毓都還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

　　她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，靠近之后的顧深竟然如此之皮？

　　媽媽說(shuō)的“以神遇，不以目視”果然誠(chéng)不我欺也，只是，顧深他……

　　鐘靈毓有些不懂顧深，他明明如此清冷的一個(gè)人，怎么會(huì)這樣的戲弄她，撩撥她？

　　他做得如此熟練，是不是對(duì)其他女生也是這個(gè)樣子？

　　可是他又把她隨手剪下的一枝梔子花專門用一個(gè)寒假雕成盆景，他說(shuō)，這樣才長(zhǎng)久。

　　深深的吸一口氣，又緩緩的吐出，鐘靈毓張開(kāi)眼，瞧見(jiàn)顧深在講臺(tái)上俊逸出塵的卓越身姿，她想，她其實(shí)一點(diǎn)都不了解顧深。

　　可是……他對(duì)她有著一種不可名狀的吸引力，一種其他人不會(huì)激發(fā)的、令她的身體和心靈由內(nèi)而外的不由自主的雀躍和歡欣。

　　顧深在全班面前講完題回到座位的時(shí)候，就看見(jiàn)鐘靈毓一副神游天外的模樣。他坐下來(lái)，伸出左手趁老師不注意在鐘靈毓眼前晃了晃。

　　鐘靈毓只感覺(jué)眼前有一雙白皙修長(zhǎng)的手一閃而過(guò)，帶來(lái)了一絲微涼，帶走了一點(diǎn)迷思。

　　鐘靈毓扭頭，映入眼簾的是顧深溫潤(rùn)的笑顏，她忍不住在心里問(wèn)自己，她和這個(gè)少年，合起來(lái)真的是一張完美的拼圖嗎?

　　李老頭在講臺(tái)上就顧深演示的巧妙方法又給全班同學(xué)講起了常規(guī)的方法，冗長(zhǎng)繁瑣的步驟已經(jīng)占據(jù)了大半個(gè)黑板，他還在繼續(xù)。

　　鐘靈毓扯了扯顧深的衣袖，輕輕問(wèn)道，“你說(shuō)，什么樣的兩塊拼圖拼起來(lái)才算完美？”

　　顧深挑眉，湊到鐘靈毓耳邊低語(yǔ)，意味深長(zhǎng)，“拼拼圖，關(guān)鍵在于合適的匹配。完美本來(lái)就是個(gè)很因人而異的詞，無(wú)法評(píng)價(jià)。但兩塊拼圖是否能契合，這是件很客觀的事，竇不到一起去就是竇不到一起，怎么用力都沒(méi)有用。本身是一體的東西，合起來(lái)就是完整了靈魂，豐富了層次。這才是找到拼圖里每一塊殘缺的圖像的真正意義的不二之法?！?p>　　鐘靈毓心里大震，轉(zhuǎn)眼心里又犯嘀咕，顧深說(shuō)得好對(duì)呀怎么辦，他還是那個(gè)睿智的顧深，那今天那個(gè)不正常的顧深是怎么回事兒！

　　鐘靈毓又拽了拽顧深的袖子，張口想說(shuō)點(diǎn)什么，顧深扭過(guò)頭來(lái)，溫聲道，“下課再說(shuō)，好好聽(tīng)講。”

　　鐘靈毓撇嘴，“好吧。”

　　下了課，同學(xué)們都涌出教室去食堂吃晚飯。

　　顧深剛有離開(kāi)座位去吃飯的動(dòng)作，身子還未完全離開(kāi)座位，鐘靈毓就喊住他，“顧深你等一下?！?p>　　說(shuō)著，鐘靈毓叫住經(jīng)過(guò)一旁的莫筱筱，從兜里掏出一張卡遞給她，“筱筱，這是我的飯卡，你可以幫忙帶兩個(gè)面包嗎？”

　　莫筱筱點(diǎn)頭笑，“當(dāng)然可以，那我去食堂了哈。”

　　顧深疑惑，“怎么了？”

　　鐘靈毓環(huán)顧了下班里，示意顧深，“跟我來(lái)?！?