“咚咚”
叩門(mén)聲再度響起。此番聲響倒不是在深宮院墻中叩響的那種沉悶之音，木質(zhì)的門(mén)戶傳來(lái)兩聲清脆的響聲，想來(lái)應(yīng)是常有使用，故而如此圓潤(rùn)。
“入。”
室中傳來(lái)沉穩(wěn)厚重的男性嗓音，頗有磁性。
聽(tīng)得室內(nèi)那人的應(yīng)允，一身著六品官服的少年，推開(kāi)門(mén)，躬身入內(nèi)。由于低著半身看的不是很真切，但也瞥見(jiàn)了室內(nèi)已經(jīng)席坐四人，皆將臀部墊于足底，跪坐著，身前還立著一張不甚高的小方桌。
“學(xué)生白槿，拜見(jiàn)魏相?！?p> “落坐?！?p> 魏相看了看躬身的青年。
「雖說(shuō)吾等皆在等他，但這小子也未遲到片刻，算是守了時(shí)辰，也拜了禮制，還算識(shí)得大體?！?p> 片刻后將目光收回，咳了咳嗓子，道：
“今日授課，不妨脫離孔孟之道，聊一聊王道。學(xué)生可知何為王道？”
這樣的問(wèn)題問(wèn)答制度總會(huì)有一個(gè)人冒出來(lái)?yè)尨?，這不，一白凈模樣的少年起身就說(shuō)了起來(lái)。
“學(xué)生以為，王道應(yīng)當(dāng)如孟子所言，重百姓，輕君王，百姓乃我大唐立國(guó)之本，如若沒(méi)了百姓，又何來(lái)君王，沒(méi)有君王又怎么有王道呢？”
魏相聽(tīng)了他的回答只是閉著眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，思忖片刻后睜開(kāi)了眼，擺了擺手示意他坐下。
“有理卻不盡于情理?！?p> 「我去，魏老頭都說(shuō)了，今日不談孔孟之學(xué)，這四皇子居然還引經(jīng)據(jù)典的，真是佛了，看來(lái)，搶答的好學(xué)生不僅僅是現(xiàn)代擁有啊，古代也不少哈？為了得到老師的評(píng)價(jià)就引東拉西，呃……真是讓人雞皮疙瘩掉一地。」
白槿心里頭對(duì)著李泰就是一陣鄙夷。當(dāng)然了，眉目之間還是不敢有所動(dòng)作的。
“哈哈哈哈！四弟所言幼稚不堪，如何有王者愿意輕視自己的權(quán)柄而去與百姓一視同仁的？不過(guò)是孔孟之流的圣人的理想罷了！王道就是用自己的手段統(tǒng)御百姓，發(fā)展我大唐，使九州步入太平盛世！有如此能力者才可稱(chēng)王！”
“嗯！為天下太平盛世的王者！有一定的見(jiàn)解！”
魏相說(shuō)出這句話的時(shí)候眼神里隱藏著些許冷冷的光芒，仿佛不敢相信這是一個(gè)少年能感悟到的王道。頗有幾分當(dāng)今陛下的風(fēng)采。
此刻的魏相將頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，自然是李泰所坐的那一端，直問(wèn)道：
“不知九殿下以為如何？”
只見(jiàn)李治挺著身子，閉著眼睛，仿佛是在思考先生所提問(wèn)題。
「得！這主子，準(zhǔn)是睡著了，不是吧？魏老頭的課你也敢睡？高！實(shí)在是高！」
“學(xué)生以為，孝敬父母，忠于兄長(zhǎng)，即是王道，所謂王者不過(guò)也是由人登上王座而成，既為九州天下之管理者，由怎可品行不端呢？”
「？？？驚了！這小子居然沒(méi)有睡著？還回答的那么完美？嚯？這人不會(huì)是來(lái)頂包上課的吧？真的九皇子跑哪去了？」
白槿一臉的不可置信，他的這個(gè)表情印在了李治的眼中。然后李治瞇著眼睛看著他。
「呵！你這不可置信的表情是什么鬼情況？難道我就不能正經(jīng)一回？」
魏相盯著李治良久。
「九殿下的心性倒還是如少年一般，如此純粹的性格倒是生錯(cuò)的人家啊，還望九殿下日后能健康的成長(zhǎng)，不要卷入什么權(quán)力紛爭(zhēng)的漩渦才是?！?p> “所謂王道，從心即可。心即理也，心即道也，人生而有七情有六欲，皆是天性，即使生于王后之家，成為帝王，也斷不了此等之物，做到問(wèn)心無(wú)愧便可！何為正何為邪不過(guò)是世人的一張嘴說(shuō)的罷了！”
「王守仁先生，學(xué)生只能拿你苦思冥想多年的成果出來(lái)?yè)蝹€(gè)場(chǎng)子了！你看！我在唐代就幫你提出來(lái)了，你以后在明代就不用想了，也挺好的不是嗎！」
什么叫厚顏無(wú)恥，白槿就是活生生的例子！如果是他前一段時(shí)期的正經(jīng)是因?yàn)閯偞┰竭^(guò)來(lái)有點(diǎn)懵，那么這段心里獨(dú)白可以說(shuō)是本性暴露無(wú)遺。
魏老頭只覺(jué)得白小子說(shuō)的道理有點(diǎn)意思，在心頭反復(fù)回味那一句“心即理也?！?p> 「當(dāng)日在殿中見(jiàn)此人舉止算是個(gè)奇人，說(shuō)是能制鹽倒也不算何等新奇，不過(guò)，今日此番言論倒是頗為有趣，若是此人真有一番學(xué)識(shí)倒也能護(hù)九殿下平安喜樂(lè)，既然如此不妨試他一試?！?p> “學(xué)生所說(shuō)頗為有趣，老朽這里還有一問(wèn)，困惑良久，不知學(xué)生可有何解？”
“突厥日日進(jìn)犯我大唐邊境無(wú)人守備之地，待得駐守將軍調(diào)集邊關(guān)軍士前去肅清之時(shí)，卻總是鎩羽而歸，惹的百姓怨聲載道，邊境之地苦不堪言，邊境將士更是士氣低迷，此等情況該如何是好？”
「……魏老頭！這不是朝廷給你們這一票一等一的大臣的送命題嗎？你怎么問(wèn)我來(lái)了？不過(guò)有一說(shuō)一，唐代初期的邊境問(wèn)題倒確實(shí)很是嚴(yán)峻，該如何解決呢？」
白槿手撐著下巴，陷入了苦思冥想，就算他是個(gè)現(xiàn)代人，不過(guò)也是個(gè)資深的肥宅罷了，硬要說(shuō)他有點(diǎn)文化，也是在文學(xué)方面有點(diǎn)造詣，再不濟(jì)軍事游戲他沒(méi)少玩，要說(shuō)點(diǎn)游戲上的戰(zhàn)略他還是能講出些許的，不過(guò)真要他想兵家之事，用活生生的人沖上前線，他不敢輕易回答。
「征突厥嗎？不行，明朝打這些邊境游牧族就吃過(guò)虧，主動(dòng)進(jìn)攻無(wú)異于大海撈針，做防守之勢(shì)又不知突厥這頭頭打哪里。??！真是煩躁?！?p> 白槿撐著腦袋，一低頭，看見(jiàn)了桌子上放置的那一張大唐國(guó)力圖，這是大唐地質(zhì)課的教具，為的是給各個(gè)皇子科普大唐地域及風(fēng)土人情。上面記載的地點(diǎn)雖說(shuō)不是極為細(xì)致倒也看的清一個(gè)大概。
白槿端起國(guó)力圖，仔仔細(xì)細(xì)里里外外看了個(gè)通透，最終把目光定于一處——伊州，再細(xì)一點(diǎn)，就是這個(gè)州府的一處驛站，此地上通伊州州府，左至巍峨的昆侖，是一道天然屏障，右至山峰谷地，遼闊平原，是騎兵作戰(zhàn)的理想場(chǎng)地。若是引得突厥大軍壓入此城，有遼闊平原土地的右側(cè)定是突厥軍的理想作戰(zhàn)場(chǎng)地，皆是只需設(shè)下埋伏便可一舉削弱突厥勢(shì)力，使得邊關(guān)安定數(shù)年，只不過(guò)要如何引得突厥進(jìn)攻此城卻是此計(jì)關(guān)鍵之處。
白槿只一片刻，就想出了主意。