面對大家的反應(yīng)，我的臉一陣發(fā)燙。
我迅速的翻出作業(yè)本，遞給班長。
羅杰也把他的作業(yè)拿了出來。
班長收走羅杰作業(yè)的同時，表情凝重的拍了拍羅杰的肩膀。
就差語重心長的說一句：“孩子，好自為之?。∧銈儸F(xiàn)在還只是初中生，只能以學習為重，其他的事情，一概免談！”
班長拿著作業(yè)離開后，我前排的男生開始集體起哄。
他們高喊：“在一起！在一起！在一起！”
唉！
我當時那個無語的呀，恨不得立即找個地洞鉆進去。
可是附近沒有地洞呢！
所以我只好默默的低下頭，裝作一切跟我沒關(guān)系。
羅杰的反應(yīng)跟我完全相反，他帶著笑聲的對那些起哄的男生說道：“大家不要激動，不要激動，冷靜啊，冷靜！”
我感覺我真的是，臉都丟盡了。
之后沒一會兒，教室里突然間一片混亂，好像開起了茶話會。
“安靜！安靜！”
隨著一個聲音的出現(xiàn)，我忽然一個激靈，班主任來了！
我抬頭一看，果然是她。
她手里拿著教棍，用力的敲了敲講桌。
教室里猛地鴉雀無聲。
所有人，都很自覺的閉上了嘴巴。
“大清早的，你們激動什么呢？馬上就要初三了，還跟小學生似的，要老師管著你們嗎？”班主任教訓了大家?guī)拙?，然后說道：“今天咱們班轉(zhuǎn)來了一位新同學，楊依，大家鼓掌歡迎?！?p> 班主任話音剛落，班里便響起了雷鳴般的掌聲。
我這才注意到，教室門口站了一個女生。
齊肩發(fā)，個頭一般，皮膚比較白，全身上下透露著一種乖乖女的氣息。
她的模樣看起來，就很溫柔。
我看大家都在鼓掌，于是也抬起手敷衍的輕拍了兩下。
我對班里的事情，還是很冷漠。
我扭頭看了羅杰一眼，他正目不轉(zhuǎn)睛的看著楊依。
而且他的巴掌拍的特別大聲。
我有些不高興了，心想：“用的著那么激動嗎？看見仙女了還是怎么的了呀，看的眼珠子都快掉出來了！”
當班主任開始介紹楊依情況的時候，我又埋下頭，隨便拿了一本書出來胡亂寫寫畫畫。
完全沒有在意班主任說的是什么。
班主任講完話之后，楊依又做了自我介紹。
我仍然一句都沒有聽進去。
這一系列流程走完，班主任給楊依安排了座位，坐在班長的前排，以前郭宇坐的位置。
那一刻，我才猛然間發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒有見過郭宇了。
那時候，心里忽然有些說不出的滋味。
“橡皮擦借我一下?！绷_杰拿筆碰了碰我的胳膊。
我還在生氣他盯著楊依看的事情，于是我沒有理他。
那一整天，我沒有跟他說一句話。
我也不知道我自己在氣什么，反正就是心里很不舒服，很難受。
那天下午放學后，我沒有立即回家，我留在教室做了一會兒作業(yè)。
因為值日生要掃地，我就拿著書本來到走廊上，在走廊的欄桿上寫了一會兒。
我已經(jīng)有很長一段時間沒有抄作業(yè)了，大概是從羅杰對我說完“你不在乎我在乎”那句話之后。
盡管大多數(shù)的題我做起來很吃力，但我還是盡全力自己寫作業(yè)。