第十二章 陪練2
梵浩在一上午的時(shí)間里體驗(yàn)到差距了，但是沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)橹雷约旱牟罹嘣谀睦?，可以努力去彌補(bǔ)差距，如果還是和之前業(yè)余方式打球，根本不知道差距在什么地方，只是臆想如果我怎么怎么樣的，那就沒(méi)有希望了。
中午休息的時(shí)候梵浩和爸爸媽媽一起吃飯，余教練和李娜有專門(mén)的食堂和食譜，至少不像梵浩吃的這么油膩和高熱量。但是梵浩現(xiàn)在還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃一些也沒(méi)有關(guān)系。趙萍特意問(wèn)了教練一下，教練說(shuō)如果轉(zhuǎn)到專業(yè)隊(duì)或者專業(yè)院校的時(shí)候就要控制了。
趙萍還問(wèn)梵浩：“你上午練習(xí)覺(jué)得怎么樣了？還想走專業(yè)路線嗎？”
“我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，”梵浩說(shuō)，“我現(xiàn)在正在進(jìn)步階段，找到問(wèn)題和差距才有努力的方向，我會(huì)努力的。”
“那你學(xué)習(xí)呢？怎么保證？”趙萍問(wèn)，“你學(xué)習(xí)方面可不能退步?！?p> “我現(xiàn)在白天上課和自習(xí)時(shí)間都可以完成老師安排的內(nèi)容，甚至自習(xí)課還加了不少內(nèi)容呢?！辫蠛普f(shuō)，“這個(gè)期末你們看我的成績(jī)，如果下降的話就減少打球時(shí)間，如果進(jìn)步了我就多花點(diǎn)時(shí)間在網(wǎng)球上?！?p> “可以，不過(guò)別讓我們擔(dān)心就好?！壁w萍說(shuō)。
“沒(méi)有問(wèn)題，媽媽你放心吧?！辫蠛普f(shuō)，“我到是覺(jué)得我在網(wǎng)球上有發(fā)展，也許以后成為世界冠軍呢。”
“世界冠軍就不指望了，只要你開(kāi)心，身體健康就行了，”趙萍說(shuō)。
“體育運(yùn)動(dòng)追求更快更高更強(qiáng)，對(duì)你自己的發(fā)展有好處的，不一定是專業(yè)道路，”梵德明說(shuō)，“其實(shí)你看很多現(xiàn)實(shí)中成功的人或者是心態(tài)非常好的人，都有一項(xiàng)或者幾項(xiàng)特長(zhǎng)，不一定是體育運(yùn)動(dòng)方面的?！?p> “還有一些世界冠軍級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員，在退役之后無(wú)論那個(gè)方面表現(xiàn)的都不會(huì)比普通人要差，因?yàn)榻^大部分的世界冠軍都有足夠高的智商和足夠的毅力，”梵德明繼續(xù)說(shuō)，“當(dāng)這些世界冠軍把他們的智力和毅力用到其他領(lǐng)域，一樣可以獲得成功。”
“所以爸爸支持你打網(wǎng)球?！拌蟮旅髡f(shuō)。
吃過(guò)午飯，梵浩回家略作休息，在三點(diǎn)鐘就又來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行下午的訓(xùn)練。下午訓(xùn)練三點(diǎn)半開(kāi)始，余教練帶領(lǐng)兩個(gè)人進(jìn)行熱身之后，繼續(xù)有球訓(xùn)練。正在訓(xùn)練的時(shí)候，有工作人員跑過(guò)來(lái)找余教練有事情，余教練就讓兩個(gè)人進(jìn)行拉球的練習(xí)，他去處理事情。
梵浩和李娜練習(xí)正手反手的拉球時(shí)候，真的體會(huì)到專業(yè)選手的穩(wěn)定性，感覺(jué)每一球的落點(diǎn)都是一致的，正手的時(shí)候基本不用調(diào)整步伐，但是想起教練之前說(shuō)的，只要時(shí)間允許的話，一定要保證位置到位，準(zhǔn)備充分，保證每一球的擊球效果。而時(shí)刻看到對(duì)面的李娜，也是在進(jìn)行著細(xì)微的調(diào)整，每一球都要稍微調(diào)整，然后保證擊球效果。梵浩自己努力做到教練要求的動(dòng)作，然后觀察李娜的動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖說(shuō)現(xiàn)在的娜姐年輕很多。
連續(xù)的正手，每個(gè)球都可以打上十幾個(gè)回合，這是在之前業(yè)余階段很少見(jiàn)的。業(yè)余的時(shí)候很多球友不喜歡正式練習(xí)，或者是練習(xí)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，幾個(gè)回合之后球路就飛起，有了難度之后更是在一兩個(gè)回合之后結(jié)束這一球?；蛘哂械那蛴严矚g來(lái)回調(diào)動(dòng)對(duì)方，并不是練習(xí)的態(tài)度。
但專業(yè)道路的球員，雖說(shuō)按照套路練習(xí)顯得刻板，但是保證動(dòng)作的一致性和精準(zhǔn)度更重要。身體的千錘百煉，才能夠在極限時(shí)刻顯示出真功夫。梵浩缺少的就是這種成千上萬(wàn)次的重復(fù)性練習(xí)，以便身體肌肉產(chǎn)生足夠大的記憶效應(yīng)，從而提高自己的穩(wěn)定性。
兩人正手反手練習(xí)了大概十幾分鐘的時(shí)間，李娜表現(xiàn)沒(méi)什么異常，但是梵浩卻對(duì)自己的動(dòng)作有了更好的理解，年輕的身體在這個(gè)時(shí)候很容易找到節(jié)奏，提高自己的擊球效果。
余教練回來(lái)了，不過(guò)身邊跟隨著幾個(gè)人，其中還有兩個(gè)外國(guó)人。他們?cè)谇驁?chǎng)外面停下來(lái)，觀看兩個(gè)人的練習(xí)。梵浩背對(duì)著他們，剛開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)聽(tīng)到說(shuō)話聲音，才注意到來(lái)人了。
因?yàn)閮蓚€(gè)人說(shuō)的是英語(yǔ)，而且口音比較純正，都是美國(guó)口音。梵浩之前的工作原因口語(yǔ)和聽(tīng)力水平都比較不錯(cuò)，日常對(duì)話都輕輕松松的。梵浩聽(tīng)到兩個(gè)人在說(shuō)他和李娜練球的情況，主要內(nèi)容是李娜。
其中一個(gè)人說(shuō)：“李的技術(shù)動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定性也很好，看到我們過(guò)來(lái)也沒(méi)有什么情緒波動(dòng)，應(yīng)該心理素質(zhì)不錯(cuò)的?！?p> 另外一個(gè)感覺(jué)年齡稍大的人說(shuō)：“練習(xí)的時(shí)候保持這樣的狀態(tài)很正常的，她是專業(yè)的球員，應(yīng)該在比賽中才能看出來(lái)她的真實(shí)情況?！?p> 梵浩聽(tīng)到對(duì)話之后趁著死球的時(shí)候回頭看了一眼，余教練帶著兩個(gè)中國(guó)人和兩個(gè)外國(guó)人在球場(chǎng)外面看他和李娜練球。兩個(gè)中國(guó)人一個(gè)年齡大的和一個(gè)二十多歲的年輕人，兩個(gè)外國(guó)人一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的和一個(gè)三十多歲的，三十多歲這個(gè)個(gè)子比較高，將近一米九了。
梵浩看了一眼之后繼續(xù)和李娜練習(xí)，然后又聽(tīng)到兩個(gè)人繼續(xù)說(shuō)。
“我們可以要求李打一場(chǎng)練習(xí)賽，要求她展現(xiàn)自己的一切?！?p> “那要李和誰(shuí)打比賽？她的教練還是你親上場(chǎng)？”年紀(jì)大的問(wèn)。
“讓她的陪練一起打就可以了，我們只是看李的技術(shù)水平情況。我也好久沒(méi)有系統(tǒng)訓(xùn)練了，下場(chǎng)比賽不適合?！?p> “好吧，你和李的教練溝通一下，看能否安排?！?p> “OK！”年輕的外國(guó)人見(jiàn)另外一個(gè)同意了，就找余教練溝通，通過(guò)翻譯，表達(dá)了他們的意思。余教練同意了，走進(jìn)球場(chǎng)叫停了練習(xí)，對(duì)李娜和梵浩說(shuō)：“有兩位外國(guó)的培養(yǎng)想看一下李娜的技術(shù)水平，你倆打一場(chǎng)表演賽，一盤(pán)就可以，我當(dāng)裁判?！?p> “教練，他們是什么事情？”李娜問(wèn)。
“是關(guān)于你的，稍后再和你說(shuō)，”余教練說(shuō)，“先打一盤(pán)比賽，你打出正常水平，每項(xiàng)技術(shù)都可以使用?！比缓笥謱?duì)梵浩說(shuō)，“你和李娜打比賽，不用緊張也不用強(qiáng)求，按照我交給你的技術(shù)發(fā)揮出來(lái)就可以，不用考慮任何事情?？梢詥幔俊?p> “我可以，”梵浩說(shuō)。