第一百零三章 雙重作用
“百聞不如一見(jiàn)，企劍白墨之心的外形真的無(wú)可挑剔，葉尖長(zhǎng)之一分嫌長(zhǎng)，短之一分也不如現(xiàn)在完美?！?p> 羅大師繞著企劍白墨之心轉(zhuǎn)了一圈，三百六十度全方位各角度對(duì)它進(jìn)行了一番觀察，越看越喜歡。
陳洪達(dá)和蘇老板贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，陳洪達(dá)來(lái)看過(guò)企劍白墨之心好幾次了，每一次看到它都有一種比之前更驚艷的感覺(jué)，好像整體的植株氣質(zhì)又提升了。
“來(lái)看看它的花芽?！标惡檫_(dá)說(shuō)道，企劍白墨之心看著生長(zhǎng)狀態(tài)很好，包括它的花芽也是，除了不繼續(xù)生長(zhǎng)這點(diǎn)，其它的看著都挺好的。
“小宇，是不是已經(jīng)超過(guò)兩個(gè)星期不見(jiàn)它的花芽長(zhǎng)了？”陳洪達(dá)扭頭跟陸星宇確認(rèn)。
蘭花的花芽長(zhǎng)得慢，正常情況下兩個(gè)多星期見(jiàn)不到花芽的明顯生長(zhǎng)算是正常的。
但企劍白墨之心的花芽之前長(zhǎng)速明顯，忽然這么長(zhǎng)時(shí)間一丁點(diǎn)兒都不見(jiàn)成長(zhǎng)，大家見(jiàn)了都覺(jué)得反常，擔(dān)心它出現(xiàn)僵芽。
陸星宇點(diǎn)點(diǎn)頭，想了一下，說(shuō)道：“我沒(méi)有給企劍白墨之心施過(guò)肥料，也沒(méi)有給它換過(guò)盆，它沒(méi)有過(guò)病蟲(chóng)害，可以排除農(nóng)藥的影響。”
雖然他看了植物系統(tǒng)的視角，認(rèn)為企劍白墨之心的花芽沒(méi)有問(wèn)題，但陳洪達(dá)、羅大師和蘇老板為了它而來(lái)，他還是得把基本信息交待一下。
葉芽或者是花芽出現(xiàn)停止生長(zhǎng)的情況，一般都會(huì)擔(dān)心葉芽或者花芽變成僵芽，羅大師和陳洪達(dá)他們也是這樣想的。
給蘭花施肥、換盆和使用農(nóng)藥除殺病蟲(chóng)害，都會(huì)影響花芽的生長(zhǎng)，陸星宇先把這些可能性排除了。
從花芽的狀態(tài)來(lái)看，現(xiàn)在出現(xiàn)僵芽的概率很小，但他們來(lái)都來(lái)了，還是對(duì)企劍白墨之心花芽的生長(zhǎng)情況進(jìn)行了了解。
“第一，花芽需要植株提供養(yǎng)分，植株生長(zhǎng)健壯，不存在提供不上養(yǎng)分的情況。”羅大師看著企劍白墨之心的植株說(shuō)道。
要是植株出現(xiàn)問(wèn)題，蘭花會(huì)啟動(dòng)自救功能，停止給新苗和花芽提供養(yǎng)分，造成僵芽的出現(xiàn)。
“第二，沒(méi)有出現(xiàn)新的葉芽和花芽跟它爭(zhēng)奪養(yǎng)分?！标惡檫_(dá)接著羅大師的話頭說(shuō)道，自覺(jué)繼續(xù)從蘭花本身進(jìn)行排除。
要是新出現(xiàn)的葉芽或者花芽比它健壯，那么這個(gè)花芽爭(zhēng)奪不足養(yǎng)分，時(shí)間久了就形成了僵芽。
“第三，企劍白墨之心的生長(zhǎng)環(huán)境和澆水量一直正常，沒(méi)有改變過(guò)?！标懶怯罱又f(shuō)道。
養(yǎng)蘭環(huán)境的好壞會(huì)影響花芽的生長(zhǎng)，有些人看到花芽出來(lái)了，心里激動(dòng)，想著要多澆水，多曬太陽(yáng)，影響生長(zhǎng)造成僵芽。
......
他們幾人一一對(duì)影響花芽生長(zhǎng)的各個(gè)因素進(jìn)行了一番排除，覺(jué)得按照道理來(lái)說(shuō)，企劍白墨之心的花芽是不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。
“是我太過(guò)緊張了，普通的蘭花花芽?jī)蓚€(gè)星期不生長(zhǎng)，我會(huì)說(shuō)它是在儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，修養(yǎng)一下再長(zhǎng)，面對(duì)企劍白墨之心，我就不淡定了?！标惡檫_(dá)笑著說(shuō)道。
“緊張是應(yīng)該的，要是我養(yǎng)著企劍白墨之心這樣的蘭花，出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都緊張，不過(guò)感覺(jué)我們是皇帝不急太監(jiān)急，小宇看著比我們淡定多了?！碧K老板說(shuō)道。
被點(diǎn)名的陸星宇：我是開(kāi)了植物系統(tǒng)這個(gè)超強(qiáng)外掛，要不然我早開(kāi)始緊張了。
“也緊張，慢慢變得淡定的?！标懶怯钜贿呎f(shuō)著一邊帶他們走出大棚，到小木屋喝茶。
“小宇，你這個(gè)小木屋整得不錯(cuò)，在這里喝茶看風(fēng)景是一大快事。”陳洪達(dá)笑著給陸星宇點(diǎn)贊。
陸星宇給他們倒了茶，說(shuō)道：“我們喝完這壺茶先回我家吃午飯，想喝茶喝個(gè)盡興或者去釣魚(yú)，我們下午再安排?！?p> “行?！标惡檫_(dá)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
羅大師端著茶杯出了小木屋，去看陸星宇養(yǎng)在外面的多肉植物。
陸星宇養(yǎng)的多肉植物全部存活了，長(zhǎng)出了些新葉子，肉乎乎的，捏起來(lái)很舒服。
陸星宇伸手去摸它的新葉子，順便打開(kāi)了植物系統(tǒng)的地圖，上次他感知到了植物源力的增加，但那時(shí)他在羅泊市，相距很遠(yuǎn)，不能仔細(xì)觀察。
這次一看，多肉植物區(qū)域代表植物源力強(qiáng)弱的綠色絲線顏色亮了一個(gè)色度，但發(fā)射出去的綠色絲線依然無(wú)法連接上其它的植物。
陸星宇站了起來(lái)，視線移到溪邊，越來(lái)越多的人知道這里釣上來(lái)的野生魚(yú)味道很好，來(lái)釣魚(yú)的人愈發(fā)多了。
上次由苦草吸收儲(chǔ)存的優(yōu)化能量已經(jīng)全部轉(zhuǎn)移到魚(yú)兒身上了，消耗完畢，他看過(guò)去的時(shí)候，只有一半多的魚(yú)身上有隱約的綠點(diǎn)，剩下的魚(yú)沒(méi)有優(yōu)化能量可吸收了。
陸星宇把樹(shù)狀圖的脈絡(luò)里凝結(jié)出來(lái)的綠色小團(tuán)子再一次放到山腳這一片的苦草上。
綠色小團(tuán)子發(fā)散成一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)附著在苦草身上。
當(dāng)苦草開(kāi)始吸收優(yōu)化能量的時(shí)候，隱隱跟多肉植物的植物源力呼應(yīng)起來(lái)。
陸星宇注意到的時(shí)候，多肉植物散發(fā)的綠色絲線已經(jīng)跟優(yōu)化的苦草連接了起來(lái)，把那些苦草納入了植物源力作用的一部分。
有了優(yōu)化能量和植物源力同時(shí)作用在苦草身上，陸星宇接下來(lái)的一段時(shí)間就不用愁苦草的能量消耗過(guò)快了。
“走了，回家吃飯去?！标懶怯钚那橛鋹偟睾暗?。
回去的路上，剛好遇上放學(xué)的小朋友。
“讓我摸摸小斑鳩。”雁兒站在路上，伸手去摸虎仔捧在手心的小斑鳩。
斑鳩乖巧地仰著小腦袋在她手上蹭了蹭，雁兒樂(lè)呵呵笑了兩聲，說(shuō)道：“好可愛(ài)啊?！?p> 小石子從后面追了上來(lái)，也想伸手去摸，被虎仔捧著小斑鳩一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開(kāi)了。
“虎仔，你要是不讓我摸，我下午就去告訴老師你帶著小鳥(niǎo)上學(xué)。”小石子威脅地說(shuō)道。
“呦，帶著小鳥(niǎo)上學(xué)??？躲過(guò)老師的視線了，怎么帶的？”經(jīng)過(guò)的陸星宇停下了腳步。
“裝口袋里帶的，好幾次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了，嚇?biāo)牢伊??！被⒆姓f(shuō)道。
“讓我摸摸?！毙∈映“啉F伸出了手。
“不，你要是告訴老師我?guī)Я诵▲B(niǎo)，我就把你拿了一把蒼耳子黏在女生頭發(fā)上的事情告訴老師?！被⒆姓f(shuō)道。
“這么說(shuō)，我頭發(fā)上的蒼耳子是小石子黏的？”一旁的莎莎忽然說(shuō)道，和雁兒對(duì)視了一眼，朝著小石子撲去。
小石子拔腿就跑，一邊喊著：“我讓你們?nèi)踊貋?lái)，求不追。”
“不扔，你頭發(fā)短，扔了你也體會(huì)不到蒼耳子黏長(zhǎng)發(fā)上的感受?！?p> 幾個(gè)小朋友追著跑遠(yuǎn)了。
“哈哈哈，有趣的童年。”
陳洪達(dá)瞧著他們的背影笑出了聲，跟陸星宇他們說(shuō)著話走回了陸家。