第五十一章 沒(méi)有想到
環(huán)境在任何地方都是一個(gè)營(yíng)造氛圍的高手。原本很死氣，沒(méi)有生命的范圍，卻是被一輛汽車(chē)，一輛自行車(chē)，幾個(gè)行人或者是路邊冒出的幾朵小花等景象增添了生命和詩(shī)意。
不需要用任何的話語(yǔ)來(lái)描述院中坐在松樹(shù)陰影下的四人，只需要靜靜地看就可以。
“李燦，跟我們回班級(jí)吧，我們班里不能再少任何一個(gè)同學(xué)了?！辈桃猜冻稣\(chéng)摯的微笑。
“對(duì)啊?！薄盎貋?lái)吧。”許小夢(mèng)和孫家浩紛紛說(shuō)道。
“既然同學(xué)們這么希望你回班級(jí)，你就回去吧?！币还墒煜さ穆曇魝鞯蕉鲜谷朔謩e轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)班主任正走進(jìn)這個(gè)院子。
剛才一直在猶豫的李燦也回過(guò)神，抬頭看向門(mén)口。一時(shí)間也被驚到了，他沒(méi)有想到班主任會(huì)親自來(lái)這里。愧疚感混合著其它情感雜揉在一起油然而生。
許小夢(mèng)三人也剛從震驚中回過(guò)神，他們沒(méi)有想到班主任會(huì)來(lái)，但還是站起身不失禮貌地問(wèn)候了一下班主任。
班主任挺著啤酒肚，依舊穿著簡(jiǎn)單的T恤衫和寬松的大短褲和涼鞋。畢竟，夏天的八月，是很熱的。在她的小區(qū)那邊，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到夏蟬在一起知了知了叫。但是不管怎樣說(shuō)，這樣的裝束，卻平添了班主任的親近感。
班主任寬松的臉上掛著他一貫擁有的和藹表情走過(guò)來(lái)問(wèn)，“都是來(lái)找李燦回去的?”
許小夢(mèng)三人都如實(shí)回答并或者點(diǎn)點(diǎn)頭表示回應(yīng)。
“我也是找李燦回去的，看來(lái)我們的目的是一樣的。”班主任說(shuō)話不失幽默，很容易讓人親近而又放開(kāi)心懷。
最后站起來(lái)的李燦沒(méi)敢用自己的目光看著班主任，想起了前些天自己和班主任在辦公室的對(duì)話。
“班主任，我要退學(xué)?！崩顮N像是下了什么決心一樣這樣說(shuō)道。
班主任聽(tīng)到這個(gè)，也是正在讓他備課時(shí)的手滑了一下，不太相信，還是又多問(wèn)了一遍?！澳銊倓傉f(shuō)什么？”
“我要退學(xué)?！崩顮N不緊不慢地說(shuō)，這一次比之前更加理直氣壯了。
“為什么?”班主任不明白，好好的一個(gè)學(xué)生，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地要說(shuō)退學(xué)。
“我在班里讀不下去了。”李燦壓低聲音說(shuō)。
“我不相信你所說(shuō)的，你告訴我實(shí)情?！备呷墒歉呖嫉淖詈笠荒陼r(shí)間了，壓力大也不至于退學(xué)吧，怎么他剛接手的班里，剛走一個(gè)，這次又走一個(gè)，他可是不允許的。
……
經(jīng)受不住班主任的質(zhì)問(wèn)，李燦還是說(shuō)明了原因，班主任答應(yīng)他回去照顧他的媽媽?zhuān)o他思考的的時(shí)間，但是關(guān)于退學(xué)的情況，他還需要思量。而班主任也沒(méi)有明說(shuō)什么，就讓李燦會(huì)去該做什么就做什么。
李燦一開(kāi)始只是很天真的以為，班主任的思量，有結(jié)果了，到時(shí)候會(huì)通知他。但是沒(méi)有想到，班主任竟然都思量到自己家里來(lái)了。見(jiàn)到班主任的一剎那，李燦不知道該說(shuō)什么好。
許小夢(mèng)三人都紛紛給班主任讓道，他們心里都有說(shuō)不出的喜悅。班主任這尊大佛來(lái)得很及時(shí)，李燦說(shuō)不定最后會(huì)考慮能回學(xué)校去。
“班主任，我……”李燦說(shuō)沒(méi)有說(shuō)出口后面的幾句話，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)就這樣了，再說(shuō)的話，自己就更丟臉了。
“沒(méi)事，你說(shuō)吧?！卑嘀魅胃麄円粯樱谥八麄冏谒蓸?shù)下的地方。臉上依舊露出和藹的表情，他此時(shí)的動(dòng)作，特別的想讓人跟他親近，跟他吐露心扉。
“你們也坐著，別站著，這天氣到這個(gè)時(shí)候也是熱的?！卑嘀魅慰匆?jiàn)許小夢(mèng)三人還在一邊站著說(shuō)道。
許小夢(mèng)三人只好互相看看，很自覺(jué)地挨著坐在一起，此時(shí)此刻也顧不得什么了。就是班主任的到來(lái)雖沒(méi)有什么，但或多或少心里還是有些不適。
“你跟我說(shuō)說(shuō)，為什么不去班級(jí)。不要介意我是你的班主任，要說(shuō)什么就說(shuō)什么。”班主任說(shuō)。
“你們，還有班主任…”說(shuō)著，李燦看了一眼坐在自己身邊的人，“首先我很感謝你們來(lái)勸我回學(xué)校，回班級(jí)?！?p> “但是我現(xiàn)在不想回班級(jí)，回班級(jí)一定很丟人吧，現(xiàn)在?！崩顮N說(shuō)。
“為什么要這樣說(shuō)?”班主任問(wèn)。
“在同學(xué)們眼里，我就是這樣一個(gè)人，讓班級(jí)丟臉，讓大家丟臉的人?！崩顮N用嫌棄的口吻說(shuō)道。
許小夢(mèng)三人想要說(shuō)什么，但是卻被蔡班長(zhǎng)快一步地說(shuō)了，“我們從未這樣想過(guò)?！?p> 許小夢(mèng)和孫家浩點(diǎn)頭回應(yīng)。
“你怎么會(huì)這樣想呢？”
“對(duì)啊，我們從未這樣認(rèn)為過(guò)。”
坐在一邊的班主任發(fā)話了，“你看，大家都說(shuō)沒(méi)有，是不是最近學(xué)習(xí)壓力大了?”
“自卑的人，通常都會(huì)覺(jué)得任何人看他都不順眼，認(rèn)為和班里的人格格不入，李燦，你可能是因?yàn)樘员傲??！痹S小夢(mèng)替李燦分析道。
“李燦，做一個(gè)自信的人?！睂O家浩在一邊鼓勵(lì)著他。他是多么希望李燦能回到學(xué)校。同時(shí)，也是因?yàn)樗挥泻退龐寢屜嘁罏槊Ｋ@一輩子，不可能只讓媽媽一直供著他吧。只要自己有能力了，他就能夠照顧他媽媽了。
李燦坐在一邊聽(tīng)他們講著，陷入沉默，沒(méi)有說(shuō)話。同學(xué)們也都很有耐心地坐在這里等待著他的回應(yīng)。