教師評(píng)分
又到了一年一度的學(xué)生給教師評(píng)分的時(shí)間了，每年，總是會(huì)有一些積恨已久的學(xué)生，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，來狠狠地報(bào)復(fù)平日里自己憎恨的老師。
當(dāng)然，拿到評(píng)分表的藍(lán)夢(mèng)心如同見到了救命稻草一般，特別想給趙飛燕和馬史玉打個(gè)零分。但話說回來，馬史玉和趙飛燕他們，真的不會(huì)看嗎？萬一他們看了，認(rèn)出了自己的字跡之后，那豈不是會(huì)被他們搞死嗎？
藍(lán)夢(mèng)心越想越多，逐漸地猶豫起來，她手里掂量著評(píng)分表，卻遲遲不肯動(dòng)筆。
在這將近一年多的時(shí)間里，藍(lán)夢(mèng)心早就已經(jīng)受夠了馬史玉和趙飛燕非人的虐待了，她心中對(duì)他們兩個(gè)人的仇恨，真的已經(jīng)達(dá)到了那種不挖祖墳都不解氣的地步了。不過這許多事情的發(fā)生，連在一起之后，藍(lán)夢(mèng)心也逐漸成長，她考慮事情，也更加周到了，每每在做出一個(gè)計(jì)劃之前，都會(huì)考慮所有可能發(fā)生的結(jié)果，不管是好與壞，還是利和弊，全部都在掌控之中。而且如果一旦有壞結(jié)果的發(fā)生，卻不得不做的時(shí)候，藍(lán)夢(mèng)心一定會(huì)留一手，做好后路。
藍(lán)夢(mèng)心觀察了一下周圍，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)很少有人在刷刷地動(dòng)筆，估計(jì)也都在那仔細(xì)思考和斟酌呢吧。
如果，我要是真的給趙飛燕和馬史玉打了很低的分?jǐn)?shù)，那么真的會(huì)起到報(bào)復(fù)的作用嗎？
“嗨！你怎么還不動(dòng)筆？”同桌張凱戳了戳藍(lán)夢(mèng)心的胳膊，他早就已經(jīng)把所有教師的評(píng)分給學(xué)好了，就等著集體收上去了。
“嗯……我，我.....”藍(lán)夢(mèng)心支支吾吾地說不出話。但她也是出于不好意思，因?yàn)榻裉焓呛蛷垊P坐的第一天，面對(duì)新的男同桌，藍(lán)夢(mèng)心從來都是不會(huì)主動(dòng)去搭訕的那種。
誰知張凱居然那么主動(dòng)大方，他坦率地對(duì)藍(lán)夢(mèng)心說：“其實(shí)我覺得吧，這個(gè)評(píng)分表不經(jīng)趙飛燕和馬史玉之手特別難，所以為了保險(xiǎn)起見，最好還是都給滿分，這樣也給自己省去了不少麻煩?！?p> 其實(shí)張凱說的一番話，也不無道理。他的擔(dān)心，也正是自己剛才的顧慮。
而恰巧此時(shí)坐在后桌的李凡也對(duì)藍(lán)夢(mèng)心提醒：“對(duì)，你看看那個(gè)武文珺，她現(xiàn)在也是早就打好了分?jǐn)?shù)，肯定是給每個(gè)老師打得都是滿分，所以現(xiàn)在才變得那么閑、還在那不停地轉(zhuǎn)筆?！?p> 藍(lán)夢(mèng)心扭頭一看，真的如李凡所說，武文珺一臉不慌不忙的模樣。再看看汝偉，也是如此。
對(duì)！李凡和張凱的建議沒錯(cuò)，在這個(gè)班級(jí)里馬史玉和趙飛燕那可謂是一手遮天，什么東西不經(jīng)過他們的手里？所以為了自己以后的日子考慮，還是直接利落干脆地給所有老師都打個(gè)滿分吧！君子報(bào)仇，十年不晚，想要報(bào)復(fù)他們的機(jī)會(huì)，以后多的是了，千萬不要光貪圖眼前的一時(shí)之利而讓自己下面的生活更難過。
萬般思考之后，藍(lán)夢(mèng)心終于決定，還是給所有的老師一個(gè)滿分測(cè)評(píng)。
刷刷刷的滿分，卻讓藍(lán)夢(mèng)心的心里很不自在。但是迫于形勢(shì)，不這樣做，又能怎么樣呢？
班級(jí)里充滿了忐忑不安的氛圍，直到班長來收表的時(shí)候，藍(lán)夢(mèng)心似乎明白了一切。
呵呵，說什么評(píng)分表要公平公正，說什么打分可以沒有顧忌，一切都是騙人的！都是班長來收表了，肯定待會(huì)要經(jīng)過趙飛燕和馬史玉之手了。
藍(lán)夢(mèng)心越想心越?jīng)?，她早就?duì)這個(gè)學(xué)校，失去了所有的希望了。老師壓抑學(xué)生，老師虐待學(xué)生，老師體罰學(xué)生，老師在外帶補(bǔ)習(xí)班......多少個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子，全部都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)里上演的淋漓盡致?？纱蚍值臅r(shí)候，又有多少個(gè)“膽大”的學(xué)生，能夠把這些事情，全部寫進(jìn)打分表里呢？呵呵，恐怕沒有吧？
果不其然，藍(lán)夢(mèng)心的預(yù)感，還是準(zhǔn)確的。
很快，大中午，刺眼的陽光照射得人眼睛疼。也就是這個(gè)中午，讓所有“不畏權(quán)貴”、“坦率膽大”的學(xué)生，全部都卑躬屈膝了。
首先，是班級(jí)里的最調(diào)皮搗蛋，而且學(xué)習(xí)成績又特別差的一個(gè)高個(gè)子男生，第一個(gè)被趙飛燕叫進(jìn)了辦公室。盡管辦公室關(guān)著門，但還是能聽見趙飛燕那刺耳的大嗓門，發(fā)瘋似的吼叫真正可以把墻壁震碎，不堪入耳的言語，任憑哪一個(gè)心理承受能力強(qiáng)大的人都會(huì)傷心。素質(zhì)，在趙飛燕的身上，是沒有的。
“來來來！我就問問你，我什么時(shí)候在外面帶補(bǔ)習(xí)班了？我什么體罰你了？你為什么要給我的評(píng)分打那么低？”
“我......”那個(gè)男生被嚇得不敢說話了。
“怎么？怎么不說話了？不反駁了？我就問你，你哪只狗眼看到了我在外面帶補(bǔ)習(xí)班了？”
將近沉默了有三分鐘，趙飛燕繼續(xù)開始她那毫無半點(diǎn)收斂的謾罵：“我告訴你，我有車有房，才不會(huì)缺那點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班的錢！我體罰你，那以后這樣，我再也不會(huì)管你了，你愛到哪玩到哪玩去吧？”
那個(gè)男生估計(jì)是忍受不住趙飛燕的強(qiáng)烈謾罵，居然眼眶濕潤了，突然之間就跪下了。膝蓋觸碰在水泥地板上的聲音，卻仍舊沒有觸動(dòng)趙飛燕。而那個(gè)男生，還是不肯起身。
“趙老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我真的對(duì)不起你。我，我寫檢討，我該死，你打我吧，你罵我吧！”
藍(lán)夢(mèng)心吃飯期間去水房洗刷筷子，無意間聽見辦公室里這樣的動(dòng)靜，真的忍不住心頭一驚。趙飛燕，你可真像古代的趙飛燕一樣，心狠手辣??！區(qū)區(qū)大男人，居然給一個(gè)人下跪！哎，想想他也怪可憐的，怎么當(dāng)時(shí)打分的時(shí)候，就沒有想到趙飛燕會(huì)去看打分表呢？不過幸虧自己當(dāng)時(shí)考慮的周全，不然很有可能今天跪在這硬邦邦地板上的人，就是自己了。
藍(lán)夢(mèng)心唉聲嘆氣，她也沒辦法，灰溜溜地回到了教室。希望那個(gè)男生，可以成功地取得趙飛燕的原諒吧！
可趙飛燕這個(gè)人，哪里是三言兩語和下跪就能說服成功的？她還是在那里喋喋不休，居然毫不留情地踢開辦公室的大門，“喲！你們看，大男人居然給我下跪，我可真是受不起??！居然還有人給我下跪！呵呵呵呵！”
無情刻薄的語言，像一塊塊玻璃殘?jiān)?，毫無規(guī)律地刺在那個(gè)男生的臉上。顏面掃地，恐怕這會(huì)成為這個(gè)男生一輩子無法抹去的陰影。
他沉默著，膝蓋死死地貼近地面，隔著空氣都能感受到他刺骨的疼痛。
吳冬老師實(shí)在看不下去了，他只好起身去扶那個(gè)男生，還對(duì)趙飛燕說著：“趙老師，要不算了吧，你看他都跪下了，肯定是知道錯(cuò)了。你原諒他吧！”
“原諒？呵呵，你讓我原諒他？想得到美，我是那么容易說話的人嗎？”趙飛燕一臉的趾高氣昂，沒有一絲想要低頭和解的架勢(shì)。
“趙老師，學(xué)生不懂事，你大人不計(jì)小人過，就算了吧?！眳嵌蠋熞贿厔裾f著脾氣暴躁的趙飛燕，一邊偷偷地在給校長發(fā)信息。
因?yàn)閰嵌蠋熥辛私廒w飛燕不過了，憑借她的脾氣，是不可能對(duì)這個(gè)同學(xué)善罷甘休的，唯一能夠說得動(dòng)她的，只有校長，也只有校長的威嚴(yán)，才可以將她的火爆脾氣壓制下去。
“不行！我不可能就這么算了的，我今天非要討個(gè)說法，不然我就是不讓他起來！”趙飛燕拿起教棍，伸手就要去打那個(gè)男生，幸虧辦公室里的其他老師攔住了。
終于，校長來了，他推門而入，出現(xiàn)在了正在撒潑的趙飛燕面前。
果不其然，趙飛燕戛然而止，瞬間從一只正在捕獵的蟒蛇變成了一只溫柔聽話的小綿羊。她嚇得連忙退回去，笑瞇瞇地迎著校長。
“怎么回事？這學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，你要讓他這樣下跪？”校長見狀，滿臉嚴(yán)肅地質(zhì)問趙飛燕。
“哦是這樣的！”趙飛燕的態(tài)度發(fā)生了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，由原來的那股“桀驁不馴”立馬變得滿臉笑嘻嘻，“他誤會(huì)我，這不，他在跟我道歉，誰知道采取那么極端的方式?！?p> 話音剛落，趙飛燕上去就是溫柔地拍拍那個(gè)男生的后背，和藹親切地說，“好了，你看你那么極端干嘛？老師原諒你了。”
趙飛燕的眼睛里面，卻是無比的復(fù)雜。誰不曾知道，趙飛燕口中的原諒，只不過是看在校長的面子上的那一點(diǎn)敷衍罷了。
男生看了一眼吳冬老師，他很快就明白了，于是只好站了起來，深深地朝著校長和趙飛燕鞠了一躬，然后道了個(gè)歉，灰溜溜地離開了。
吳冬老師看著男生消瘦的背影，只能無奈地嘆了口氣，心中只是默默地同情他：哎！又是一個(gè)可憐，不懂事的孩子??！希望這個(gè)對(duì)他日后的成長，不要有太大的陰影。
校長走后，趙飛燕即刻就原形畢露，她忙得就翻起了那一大堆的評(píng)分單，像條瘋狗一樣惡狠狠地瞪著里面那些給自己評(píng)分低的人。并且，還一個(gè)個(gè)地拍照，估計(jì)是作為證據(jù)，也是能夠方便她想起是誰的字跡。
在亂“撕咬”了那一打評(píng)分表之后，趙飛燕又開始在辦公室里罵罵咧咧的了。她一個(gè)個(gè)地翻看著，活像白雪公主里面那個(gè)眼珠子都快氣炸的王后。
“武文珺！”趙飛燕一聲令下，“你來看看，這是誰的字跡？”
武文珺被趙飛燕的模樣嚇怕了，她顫顫巍巍地接過評(píng)分表，停頓了片刻后，眼珠子轉(zhuǎn)了好幾圈、便開始支支吾吾：“是，是不是藍(lán)夢(mèng)心的？感覺這個(gè)字跡，特別像她的?！?p> “是她？現(xiàn)在，你就把她給我喊來！”
任何人都明白，武文珺這是有意地在陷害藍(lán)夢(mèng)心。
武文珺嘴角露出一絲詭異的微笑，她策劃的陰謀，馬上就可以得逞了。然而，真的會(huì)得逞嗎？
“什么？趙老師叫我？”藍(lán)夢(mèng)心聽到武文珺的一番話后，開始有些猶豫了。
“愛信不信吧，反正你快去吧?！蔽湮默B刻薄地回了藍(lán)夢(mèng)心，眼皮耷拉下來的模樣像極了恐怖片里那沒有眼珠的女鬼，頭也不回地走了。
李凡和張凱同時(shí)勸說藍(lán)夢(mèng)心，讓她不要害怕，身正不怕影子斜。
“可我就怕被某人陷害??！”
“那這樣、如果十分鐘之內(nèi)你還沒回來，我就去辦公室找你?！崩罘沧愿鎶^勇，他得把一切都安排好。
“對(duì)，我也去。正好我想看看我今天語文聽寫過了沒有?！睆垊P收拾了一下東西，正準(zhǔn)備陪藍(lán)夢(mèng)心一起去。
“站??！”李凡已經(jīng)感受到了深深的醋意、他有些生氣急躁，以為張凱是故意接近藍(lán)夢(mèng)心的，“我一個(gè)人去就可以了?！?p> 李凡的這一聲站住，頓時(shí)搞得張凱和藍(lán)夢(mèng)心非常尷尬。
停頓了一會(huì)后，藍(lán)夢(mèng)心為了緩和剛才的氛圍，只好自信地拍拍胸脯：“好了好了，都不用去了，我自己一個(gè)人可以的，到時(shí)候回不來，你們一起去?！?p> 藍(lán)夢(mèng)心想要周旋張凱和李凡，于是還沒給他倆反應(yīng)的時(shí)間，立刻表現(xiàn)出一副很慌張的模樣：“哎呀！時(shí)間來不及了，我得趕緊去了，就這么定了啊，要是去遲了，趙飛燕估計(jì)又會(huì)把我罵一頓了?！?p> 說完，藍(lán)夢(mèng)心以最快的速度沖到了趙飛燕的辦公室。
而教室里留下的，是李凡和張凱兩個(gè)人，在互相瞪著對(duì)方。
“張凱，我希望你知道，我是喜歡藍(lán)夢(mèng)心的，也是我第一個(gè)喜歡她的，希望你不要插手。”
“你真的誤會(huì)了，我沒有對(duì)她有什么想法?！?p> “我也希望我誤會(huì)了?！?p> 就這樣，兩個(gè)人不歡而散，各自去忙各自的事情去了。也就是從這一次事情開始，兩個(gè)人的老鐵關(guān)系，出現(xiàn)了裂痕。
“你來了，你看看這是不是你寫的？”趙飛燕拿出手機(jī)上面的圖片和藍(lán)夢(mèng)心當(dāng)場(chǎng)對(duì)峙。
其實(shí)藍(lán)夢(mèng)心在來之前，也早就預(yù)料到了趙飛燕找自己很大可能是因?yàn)樵u(píng)分的事情。于是她很淡定地?fù)u搖頭：“不是！而且我給每個(gè)老師都打了滿分?！?p> “啥？你確定嗎？”趙飛燕突然動(dòng)搖了，伸手就把手機(jī)奪了回來。
看趙飛燕的反應(yīng)，藍(lán)夢(mèng)心頭一回覺得，這是趙飛燕第一次那么好說話。
不對(duì)啊，怎么顯得還是那么反常呢？
“確定！”盡管藍(lán)夢(mèng)心有些顧慮趙飛燕的態(tài)度，但還是一口咬定自己并沒有給她打很低的分?jǐn)?shù)。
“那就好，你可以回去了?！?p> 藍(lán)夢(mèng)心笑了笑，卻帶有一絲嘲諷：“怎么，趙老師，難道你還能不相信我嗎？”
“知道了！”趙飛燕并沒有說什么。
這時(shí)，藍(lán)夢(mèng)心悄悄地注意到了吳冬老師在辦公室，她恍然之間才明白：怪不得趙飛燕今天那么好說話，原來是因?yàn)閰抢蠋熢谶@！而且就算是她污蔑我，吳老師熟悉我的字跡，他也會(huì)幫我說話的。所以趙飛燕并不想做無結(jié)果的事情，才會(huì)這樣說的。哎！幸虧吳老師在??！
在藍(lán)夢(mèng)心走出教室的那一刻起，本以為關(guān)于教師評(píng)分這件事情就已經(jīng)結(jié)束了，但實(shí)際上并不然。