題：
“幼兒園的時候，我在想到底是上哈佛還是劍橋。
一年級的時候，我在想到底是上清華還是北大。
上了初中以后，就在想我是上交大還是人大呢。
到了現(xiàn)在，就在想我是上央音呢？還是上中音。”
“不，我和你不一樣，我小的時候，總是糾結(jié)于長大以后到底是當(dāng)科學(xué)家，還是當(dāng)大富翁？”
正文：
那個偉大或平凡的夢想，或許是我們給那個年紀(jì)的自己最好的禮物。
翌日，上午第二堂課，二班是數(shù)學(xué)。盡管課堂講得不具備足夠的吸引力，顯得比較枯燥乏味，但課堂仍然安寧無比，因為紀(jì)律良好，當(dāng)然除了個別情況。
數(shù)學(xué)老師是一位年少有為不自卑的八零后，李雷先生。同時他也是一班的班主任。
蘇紫星安安分分地伏到課桌上，將下巴坐到拳頭上，專心致志地翻閱欣賞著鐘黎借予他“培養(yǎng)內(nèi)涵，增加修養(yǎng)跟寫作能力”——此為鐘黎推薦詞——的文學(xué)經(jīng)典名著。
看到或熱鬧或好笑或經(jīng)典的地方，還總會拉著同桌江城一塊分享。這不，他閱著閱著突然一拍桌子，嚇得城城一激靈，蘇紫星捧起書打算讓江城共享來者，但被發(fā)現(xiàn)，蘇紫星跟江城被視作小動作給老師抓到，接著就請兩個人站起來。
“你們成績是不錯，但不代表可以上課做小動作，因為我們不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了夢想而學(xué)習(xí)，所以因該嚴(yán)肅。噢對了，你們有夢想嗎？”
倆人沒有說話。“不回答問題是違反班規(guī)的，而且很不禮貌，還有就是愛答不理也是一種不尊重。算了，班長你先說吧?！?p> “老師，我愿意為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。”蘇紫星嚴(yán)肅的回答說。
“那還是聽聽另一個同學(xué)的意見吧?！崩蠋熈⒓凑f道。
“咳咳”江城清了清嗓子，“一路走來，我有過許多數(shù)不勝數(shù)的夢想，做夢成為一名航天員，一名科學(xué)家、一名數(shù)學(xué)家，一位老師……”
“誒誒誒，同學(xué)，”李雷老師打斷了他，“說你的終極夢想?！?p> “攤煎餅?！痹诮钦f完這仨字后，老師當(dāng)即嘲諷了他：
“首先請原諒我不厚道的笑了。你的這個夢想，實話講不算夢想，起碼你要有一個難以實現(xiàn)、有難度有意義的想法；所以當(dāng)你沒有夢想?！?p> 江城堅持說：“可這就是我的夢想啊?！?p> “好，老師不反駁你。那你還有其他夢想嗎？”
擁有一家自己的淘寶店鋪、或者商業(yè)街里開個小店也行，，不要太賺錢，能維持生活就行?！?p> “老師還是那句話，現(xiàn)在就可以啊?！蓖瑢W(xué)們也紛紛點(diǎn)頭同問。
期待的眼神中，江城只說：我說的是70歲以后，七十歲之前可能要做許多我喜歡跟不喜歡的事情。
老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，不過沒有發(fā)表看法。
“你有什么理想嗎？”老師轉(zhuǎn)而問蘇紫星。
“我都等著急了！不過在江城同學(xué)回答時，我沒有浪費(fèi)時間，而是參考他說的，順便組織了一下語言?！?p> “先別著急，”老師說，“你的夢想和他不會一樣吧？”
“你想聽真話嗎老師？”蘇紫星面無波瀾的說道。
“愿聞其詳?！?p> 空氣突然安靜下來，所有人將目光投向蘇同學(xué)。這時，蘇紫星點(diǎn)了點(diǎn)頭，先是定了幾秒，然后緩緩昂首四十五度，微閉眼又是四點(diǎn)五秒，一番虔誠的動作，前戲醞釀一波，隨后，才一臉嚴(yán)肅與向往，目光堅定無比，透出自信和信仰，滿臉幸福與得意的說道：
為了改變世界的理想，臨高三畢業(yè)肄業(yè)，比扎克伯格、比爾蓋茨早幾年，通過層層篩選進(jìn)入一家某科技企業(yè)，半年做到區(qū)域經(jīng)理，一年做到總監(jiān)，兩年升任高級副總裁兼執(zhí)行董事，三年當(dāng)上CEO，五年內(nèi)委任大中華區(qū)總裁，25歲前成為全球董事長，迎娶白富美，登上人生巔峰。就這么簡單。噢還有，立一個小目標(biāo)，二十八歲前財富超越比爾蓋茨，僅次于貝索斯。獲得財富自由后，三十歲時退休，去泰國釣鱷魚。
當(dāng)蘇紫星說完自己的理想，老師：“醒醒，這位同學(xué)醒一下，誒，醒醒！”大家哈哈大笑。
“這位同學(xué)，你扯理想就扯你的，請你不要觸犯班規(guī)，你怎么可以上課睡覺呢？還說夢話！”哈哈哈哈哈哈……
“老師，您應(yīng)該尊重夢想。”
“尊重，尊重?！?p> “做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么分別？”
煞有介事一般吹著牛逼，蘇紫星感覺人生到達(dá)了巔峰，好爽喲！好嗨喲！
“可說實話，我也有過夢想，就在幾年前，可就是幾年時光，現(xiàn)在的我更習(xí)慣在夢想前邊加三個字，合起來念作：浮躁的夢想?！?p> 望著數(shù)學(xué)老師洋洋得意的神情，阿星禁不住重復(fù)那句話：
“老師，您應(yīng)該尊重夢想?！?p> “尊重，尊重。”